Вопросы для повторения

1. Какие суждения называются сравнимыми и какие – несравнимыми?

2. Что такое совместимые и несовместимые суждения?

3. В каких отношениях могут быть совместимые суждения.

4. В каких отношениях могут быть несовместимые суждения?

5. Что представляет собой логический квадрат? Каким образом он изображает отношения между суждениями? Почему логический квадрат не изображает отношение равнозначности? Как с помощью логического квадрата определять отношение между двумя простыми сравнимыми суждениями?

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1 Приведите по три примера совместимых и несовместимых суждений, используя материалы научной и учебной литературы по вашей специальности.

ПРАКТИКУМ

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1.Что такое суждение?

2.В чем заключается специфика простых суждений?

3. Что такое атрибутивное, релятивное и экзистенциальное суждения?

4.Какова классификация категорических суждений?

5.Каким образом устанавливается распределенность терминов в простых суждениях?

6. Что такое логический квадрат? Как установить отношения между простыми суждениями?

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1 Установите, какие из следующих предложений выражают, а какие не выражают суждения и почему?

1. «Граждане, не нарушайте правил уличного движения!»

2. «Кто автор романа «Преступление и наказание»?»

3. «Дай, Джим на счастье лапу мне!»

4. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

5. «Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался?»

Упражнение 2 Найдите субъект, предикат, связку и квантор следующих суждений:

1. В Татьяну Онегин как дитя влюблен

2. Все любят стихи А.Пушкина

3. Пионер – все ребятам пример

4. Некоторые люди по совету профессора Преображенского никогда не читают газет

5. Лето – самое хорошее время года.

Упражнение 3 Установите состав и вид следующих суждений. Установите распределенность субъекта и предиката с помощью круговых схем Эйлера.

1. Сократ – великий философ древности

2. Не все золото, что блестит

3. Все хорошо, что хорошо кончается

4. Люди в подавляющем большинстве хотят добра.

5. Пропаганда насилия подрывает стабильность общества.

Упражнение 4 Из каждой пары понятий, приведенных ниже, составьте суждение, учитывая при этом распределенность терминов:

1. Композитор (субъект, распределен), музыкант (предикат, нераспределен)

2. Студент (субъект, нераспределен), мастер спорта (предикат, нераспределен)

3. Умеющий читать (субъект, нераспределен), умеющий писать ( предикат, распределен)

4. Хлеб (субъект, распределен), то, что всему голова (предикат, распределен)

Упражнение 5 Установите количество и качество следующих суждений и придайте им стандартную форму одного из четырех типов A, E, J ,O.

1. Лень никогда не приводит к добру

2. Прекрасное и полезное отчасти совпадают

3. Рыбы дышат жабрами

4. Философы являются идеалистами или материалистами.

5. Многие из великих людей несчастны.

Упражнение 6. Осуществите все возможные выводы по логическому квадрату из следующих суждений.

1.Все кошки любят рыбу.

2.Некотрые дети не едят грибов

3.Неверно, что все лекарства при передозировке не являются опасными для жизни.

4.Все цветы – растения.

5.Некотрые люди не являются братьями

Список рекомендуемой литературы.

1. Афанасьева О.В. Учеб.пособие для студ.сред.проф.учеб.заведений. –М.: Мастерство, 2002.-152 с.

2. Гетманова А.Д. Логика для юристов: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»/ Д.А.Гетманова.-6-е изд., стер.-М.: Издательство «Омега-Л», 2009.-415 с.

3. Иванов Е.А. Логика. – М.: Изд-во БЕК, 1996. – 309 с.

4.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник для юридических вузов. М, 1998.

5. Гусев Д.А Логика: конспект лекции с задачами / Д.А.Гусев.-М.: Айрис-пресс,2005.-с.82

6. Челпанов Г.И. Учебник по логике. М., 1994

7. Ивлев Ю.В. Логика. - М., 2004

8. Ивлев Ю.В. .Логика для юристов. – М., 2003

9. Берков В.Ф. Логика. Мн., 1994

10.Никофоров А.Л. Книга по логике, общедоступная и увлекательная. М: ОАО «Издательский Дом «Городец»», 2006.- 256 с.