
- •Курсова робота
- •Дидактичний проект підготовки робітника за фахом
- •1.1. Характеристика галузі господарської діяльності фахівця.
- •1.1.2. Визначення видів діяльності робітника
- •1.2. Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
- •1.2.1. Професійне призначення і умови використання фахівця
- •1.2.2. Побудова функціональної структури діяльності фахівця
- •1.2.3 Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця
- •1.3. Роробка змісту професійної підготовки фахівця
- •1.3.1. Постановка тактичних цілей навчання
- •1.3.3. Вибір системи виробничого навчання
- •1.3.4. Побудова зведено-тематичного плану професійна підготовки фахівця
- •2.1.1.Характеристика матеріально-технічної бази навчального процесу з теми: «Організація монтажних та пусконалагоджувальних робіт на виробництві (електричних машин та трансформаторів)»
- •2.2. Постановка навчально - методичних цілей вивчення теми.
- •2.3. Конструювання змісту навчання
1.2. Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
1.2.1. Професійне призначення і умови використання фахівця
Визначаючи професійну діяльність фахівця, необхідно знати місце його працевлаштування.
Місце його працевлаштування занесемо в таблицю 1.2.1
Таблица 1.2.1
Трудові процеси виконання фахівців |
Місця працевлаштувань |
Технологічна:
Організаційна: проведення інструктажів з техніки безпеки |
1. Фабрики (підрозділ з налагодження й ремонту станків та маніпуляторів з програмним управлінням)
2. Заводи (налагоджувальний цех обробки деталей на станках)
3. Приватна промисловість (відділ автоматизованих систем управління).
4.Майстерня по налагодженню деталей та станків (Відділ ремонту та обслуговування)
|
1.2.2. Побудова функціональної структури діяльності фахівця
Побудова функціональної структури діяльності фахівця виходить визначенням структурних елементів професійної діяльності фахівця. Функціональна структура діяльності фахівця зображена в таблиці 1.2.2
Функціональна структура діяльності фахівця
Таблиця 1.2.2.
Найм-я функцій (етапів) |
Предмет діяльності |
Засоби |
Процедури діяльності |
Продукт діяльності |
Вимоги до фахівця |
|
Знання |
Вміння |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
підготовча . |
Робоче місце, інструменти, пристосування і контрольно вимірювальні прилади, що використовуються при ремонті, освітлювальні прилади, креслення, схеми
|
– |
Підготовка робочого місця: очищення робочої поверхні від непотрібних предметів, підбір інструментів для подальшої ремонтної діяльності, доставка ремонтованого обладнання на робоче місце, його зовнішній огляд. |
Підготовлене робоче місце до виконання ремонтних робіт, підготовлені інструменти та комплектуючі. |
Знання правил економного витрачання матеріалів, використання матеріальних засобів, електроенергії. Знання передових методів організації праці, правил техніки безпеки. Знання видів комплектуючих, а також інструментів, що використовуються в процесі ремонту механізмів, особливостей їх підготовки до роботи. |
Вміння готувати робоче місце, використовуючи правила техніки безпеки, передові методи організації праці, економно витрачаючи матеріали, електроенергію. Вміння готувати до роботи необхідні ремонтні інструменти й пристосування, здійснювати доставку, огляд, механізмів. |
Продолжение табл. 3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Налагоджувальний етап. |
Несправні механізми |
Інструкція, викрутки, машинні масла, гайки та ключі, шурупи, болти, змінні деталі креслення верстата, і т.д. |
огляд і контроль; очищення; промивання; змазування механізмів верстата; доливання масел; регулювання механізмів верстата і елементів системи управління, діагностика обладнання визначення поломок процес налагодження зміну деталей, що зносилися, і блоків УЧПУ, що вийшли з ладу, перевірку і ів встановлення заготівлі перевірка якості роботи
|
Налагоджуванні механізми безперервного транспорту |
Знання техніки безпеки,особливості роботи, види й типи механізмів,будову верстатів та маніпуляторів,види поломок, способи їх усунення принципи роботи блоків УЧПУ , гідро- і электроприводів.Параметри вихідних деталей. |
Уміти очищувати,промивати,змазувати механізми верстата,змінювати деталі, що зносилися, і блоки УЧПУ, що вийшли з ладу, встановлювати заготівлі
|
Контрольний етап. |
Відремонтовані механізми |
Контрольновимірювальні прилади |
Регулювання і налагодження механізмів відремонтованих |
механізми, що відповідають необхідним вимогам |
Знання правил установки, регулювання механізмів безперервного транспорту. |
Уміння здійснювати настроювання і регулювання механізмів безперервного транспорту. |
Продолжение табл. 3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Експлуатаційна функція |
Механізми безперервного транспорту |
Плоскогубці, гострозубці, гострозубці, пінцет, скальпель, ключі, тестер, мастильні матеріали. |
Спостереження за станом устаткування. Перевірка машини згідно інструкції на дану модель. Перевірка витратних матеріалів поповнення або заміна витратних матеріалів. Здійснення чищення і змащення механізмів. |
механізми, що відповідають необхідним вимогам |
Знання конструкції і правил експлуатації механізмів. |
Уміння, відповідно до вимог ТБ, здійснювати спостереження за роботою механізмів, виробляти їх ревізію, необхідні монтажні операції. |
1 |
2 |
3 |
4процедури |
5 |
|
|
Організаційна |
Непідготовлена робоча група |
Інструктаж по ТБ |
Проведення інструктажу бригад,видача завдання і контроль виконання завдання |
Проведен інструктаж бригад,видані завдання |
Основні поняття по стандартизації і контролю якості. Основи гігієни праці,виробничої санітарії і особистої гігієни робітників. Техніки безпеки і міри пожежної безпеки на виробництві |
Ознайомлення з інструктажем |