- •Информатика
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в системе образования
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.3. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Основные понятия и методы информатики
- •Раздел 2. Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •Раздел 3. Основы алгоритмизации и программирования
- •Раздел 4. Работа в среде локальных и глобальных компьютерных сетей
- •Раздел 5. Прикладные программы общего назначения
- •Раздел 6. Основы защиты информации
- •5. Темы практических и семинарских занятий Примерная тематика компьютерного практикума
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Раздел 6
- •Примерный перечень заданий на практических занятиях
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика контрольных работ
- •Выбор варианта контрольного задания
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисцилины
- •8.1. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература, рекомендованная кафедрой
- •8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •8.5. Глоссарий
- •Раздел 1. Основные понятия и методы информатики
- •Количество информации (в теории информации):
- •Энтропия – мера внутренней неупорядоченности информационной системы. Энтропия увеличивается при хаотическом распределении информационных ресурсов и уменьшается при их упорядочении.
- •Раздел 2. Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •Научное знание – система знаний о законах природы, общества, мышления; составляет основу научной картины мира и отражает законы его развития.
- •Раздел 3. Основы алгоритмизации и программирования
- •Раздел 4. Работа в среде локальных и глобальных компьютерных сетей
- •Раздел 5. Прикладные программы общего назначения
- •Раздел 6. Основы защиты информации
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Примерный перечень вариантов заданий для текущего контроля на практических занятиях
- •Раздел 1. Основные понятия и методы информатики
- •Раздел 2. Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •Раздел 3. Основы алгоритмизации и программирования
- •Раздел 5. Прикладные программы общего назначения
- •Примерный вид тестового задания для текущего контроля на практических занятиях
- •Раздел 1. Основные понятия и методы информатики
- •Раздел 2. Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •Раздел 3. Основы алгоритмизации и программирования
- •Раздел 5. Прикладные программы общего назначения
- •Раздел 4. Работа в среде локальных и глобальных компьютерных сетей
- •Раздел 6. Основы защиты информации
- •Приложение 1 Набор текста в редакторе ms word
- •Приложение 2
- •Приложение 3 Форматирование документа. Основные правила
- •Приложение 4
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Приложение 7
- •Приложение 8
- •Приложение 9 Работа в ms Access № 1 Задание №1
- •Приложение 10 Работа в ms Access № 2
- •Приложение 11 с помощью ms PowerPoint cоздать презентацию
- •Информатика
5. Темы практических и семинарских занятий Примерная тематика компьютерного практикума
Раздел 2
Освоение операционной среды Windows версии ХР и выше. Управление ресурсами операционной системы средствами Windows Explorer. Настройка индивидуальной среды пользователя.
Работа с файловой системой. Управление файловой системой, средствами Windows Explorer, средствами оболочек типа Norton Commander. Сервисы файловой системы: проверка целостности системы, упорядочение файлов, резервное копирование и архивирование.
Раздел 3
Общее представление о жизненном цикле разработки программного обеспечения. Составление алгоритмов: линейных, ветвящихся, с циклами.
Знакомство с системами программирования на языках высокого уровня на примере языка ПАСКАЛЬ (Pascal). Исходный текст программы, трансляция, исполнение программы. Понятие об использовании подпрограмм, об управлении вводом / выводом данных.
Раздел 4
Работа пользователя в локальной сети. Разделение ресурсов (файлов, принтеров и др.) и использование сетевых ресурсов в одноранговой сети. Электронная почта и другие виды коммуникации пользователей локальной сети. Особенности работы при наличии выделенного сервера.
Работа в глобальной сети Интернет. Базовые представления о протоколе TCP/IP. Доступ к ресурсам Интернета, техника работы с WWW-браузерами, использование протокола FTP. Электронная почта и другие основные сервисы Интернета.
Раздел 5
Основы работы с текстовым редактором MS Word. Техника ввода и форматирования текста. Использование графических иллюстраций.
Обработка графической информации. Растровая и векторная графика. Сканирование изображений и распознавание текста.
Электронные таблицы на примере MS Excel. Ввод данных, вычисления, средства представления и анализа результатов, использование электронных таблиц для решения задач профессиональной области.
Базы данных и СУБД на примере MS Access. Общее представление о жизненном цикле разработки приложений баз данных для реализации задачи в сфере профессиональной компетенции.
Раздел 6
Основные технические, программные методы и организационные меры защиты информации при работе с компьютерными системами.
Примерный перечень заданий на практических занятиях
Раздел |
Задания |
1 |
1. Привести примеры, демонстрирующие различные свойства информации. 2. Привести классификацию информации по различным признакам и продемонстрировать на примерах. 3. Применить алгоритмы перевода из p-ичной системы счисления в 10-ую и обратно (для предложенных чисел) |
2 |
1. Рассмотреть примеры различных кодировок символьной информации. 2. Рассмотреть на примерах предложенных файлов (растровой и векторной графики) различия в представлении графической информации. 3. Рассмотреть классификацию программного обеспечения: системное и прикладное программное обеспечение. Привести примеры |
3 |
1. Привести примеры моделей данных с точки зрения различных классификаций. 2. Составить алгоритм нахождения max из N элементов массива. Представить этот алгоритм в виде блок-схемы и в виде программы на языке Паскаль. 3. Составить алгоритм нахождения суммы всех положительных чисел из N элементов массива. Представить этот алгоритм в виде блок-схемы и в виде программы на языке Паскаль. 4. Составить алгоритм нахождения средней заработной платы N сотрудников. Представить этот алгоритм в виде блок-схемы в двух вариантах: с использованием простой переменной и с использованием массива данных о зарплате сотрудников |
4 |
1. Создать файлы, используя стандартные программы ОС Windows. Привести примеры различных типов файлов, сравнить атрибуты этих файлов. 2. Создать файл (Набор текста в Word), используя текстовый процессор MS Word и отформатировать по предложенному образцу (приложение 1). 3. Создать файл (Титульный лист), используя текстовый процессор MS Word и отформатировать по предложенному образцу (приложение 2). 4. Создать файл (Форматирование и сноски), используя текстовый процессор MS Word и отформатировать по предложенному образцу (приложение 3). 5. Создать файл (Таблицы), используя текстовый процессор MS Word и отформатировать по предложенному образцу (приложение 4). 6. Создать файл (Формулы), используя текстовый процессор MS Word и отформатировать по предложенному образцу (приложение 5). 7. Создать файл (Элементы рисования), используя текстовый процессор MS Word и отформатировать по предложенному образцу (приложение 6). 8. Выполнить работу Excel_1, используя табличный процессор MS Excel (приложение 7). 9. Выполнить работу Excel_2, используя табличный процессор MS Excel (приложение 8). 10. Выполнить работу Access_1 в среде системы управления базами данных MS Access (приложение 9). 11. Выполнить работу Access_2 в среде системы управления базами данных MS Access (приложение 10). 12. Создать презентацию в среде MS Power Point (приложение 11) |
5 |
1. Рассмотреть на примерах понятие языка запросов поисковой машины на примере Яндекс. 2. Разобрать на примерах понятие релевантности и пертинентности информации. 3. Найти в Интернете информацию по предложенной теме и представить ее в виде электронной презентации. 4. Найти информацию о своей специальности на сайте ЗУИЭП. Найти УМК по информатике на портале ЗУИЭП. 5. Найти информационно-образовательные сайты / порталы, содержание информационных ресурсов которых соответствует специальности студента |
6 |
1. Привести сводку основных правил защиты информации на персональном компьютере и в локальных / глобальных сетях. 2. Перечислить основные признаки проявления вирусов. Привести примеры антивирусных программных средств |