
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Алгоритм врачебной тактики у больных с аг 1-2 степени Выявить факторы риска
- •Стратегия медикаментозной антигипертензивной терапии
- •Средства первого ряда лечения аг
- •Диуретики тиазидные и тиазидоподобные (гидрохлоротиазид, хлорталидон, индапамид)
- •Правила назначения диуретиков:
- •Ингибиторы апф
- •Блокаторы рецепторов ангиотензина (бат1) (лозартан, кандесартан, валсартан, ирбесартан, телмисартан, эпросартан)
- •Классификация β-блокаторов
- •Рекомендации по применению b-адреноблокаторов:
- •Блокаторы кальциевых каналов (бкк)
- •Группа верапамила и группа дилтиазема
- •Группа дигидропиридиновых производных
- •Препараты центрального действия:
- •Рекомендации по выбору лекарственных препаратов для лечения больного с аг
- •Комбинации с хорошей эффективностью и переносимостью:
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •Медикаментозное лечение стабильной стенокардии
- •Препараты, улучшающие проглноз:
- •Нитраты
- •III Блокаторы кальциевых каналов (бкк) Основные механизмы действия антагонистов кальция
- •Классификация бкк.
- •Рациональные комбинации препаратов:
- •Выбор антиангинальных средств для длительной терапии больных со стенокардией напряжения
- •2.Оксигенотерапия
- •3.Восстановление магистрального кровотока
- •4.Предупреждение опасных для жизни аритмий.
- •Гиполипидемические средства
- •Антикоагулянты
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы
- •Нарушения автоматизма и возбудимости:
- •2. Нарушение проводимости:
- •Механизмы антиаритмического действия препаратов
- •Предостережения
- •Средства для лечения брадиаритмий
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •Основные группы препаратов, применяемых для лечения хронической сердечной недостаточности (хсн)
- •Современные возможности фармакологического воздействия на раас.
- •1. Ингибиторы апф (каптоприл, эналаприл, лизиноприл, рамиприл, периндоприл и др.)
- •2. Блокаторы рецепторов ангиотензина (бат1) (лозартан, кандесартан, валсартан)
- •3. Диуретики
- •Причины рефрактерности к мочегонным препаратам и пути их коррекции
- •Основные принципы лечения хсн b-адреноблокаторами:
- •5. Антагонисты альдостерона
- •6. Кардиотонические средства (сердечные гликозиды);
- •Негликозидные кардиотонические средства
- •1. Отек легких.
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •1. Перечислить препараты, используемые для оказания экстренной помощи при бронхоспазме.
- •Основные понятия и положения темы.
- •Препараты, применяемые для контроля заболевания:
- •6. Муколитические и отхаркивающие средства:
- •6. Улучшение отхождения мокроты:
- •8. Симптоматическая терапия
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •А. Сальбутамол б. Фенотерол
- •А. Брадикардия
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •4. Задания на уяснение темы занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •4 Поколение:
- •3. Антибиотики широкого спектра действия
- •4. Противогрибковые препараты:
- •4. Интерфероны – подавляют синтез вирусных белков.
- •4. Задания на уяснение темы занятия
- •Современная классификация и особенности действия антибактериальных средств.
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы
- •IV. Средства, регулирующие моторную функцию жкт.
- •4. Задания на уяснение темы занятия
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы
- •4. Задания на уяснение темы занятия
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •3. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •Профилактика выкидыша и преждевременных родов:
- •Лекарства и беременность.
- •1. Антибактериальные средства
- •2. Препараты, влияющие на цнс
- •3. Препараты, влияющие на ссс
- •4. Противовоспалительные средства
- •Препараты, используемые при бос.
