
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Алгоритм врачебной тактики у больных с аг 1-2 степени Выявить факторы риска
- •Стратегия медикаментозной антигипертензивной терапии
- •Средства первого ряда лечения аг
- •Диуретики тиазидные и тиазидоподобные (гидрохлоротиазид, хлорталидон, индапамид)
- •Правила назначения диуретиков:
- •Ингибиторы апф
- •Блокаторы рецепторов ангиотензина (бат1) (лозартан, кандесартан, валсартан, ирбесартан, телмисартан, эпросартан)
- •Классификация β-блокаторов
- •Рекомендации по применению b-адреноблокаторов:
- •Блокаторы кальциевых каналов (бкк)
- •Группа верапамила и группа дилтиазема
- •Группа дигидропиридиновых производных
- •Препараты центрального действия:
- •Рекомендации по выбору лекарственных препаратов для лечения больного с аг
- •Комбинации с хорошей эффективностью и переносимостью:
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •Медикаментозное лечение стабильной стенокардии
- •Препараты, улучшающие проглноз:
- •Нитраты
- •III Блокаторы кальциевых каналов (бкк) Основные механизмы действия антагонистов кальция
- •Классификация бкк.
- •Рациональные комбинации препаратов:
- •Выбор антиангинальных средств для длительной терапии больных со стенокардией напряжения
- •2.Оксигенотерапия
- •3.Восстановление магистрального кровотока
- •4.Предупреждение опасных для жизни аритмий.
- •Гиполипидемические средства
- •Антикоагулянты
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы
- •Нарушения автоматизма и возбудимости:
- •2. Нарушение проводимости:
- •Механизмы антиаритмического действия препаратов
- •Предостережения
- •Средства для лечения брадиаритмий
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •Основные группы препаратов, применяемых для лечения хронической сердечной недостаточности (хсн)
- •Современные возможности фармакологического воздействия на раас.
- •1. Ингибиторы апф (каптоприл, эналаприл, лизиноприл, рамиприл, периндоприл и др.)
- •2. Блокаторы рецепторов ангиотензина (бат1) (лозартан, кандесартан, валсартан)
- •3. Диуретики
- •Причины рефрактерности к мочегонным препаратам и пути их коррекции
- •Основные принципы лечения хсн b-адреноблокаторами:
- •5. Антагонисты альдостерона
- •6. Кардиотонические средства (сердечные гликозиды);
- •Негликозидные кардиотонические средства
- •1. Отек легких.
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •1. Перечислить препараты, используемые для оказания экстренной помощи при бронхоспазме.
- •Основные понятия и положения темы.
- •Препараты, применяемые для контроля заболевания:
- •6. Муколитические и отхаркивающие средства:
- •6. Улучшение отхождения мокроты:
- •8. Симптоматическая терапия
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •А. Сальбутамол б. Фенотерол
- •А. Брадикардия
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •4. Задания на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •4 Поколение:
- •3. Антибиотики широкого спектра действия
- •4. Противогрибковые препараты:
- •4. Интерфероны – подавляют синтез вирусных белков.
- •4. Задания на уяснение темы занятия
- •Современная классификация и особенности действия антибактериальных средств.
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы
- •IV. Средства, регулирующие моторную функцию жкт.
- •4. Задания на уяснение темы занятия
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы
- •4. Задания на уяснение темы занятия
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •Профилактика выкидыша и преждевременных родов:
- •Лекарства и беременность.
- •1. Антибактериальные средства
- •2. Препараты, влияющие на цнс
- •3. Препараты, влияющие на ссс
- •4. Противовоспалительные средства
- •Препараты, используемые при бос.
- •6. Препараты, влияющие на жкт, прочие
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
4. Задание на уяснение темы занятия:
Тесты итогового контроля (выберите один правильный ответ)
1. Опасность диазепама для беременных связана с:
А. Усилением судорожного синдрома
Б. Более высоким риском гепатотоксичности
В. Развитием синдрома “гиперактивного младенца”
Г. Развитием синдрома отмены у ребенка
Д. Любое из перечисленных
2. Из перечисленных противосудорожных средств при беременности нежелателен:
А. Дифенин
Б. Фенобарбитал
В. Диазепам
Г. Сульфат магния
Д. Ни один из указанных
3. Антидепрессанты у беременных:
А. Способствуют позитивным эмоциям
Б. Нежелательны - возможна эмбриотоксичность
В. Используются только ИМАО
Г. Используются только ТАД
4. Cердечные гликозиды у беременных
А. Используют в повышенных дозах
Б. Используют в сниженных дозах
В. Не используют в связи с тератогенностью
Г. Данных об особенностях применения нет
5. Препаратами выбора при гипертонии у беременных являются:
А. Резерпин
Б. Эналаприл
В. Пропранолол
Г. Метилдопа
Д. Любые из них целесообразны
6. Из основных групп антибиотиков у беременных нежелательны:
А. Пенициллины широкого спектра
Б. Цефалоспорины 2 поколения
В. Цефалоспорины 3 поколения
Г. Макролиды
Д. Тетрациклины
7. Применение аминогликозидов у беременных:
А. Категорически запрещено
Б. Возможно по строгим показаниям
В. Используют только амикацин
Г. Только в сочетании с фуросемидом
Д. Не составляет проблемы
8. Категория лекарств Х по классификации FDA - это:
А. Достоверные тератогены
Б. Вероятные тератогены
В. Лекарства, полученные из Х-хромосомы
Г. Лекарства, о которых нет информации
Д. Ничего из вышеизложенного
9. Трехфазные оральные контрацептивы отличаются от монофазных:
А. Составом компонентов
Б. Дозировкой компонентов
В. Статистической эффективностью
Г. Все утверждения верны
10. Токолитическим эффектом обладают:
А. В-блокаторы
Б. В-миметики
В. Антихолинэстеразные
Г. Эстрогены
Д. Ни одна из упомянутых групп
Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Ортенберг Э.А. «Клиническая фармакология: избранные лекции. - Тюмень: Академия, 2006, 2009
2. Клиническая фармакология и фармакотерапия/ под ред. В.Г Кукес, Москва: ГЭОТАР Медиа, 2006, 2008
Дополнительная:
1. Ортенберг Э.А. Клиническая фармакология: избранные лекции (дополнения): учеб.пос. для пред- и последипломной подготовки врачей и провизоров. – Тюмень: Академия, 2006
2. Базисная и клиническая фармакология6 учеб.пос. для системы последипломного и доп.мед.и фарм. обр./пер.с англ., под ред. Бертрам Г.Катцунга. – М.-СПб.:БИНОМ – Невский диалект, 2007
3. Клиническая фармакология: учеб.пос./под ред. А.Л.Верткина. – Москва, 2007
4. Клиническая фармакология. Национальное руководство/ под ред. Ю.Б.Белоусова. – Москва:ГЭОТАР-Медиа, 2009
5. Внутренние болезни/ М.В.Малишевский и др. - Тюмень. 2009, 2011.
6. Машковский М.Д. Лекарственные средства: в 2-х т. – Москва, 2007, 2008, 2010.
7. Практическое руководство по антиинфекционной химиотерапии/ под ред. Л.С. Страчунского. - Москва, 2002, 2007.
8. Справочник Видаль. Лекарственные препараты в России. – Москва, 2010, 2011
9. Федеральное руководство для врачей по использованию лекарственных средств (формулярная система): Вып 10, 11, 12. – Москва: ГЭОТАР Медицина, 2009, 2010, 2011 гг