Семинар № 7

ТЕМА: Организация противопожарного режима в учреждении.

Вопросы для обсуждения.

1. Основные документы в области пожарной безопасности

2. Знаки пожарной безопасности

3. Пожарно-профилактические требования в учреждении

4. Виды огнетушителей

5. Средства пожаротушения

6. Правила поведения при пожаре

Задания.

1. Изучить литературу по теме и подготовиться к обсуждению вопросов.

2. Выполнить зарисовку наиболее часто встречающихся в образовательном учреждении знаков пожарной безопасности.

3. Определить пожарно-профилактические мероприятия для образовательного учреждения.

4. Разработать образец плана действий при возникновении пожара в учебном заведении.

Литература.

Основная:

1. Правила пожарной безопасности ППБ 01-03.

2. Гринин А.С., Новиков В.Н. Экологическая безопасность. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях. - ФАИР-ПРЕСС, 2000.

3. Журнал «Основы безопасности жизни» № 4,5,6,7,10, 2004. - №7, 2002.

Дополнительная:

4. Новиков В.Н. Экология чрезвычайных ситуаций. Практикум по курсу БЖ для вузов всех специальностей - Калуга; Облиздат, 1997.

5. Обеспечение защиты персонала и населения в ЧС: Справочник в 2-х томах-М., Штаб ГО РСФСР,1993г.

6. Журналы «Военные знания», «Гражданская защита» за 1998-2004.

Семинар № 8

ТЕМА: Защита здоровья детей при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и во время войны.

Вопросы для обсуждения

1. Обязанности взрослых по защите здоровья детей при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и во время войны.

2. Защита детей в детских дошкольных учреждениях.

3. Обязанности учителей, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала школ по защите детей.

4. Средства индивидуальной защиты детей

-защита органов дыхания: (ватно-марлевые повязки, противопыльная тканевая маска)

-табельные средства индивидуальной защиты органов дыхания детей (респиратор Р-2, Камера защитная детская КЗД-4, противогаз)

5. Средства защиты кожи детей.

6. Медицинские средства индивидуальной защиты.

Задания

1. Изучить литературу по теме и подготовиться к обсуждению вопросов.

2. Выписать обязанности учителей, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала школ по защите детей.

3. Охарактеризовать некоторые особенности детского организма, влияющие на оказание медицинской помощи.

Литература.

Орешкин В.К. Защита здоровья детей при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и во время войны: Учебное пособие. – Архангельск, 1992. – 91 с.

Семинар № 9 тема: Чрезвычайные ситуации военного времени. Оружие массового поражения.

Вопросы для обсуждения.

1. Обычное оружие.

2. Ядерное оружие.

3. Химическое оружие.

4. Биологическое оружие.

5. Новые виды оружия массового поражения (ОМП).

Задания.

1. Рассмотреть виды обычного оружия и последствия его применения.

2. Дать характеристику ядерному оружию и рассмотреть последствия его применения.

3. Рассмотреть характеристику химических средств поражения и последствия их применения.

4. Рассмотреть общую характеристику биологического оружия и последствия его применения.

5. Рассмотреть новые виды ОМП, дать им характеристику.

Литература.

Основная: