- •Робоча програма з навчальної дисципліни Безпека життєдіяльності
- •1. Загальні положення
- •1.1. Мета вивчення дисципліни
- •1.2. Характеристика навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності ».
- •Назви змістовних модулів
- •1.3. Перелік форм контролю за навчальною діяльністю студентів
- •1.4. Оцінювання навчальної діяльності студентів
- •1.5 Розподіл балів за видами навчальної діяльності студентів упродовж семестру.
- •2. Змістовні модулі і їх структура Змістовний модуль 1.
- •2.1.Теоретичні основи безпеки життєдіяльності
- •Практичні заняття (10 годин)
- •Самостійна робота (8 годин)
- •Індивідуальна робота (8годин)
- •Питання до модульного контрольного завдання
- •Змістовний модуль 2. Правове забезпечення безпеки життєдіяльності Лекції ( 8 годин)
- •Практичні заняття (8 годин)
- •Самостійна робота (10 годин)
- •Індивідуальна робота (10 годин)
- •1.Оцінка небезпек за допомогою матриці ризику
- •Варіанти до індивідуального завдання№1
- •2.Оцінка психофізіологічних властивостей людини
- •Питання до модульного контролю
- •3. Підсумковий контроль – 40 балів
- •Питання до комплексного контрольного завдання
- •Література Рекомендовані навчальні посібники
- •Законодавчі та нормативні акти
- •Додаткова література
- •Internet-джерела
- •Ресурси
Практичні заняття (8 годин)
№ з/п |
Теми |
Кількість годин |
1 |
Психофізіологічний стан людини та фактори які на нього впливають |
2 |
2 |
Ризик та його оцінка |
2 |
3 |
Визначення особистого ризику |
2 |
4 |
Підсумкове заняття |
2 |
Обладнання: психрометри, кататермометри, люксметри, рулетка, стенд «Визначення опору заземлення» , зразки електроприладів.
Інструменти: мегомметр.
Основна література до теми: [26].
Додаткова література до теми: [2,4,22,32].
Самостійна робота (10 годин)
Форми контролю за самостійну роботу: співбесіда, питання самостійної роботи введені до модульного контролю.
№ п/п |
Зміст самосійних завдань |
Кількість годин |
Підготувати відповіді на питання |
||
1. |
Психологічний клімат колективу, його вплив на самопочуття індивідууму. Емпатія, егоцентризм і гуманність. Конфлікти та їх вирішення. [3]. |
1 |
2. |
Методики формування й підтримання особистої психологічної стійкості людини в екстремальних обставинах. [3],[1]. |
1 |
3. |
Загальні функції управління пов’язанні з прогнозуванням, плануванням, регулюванням, координацією і контролем. Управлінське рішення, його сутність, правове, організаційне, інформаційне та документальне забезпечення. Загальна технологія та моделі прийняття управлінських рішень. |
2 |
4 |
Порядок надання фінансової допомоги в разі НС. Використання матеріальних ресурсів з державного, оперативного, регіонального та місцевого резерву. Порядок підготовки матеріалів, на підставі яких надається експертний висновок щодо рівня НС. |
2 |
4 |
Поняття про ЕДС НС завдання системи. [3] ,[1]. |
1 |
4. |
Організаційна структура ЕДС НС та режими функціонування. [1] , [3]. |
2 |
5 |
Організація життєдіяльності населення в надзвичайних ситуаціях. [3]. |
1 |
Індивідуальна робота (10 годин)
1.Оцінка небезпек за допомогою матриці ризику
Методика оцінки небезпек за допомогою матриці ризику складається з наступних етапів:
- складання переліку небезпек відповідно до обраної сфери життєдіяльності;
- ранжування небезпек за категоріями серйозності ( [16], табл. Д.1.2);
- ранжування небезпек за рівнем імовірності ( [16], табл.Д. 1.3);
- співставлення категорій і рівнів небезпек за матрицею ( [16], табл. Д. 1.4) та визначення ступеня ризику: припустимий, прийнятий та інші.
Варіанти до індивідуального завдання№1
№ варіанта |
Ситуація
|
1 |
Відвідування дискотеки |
2 |
Поїздка на залізничному транспорті |
3 |
Поїздка на особистому транспорті |
4 |
Туристична екскурсія в гори |
5 |
Туристична екскурсія по місту |
6 |
Туристичний похід |
7 |
Проживання в гуртожитку |
8 |
Проживання в особистому будинку |
9 |
Проживання в багатоповерховому будинку |
10 |
Поїздка на автобусі |
11 |
Поїздка на тролейбусі |
12 |
Відвідування кінотеатру |
13 |
Відвідування концерту |
14 |
Відвідування стадіону (футбол) |
15 |
Заняття плаванням |
16 |
Заняття баскетболом |
17 |
Сільськогосподарські роботи ( ручні) |
18 |
Ремонт шкільних приміщень |
19 |
Робота на комп’ютері |
20 |
Туристична екскурсія водним транспортом |
21 |
Політ літаком цивільної авіації |
22 |
Збирання грибів, ягід в лісі |
23 |
Прямування до університету |
24 |
Предметна екскурсія з біології (географії) |
25 |
Роботи по прибиранню території |
26 |
Робота на комп’ютері |
27 |
Водний туризм |
28 |
Подорож на автомобілі |
29 |
Подорож на літаку |
30 |
Подорож на залізниці |