- •6. Препараты, влияющие на жкт, прочие
- •4. Задание на уяснение темы занятия:
4. Задания на уяснение темы занятия
Тесты итогового контроля (выберите один правильный ответ):
1.При хроническом вирусном гепатите В,С эффективны
А. Зовиракс
Б. Интерферон
В. Кетоконазол
Г. Левамизол
2. К гепатопротекторам, обладающим антидепрессивным действием относится:
А. Эссенциале
Б. Карсил
В. Адеметионин (гептрал)
Г. Легалон
При печеночной энцефалопатии наиболее оптимальным является назначение:
А. Ноотропил
Б. Диазепам
В. Лактулоза
Г. Препараты никотиновой кислоты
При хроническом аутоиммунном гепатите из цитостатиков предпочтение отдают:
А. Циклофосфамиду
Б. Азатиоприну
В. Метотрексату
Г. Фторурацилу
При кожном зуде при циррозе печени наиболее эффективны:
А. Фенобарбитал
Б. Диазепам
В. Аминазин
6. Ферментные препараты, содержащие желчь, противопоказаны при
А. Эрозивно-язвенных поражениях ЖКТ
Б. Остром панкреатите
В. Хроническом гастрите типаА
Г. Хроническом энтероколите. Дисбактериозе кишечника
Д. Верно А, Б
7. Ферментные препараты, содержащие гемицеллюлазу, наиболее показаны при:
А. Остром панкреатите
Б. Хроническом панкреатите
В. Дисбактериозе толстого кишечника
Г. Обострении язвенной болезни
8. Для купирования болевого синдрома при остром панкреатите используется все, кроме:
А. Промедола
Б. Морфина
В. Бупренорфина
Г. Трамадола
9. Водный компонент желчи увеличивают:
А. Никодин
Б. Препараты на основе пижмы
В. Экстракт валерианы
Г. Препараты на основе шиповника
10. Наибольшей активностью обладает:
А. Креон
Б. Панкреатин
В. Фестал
Г. Дигестал
Тема № 12: Клиническая фармакология средств, используемых при эндокринных заболеваниях.
1.Значение изучения темы: Актуальность изучения темы обусловлена высокой распространенностью эндокринных заболеваний, в частности сахарного диабета, необходимостью проведения фармакотерапии с рациональным подбором лекарственных средств, доз и комбинаций препаратов. Полученные знания будут использованы при обучении на кафедре организации и экономики фармации, на итоговой производственной практике и в практической деятельности для обеспечения (совместно с врачом) эффективной и безопасной фармакотерапии
2. Цель занятия:
Цель изучения темы: На основании знаний клинических симптомов важнейших эндокринных заболеваний, клинико-фармакологических свойств соответствующих групп лекарственных препаратов сформировать умение выбора рациональной фармакотерапии эндокринных заболеваний и ее анализа у конкретного больного.
Для этого необходимо:
- знать:
1. основные клинические симптомы, этиологию сахарного диабета, гипер-, гипотиреоза, гипер-, гипокортицизма, нарушений кальциевого обмена, функций гонад;
2. механизм действия противодиабетических препаратов, средств для коррекции нарушений функции щитовидной железы, надпочечников, кальциевого обмена, гонад, их фармакокинетику и побочные эффекты;
3. результаты ККИ по изучению эффективности указанных групп препаратов.
- уметь:
1. обосновать назначение, выбор и длительность применения лекарственных средств;
2. своевременно оценить эффективность и безопасность препаратов;
3. обосновать рациональные комбинации лекарственных средств,
4. выписать и предложить замену следующих препаратов:
Бромкриптин Глибенкламид Инсулин |
Левотироксин Метформин Тиамазол |
Эргокальциферол |
- иметь представление:
1. О контролируемых клинических испытаниях по изучению эффективности указанных групп препаратов;
2. О новых лекарственных препаратах;
3. О роли и месте лекарственных препаратов в стандартах лечения и лекарственных формулярах ЛПУ;
- иметь навыки:
1. Анализа листа назначения конкретного больного;
2. Работы с информационным материалом (аннотациями, справочной литературой по фармакотерапии)