- •Головаха е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Киев, Наукова думка, 1988.
- •Введение
- •1. Жизненная перспектива: понятие, структура, параметры
- •2. Особенности формирования жизненной перспективы молодежи в ситуации выбора профессии
- •3. Обоснование гипотез и показателей
- •6. Согласованность жизненной перспективы
- •7. Ценностные ориентации и профессиональное самоопределение молодежи
- •Анкета для старшеклассника
- •Несколько вопросов о Вас и Вашей семье
- •Литература
Несколько вопросов о Вас и Вашей семье
71. Ваш пол: 1 - муж.
2 - жен.
72. Класс, в котором Вы учитесь: 1 - 8 кл.
2 - 10 кл.
73. Есть ли у Вас старшие родные братья или сестры? 2 - да
1 - нет
74. Есть ли у Вас младшие родные братья или сестры? 2 - да
1 - нет
75. Кем работают Ваши родители в настоящее время?
Мать (укажите профессию) _________________________________________________________________
Отец (укажите профессию) _________________________________________________________________
Образование Ваших родителей
76. Матери:
1 - 7-9 кл.
2-10-11 кл.
3 - среднее специальное
4 - высшее
77. Отца:
1 - 7-9 кл.
2-10-11 кл.
3 - среднее специальное
4 - высшее
Какова зарплата Ваших родителей?
78. Мать __________ (руб. в месяц)
79. Отец __________ (руб. в месяц)
80. Имеет ли Ваша семья садовый участок, дачу? 2 - да
1 - нет
81. Имеет ли Ваша семья автомобиль? 2 - да
1 - нет
82. Как часто Вы принимаете участие в домашних делах:
|
постоянно |
довольно часто |
довольно редко |
практически никогда |
83. Приготовление пищи 84. Уборка в доме 85. Закупка продуктов 86. Уход за младшими братьями, сестрами, престарелыми 87. Работа на садово-огородном участке, даче 88. Обсуждение денежных расходов Вашей семьи |
4 4 4 4 4 4 |
3 3 3 3 3 3 |
2 2 2 2 2 2 |
1 1 1 1 1 1 |
И последний вопрос
89. В какой степени Вы уверены в том, что Вам хватит сил и энергии на осуществление тех профессиональных и жизненных планов, о которых мы Вас спрашивали:
5 - уверен
4 - скорее уверен, чем не уверен
3 - трудно сказать, уверен или нет
2- скорее не уверен, чем уверен
1 - не уверен
Благодарим за помощь!
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
Уважаемые товарищи!
В жизни каждого человека происходит много различных событий. Событиями могут быть какие-либо изменения в природе и обществе, во внутреннем мире человека (его мыслях, чувствах, переживаниях, в состоянии здоровья, наконец - в поведении человека, в его действиях и поступках в семье и на работе, в учебе и общении с друзьями и т. п.).
Представьте себе мысленно всю свою жизнь - прошлое, настоящее, будущее. Попробуйте выделить пять самых важных, по Вашему мнению, событий своей жизни. Выбирая их, учтите, что это могут быть и уже прошедшие события, и события, происходящие в настоящее время, и те, которые Вы ожидаете в будущем.
1. Напишите, пожалуйста, названия этих пяти событий с той степенью подробности и откровенности, какую Вы считаете возможной.
2. Укажите также дату (год, если возможно, месяц) каждого события. Если оно уже произошло, вспомните, когда именно. Если речь идет о будущем событии, попытайтесь оценить или предсказать, когда оно, вероятнее всего, произойдет.
Название событий Год, месяц
1 ________________________________________________________________________________________
2 ________________________________________________________________________________________
3 ________________________________________________________________________________________
4 ________________________________________________________________________________________
5 ________________________________________________________________________________________
3. В каком году Вы родились? _____________
4. Как Вы думаете, до какого возраста Вы доживете? (дайте более или менее реалистичную оценку) __________
5. В представленной ниже таблице обведите кружком число, соответствующее указанному Вами возрасту (с точностью до пяти лет).
А теперь с помощью данной таблицы попытайтесь оценить каждое пятилетие Вашей жизни по степени насыщенности важными для Вас событиями.
Сначала оцените насыщенность первого пятилетия (до пяти лет). Свою оценку отметьте знаком (+) в соответствующей клетке таблицы, исходя из того, что:
10 баллов - максимальная степень насыщенности,
1 балл - минимальная степень насыщенности.
Аналогичным образом оцените насыщенность каждого из оставшихся пятилетий (как прошлых, так и будущих вплоть до отмеченного Вами возраста).
Внимание! Каждое пятилетие должно иметь только одну оценку насыщенности, но иметь ее оно должно обязательно.
степень насыщенности важными событиями |
|||||||||||
пятилетия жизни |
До 5 лет |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
6-10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11-15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16-20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21-25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26-30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31-35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36-40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41-45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46-50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51-55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
56-60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61-65 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66-70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71-75 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
76-80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
81-85 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
86-90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
91-95 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
96-100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
101-105 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
106-110 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
111-115 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
116-120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
