Приемы, сходные с определением

Дать определение всем понятиям невозможно. Например, ученые сталкиваются с неизвестным до того явлением и его надо как-то предварительно зафиксировать. В таких случаях мы прибегаем к другим способам разъяснения смысла понятий.

1.Описание – это по возможности полное перечисление всех отличительных признаков данного явления. Например, «это растение растет на каменистой почве в сухом климате при умеренной температуре, имеет листья круглой формы, цветет в мае, цветы небольшие, имеющие пять лепестков красного цвета».

Описание, как правило, дает чувственно - наглядный образ предмета, включающий как его существенные, та и не существенные черты. В романе «Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков так описывает Воланда: «..Ни на какую ногу описываемый не хромал и росту был не маленького и не громадного, а просто высокого. Что касается зубов, то с левой стороны у него были платиновые коронки, а с правой — золотые. Он был в дорогом сером костюме, в заграничных в цвет костюма туфлях. Серый берет он лихо заломил за ухо, под мышкой нес трость с черным набалдашником в виде головы пуделя. По виду — нет сорока с лишним. Рот какой-то кривой. Выбрит гладко. Брюнет. Правый глаз черный, левый — почему-то зеленый. Брови черные, но одна выше другой».

Художественная литература полна таких описаний. В том-то и разница между наукой — логикой в том числе — и искусством, что наука говорит о глубинном и существенном, а искусство интересуется также внешним и случайным

2. Характеристика – это перечисление лишь наиболее важных, характерных признаков предмета или явления. Почти всем нам знакомы характеристики или рекомендации, выдаваемые школой или учреждением, где мы работаем или учимся. Характеристика, как правило, не может обойтись без образа, метафоры или даже гиперболы.

В художественной литературе вместо длинных описаний мы часто встречаем краткие характеристики персонажей, обрисовывающие их одной - двумя чертами. Читаем, например, у Л.Н. Толстого: «Их было три. Старшая, чистоплотная, с длинною талией, строгая девица,... читала; младшие, обе румяные и хорошенькие, отличавшиеся друг от друга только тем, что у одной была родинка над губой, очень красившая ее, шили в пяльцах»; или у А.П. Чехова: «...старший советник губернского правления Окуркин, дряхлый человечек с лицом желто-лимонного цвета и с кривым ртом».

3.Сравнение – это прием, при котором значение одного понятия поясняется при помощи сравнения с другим понятием. Например, «распространение света аналогично распространению волн на поверхности воды»

Сравнение указывает на сходство предметов, порой неожиданное, и позволяет лучше понять или по-новому осветить их черты и свойства.

«Голова Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у Ивана Никифоровича – на редьку хвостом вверх» (Н.В.Гоголь)

Нужно, разумеется, уметь пользовать описаниями, характеристиками сравнениями. Это делает нашу речь яркой и выразительной. Но как ни хороши эти приемы, они не могут заменить строго и точного определения.