
- •1 . Цель и задачи науки бжд
- •3 . Микроклимат и комфортные условия жизнедеятельности
- •4 . Освещение. Требования к системам освещения
- •5 . Источники негативных факторов бытовой среды
- •6 . Классификация негативных факторов в системе «человек-среда обитания»
- •7 . Принципы нормирования опасных и вредных факторов
- •10 . Шум. Характеристика. Воздействие на человека
- •12 . Электрический ток. Характеристика. Воздействие на человека
- •К химически опасным объектам относятся:
- •20 . Характеристика ахов и сдяв. Воздействие на человека
- •Классификация ахов по степени воздействия на организм человека
- •Примечание:
- •Основные мероприятия при ведении аср на хоо
- •Локализация чрезвычайных ситуаций
- •22 . Особенности аварий и катастроф на пожаро-взрывоопасных объектах
- •23 . Классификация чс военного времени
- •24. Химическое оружие. Характеристика химического оружия и очага химического поражения
- •25 . Бактериологическое оружие. Характеристика бактериологического оружия и очага бактериологического поражения
1 . Цель и задачи науки бжд
БЖД – это наука о сохранении здоровья и безопасности человека и среды обитания, призванная выявлять и идентифицировать опасные и вредные факторы, разрабатывать методы и средства снижения уровня опасных и вредных факторов до приемлемых значений, вырабатывать меры по ликвидации чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
БЖД – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания.
Главная задача науки о БЖД – превентивный анализ источников и причин возникновения опасностей, прогнозирование и оценка их воздействия в пространстве и во времени.
Достижение основной цели БЖД сводится к созданию жизненного пространства в техносфере, лишенного опасностей и отвечающего условиям комфорта.
Наука БЖД объединяет в себе и базируется на отдельных разделах экологии, охраны труда, охраны природы, гигиены труда, ГО и ЧС.
Для развития использует такие науки как: физика, химия, биология, математику, анатомию, медицину и т.д.
Реализация целей и задач БЖД включает основные этапы научной деятельности:
1этап: идентификация опасностей источников, действующих в изучаемом жизненном пространстве;
2этап: Разработка и реализация наиболее эффективных систем и методов защиты от опасностей;
3этап: формирование систем контроля опасности наиболее эффективных систем и методов защиты от опасностей;
4этап: применение средств и мер защиты;
5этап: организация обучения населения основам безопасности и подготовки специалистов по БЖД.
2 . «Аксиома о потенциальной опасности», опасные и вредные факторы
Анализ деятельности и жизни людей дает основания для утверждения, известного как «аксиома о потенциальной опасности» и подразумевающего, что любая деятельность потенциально опасна. В процессе эволюции человеческий организм постепенно приспособился к экстремальным климатическим условиям: низким температурам севера, высоким температурам экваториальной зоны, к жизни в сухой пустыне и в сырых болотах. Потенциальная опасность заключается в скрытом, неявном характере проявления опасностей. Углекислый газ не имеет цвета, запаха, и нарастание его концентрации проявляется через усталость, вялость, снижение работоспособности. Организм человека, систематически пребывающего в таких условиях, реагирует сложными физиологическими процессами: изменением частоты, глубины и ритма дыхания; увеличением частоты сердечных сокращений; изменением артериального давления, чреватыми травматизмом.
Потенциальная опасность как явление — это возможность воздействия на человека негативных или несовместимых с жизнью
факторов.
Справедливость этой аксиомы можно проследить на всех этапах развития системы "человек-среда обитания". Так, на ранних стадиях своего развития (система "человек-природная среда (ПС)", когда отсутствовали технические средства, человек испытывал значительные воздействия опасных и вредных факторов естественного происхождения (например, повышенная и пониженная температура воздуха, атмосферные осадки, грозовые разряды, контакты с дикими животными и т.п.). Сейчас, (система "человек-техносфера") к естественный прибавились многочисленные факторы антропогенного происхождения (например, шум, повышенная концентрация токсичных веществ в воздухе, водоемах и почве, ионизирующие излучения, электромагнитное поле и др.). Эта аксиома также предопределяет, что все действия человека и все компоненты среды обитания (прежде всего ТС и технологии) кроме позитивных свойств и результатов обладают способностью генерировать опасные и вредные факторы. При этом любое позитивное действие неизбежно сопровождается возникновением новой потенциальной опасности или даже группы опасностей (например, при применении электрической, атомной или лазерной энергий; автомобилей, тепловозов или самолетов).
В результате взаимодействия человека со средой обитания наблюдаются: 1) рост числа травмируемых и погибших, как на производстве, так и в быту; 2) сокращение продолжительности жизни, особенно среди мужчин; 3) возрастание материального ущерба, как на производства, так и в быту и (или) ПС.
Таким образом, в процессе взаимодействия человека со средой обитания налицо сложная многоуровневая система "человек-среда обитания-машина-ЧС", каждый уровень которой несет свои опасные и вредные Факторы соответствующего энергетического уровня.