
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни„Теорія міжнародних відносин ”)
- •Програма навчальної дисципліни (загальна тематика лекційних та семінарських занять)
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни:
- •Програма курсу Модуль 1. Вступ до теорії міжнародних відносин
- •Тема 1. Теорія міжнародних відносин: предмет, об’єкт, методи дослідження
- •Питання для обговорення на семінарі:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 2. Учасники міжнародних відносин: проблема суб’єктності.
- •Питання для обговорення на семінарі:
- •Література
- •Тема 3. Сила в міжнародних відносинах
- •Питання для обговорення на семінарі:
- •Література
- •Тема 4. Закономірності та принципи міжнародних відносин
- •Питання для обговорення на семінарі:
- •Література
- •Тема 5. Ідейно-теоретичні передумови становлення основних парадигм в міжнародних відносинах в політичній думці Античності, Середньовіччя та Нового часу
- •Питання для обговорення на семінарі:
- •Література:
- •Модуль 2. Сучасні теоретичні підходи та парадигми дослідження міжнародних відносин
- •Тема 6. Формування та розвиток сучасних теорій міжнародних відносин
- •Питання для обговорення на семінарі:
- •Література
- •Тема 7. Постпозитивістський напрям в теорії міжнародних відносин
- •Питання для обговорення на семінарі:
- •«Великі дебати» між представниками наукових напрямів в теоріях міжнародних відносин
- •Література
- •Тема 8. Міжнародні системи
- •Література
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 9. Держава як рівень аналізу міжнародних відносин
- •Питання для обговорення на семінарі: Теорії зовнішньої політики. Зовнішньополітична діяльність держав і міжнародна політика.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література
- •Тема 10. Вплив недержавних суб’єктів на міжнародні відносини
- •Питання для обговорення на семінарі:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема 11. Міжнародні процеси. Конфлікт та співробітництво
- •Питання для обговорення на семінарі:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література
- •Зразки індивідуальних завдань на модульний контроль:
- •1. Особливостями теорії міжнародних відносини є:
- •2. Які з названих праць були теоретичними джерелами ідеалізму в теорії міжнародних відносин?
- •Рекомендовані підручники та література Підручники, словники, довідники
- •Основна література
- •Ресурси мережі Інтернет
- •Методи навчання та вимоги до студентів
- •Презентація есе
- •Підготовка міні-есе
- •Методи контролю
- •Поточний контроль рівня знань студентів:
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Шкала якості підсумкової оцінки
Ресурси мережі Інтернет
http//www.foreignaffairs.org/ – сайт журналу “Foreign Affairs”
http//www.foreignpolicy.com/ - сайт журналу “Foreign Policy”
http://ukrknyga.at.ua/ - ресурси сайту «Українська книга»
http//www.humanities.edu.ru/ – ресурси порталу «Социально-гуманитарное и политологическое образование».
http://www.intertrends.ru/ – сайт журналу «Международные процессы. Журнал теории международных отношений и мировой политики».
http://www.politstudies.ru/ – сайт журналу «Полис».
http://www.risa.ru/cosmopolis/ – сайт журналу «Космополис»
http://www.carnegie.ru/ru/pubs/procontra/ - сайт журналу “Pro et Contra”.
http://politzone.in.ua/ – ресурси сайту» «ПолитЗона» ( Портал политических наук).
http://politics.ellib.org.ua/pages-2357.html - ресурси бібліотеки
Методи навчання та вимоги до студентів
Викладання курсу «Теорія міжнародних відносин» розраховане на 68 аудиторних годин, передбачає поєднання лекцій, лекцій з елементами бесіди, та семінарських занять з дискусій. Необхідною умовою засвоєння проблематики курсу розглядається індивідуальна самостійна робота (76 год.), яка полягає передусім у читанні та опрацюванні джерел з курсу та монографічної літератури. Методика викладання курсу засновується на активній участі студентів у процесі навчання, а також попередньому опрацюванні літератури. Результати опрацювання повинні знайти відображення в процесі обговорення питань теми та дискусіях на заняттях, підготовці міні-есе. Більшість рекомендованої літератури є доступною в бібліотеці, інтернет-бібліотеках, частина матеріалів міститься в рідері до курсу.
Основними формами участі студентів у навчальному процесі, які підлягають поточному контролю є:
- Виступ з основного питання.
- Усна наукова доповідь.
- Доповнення, запитання до виступаючого, рецензія на виступ.
- Участь у дискусіях, інтерактивних формах організації заняття.
- Аналіз джерельної і монографічної літератури.
- Письмові завдання (тестові, контрольні, творчі роботи тощо).
- Есе (письмові роботи, оформлені відповідно до вимог).
Вимоги до написання есе:
. Есе є самостійною роботою студента, написаною на основі вивчення літератури та опрацювання емпіричних джерел. Присутність та наукове обґрунтування власного погляду на тематику чи власного підходу до розв’язання проблеми є найважливішим критерієм високої оцінки есе.
Обсяг та структура
обсяг 7-10 ст. друкованого тексту через 1,5 інтервалу (есе може бути написане від руки, але чітким і розбірливим почерком при відповідності необхідної кількості знаків чи слів)
Структура:
назва теми, зміст, ключові слова;
вступ (актуальність та короткий огляд стану розробленості теми);
основна частина та короткі висновки;
перелік найважливішої використаної літератури та джерел (вказувати використані Інтернет-джерела, а не перелік сайтів).
Критерії оцінювання есе:
обґрунтування актуальності та чітка постановка проблеми;
аналіз та узагальнення різних точок зору на проблему (короткий історіографічний аналіз обраної проблеми;
послідовна аргументація викладеної позиції;
відсутність концептуальних помилок;
більш менш повно розкриті всі аспекти обраної проблеми;
переконливі висновки (чи пропозиції, прогнози), що логічно зумовлюються викладеним матеріалом;
стиль написання.