V. Обязязательный понятийный минимум

Абсолютизм Партократия

Боярская дума Подушная подать

Дворянство Потестарная формация

Демократия Советская власть

Диалоговый подход Сословная монархия

Диссиденты Социализм

Земский собор Табель о рангах

Капитализм Тоталитаризм

Крепостное право Традиционализм

Коммунизм Формационный подход

Либерализм Феодализм

Модернизация Хилиазм

Олигархия Цивилизационный подход

VI. Методические рекомендации по изучению дисциплины

■ Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:

- студент должен на стадии начала чтения курса в обязательном порядке получить на руки учебную программу курса и в течение всего времени изучения данной дисциплины постоянно руководствоваться информацией, содержащейся в учебной программе;

- при написании любой формы самостоятельной работы студент должен ориентироваться на примерный список тем для самостоятельной работы, обозначенный в учебной программе. В ходе работы необходимо подробно ознакомиться с разделом УМК «Самостоятельная работа студентов». При возникновении разночтений или в случае выбора свободной темы (что допускается и даже приветствуется читающим дисциплину педагогом) студент должен обратиться за разъяснениями к преподавателю;

- при любом ходе освоения дисциплины – текущем или самостоятельном – студент должен постоянно и регулярно (не реже 3-х раз в семестр) лично встречаться с преподавателем для консультаций по вопросам текущего освоения материала и результатов самостоятельной работы;

- ближе к сессии необходимо подробно ознакомиться с разделом УМК «Методические рекомендации для студентов по подготовке к текущему, рубежному и итоговому (сессионному) контролю».

■ Рекомендации по работе с литературой:

Составление библиографии реферативного сочинения следует начинать с ознакомления с библиографическими указателями выходящей исторической и экономической научно литературы, а также с систематическими каталогами библиотек. Во всех затруднительных случаях следует обращаться к работникам библиографических отделов библиотек.

Результаты библиографической работы целесообразно фиксировать на карточках. На каждую книгу или статью следует заводить отдельную карточку. На неё заносятся точные библиографические данные каждой работы и библиотечный шифр. В дальнейшем при изучении литературы на карточку следует помещать краткую аннотацию изученной публикации и всякие рабочие записи, связанные с её изучением.

Работа с литературой отражается в форме отдельных выписок, конспектов и аннотаций. Записи типа конспекта или реферата целесообразно вести в тетради на одной стороне листа, оставляя другую для необходимых дополнений. Остальные выписки лучше делать на карточках, группируя их по темам. Аннотации составляются по тем работам, в которых ожидался, но не найден нужный материал. Все рабочие записи строго документируются, что позволяет быстро найти нужного автора, страницу и выходные данные используемой работы.

■ Рекомендации по подготовке к практическим занятиям и контрольным работам:

При подготовке к практическим занятиям студентам рекомендуется ознакомиться с литературой, предложенной к теме, и уяснить смысл тех теоретических и практических заданий, которые будут в центре внимания предстоящего практикума. Особо стоит обратить внимание на три момента, принципиальные в контексте данного предмета (и авторской концепции педагога по нему):

1. студент должен именно на практических занятиях в первую очередь проявить необходимый уровень самостоятельности в освоении и интерпретации пройденного материала;

2. студент обязан продемонстрировать достаточно высокий уровень владения литературой по вынесенному на практикум вопросы и проблемы;

3. студент должен показать (хотя бы в плане ориентации) способность к отбору изучаемого и прорабатываемого материала на основе овладевания современным информационным уровнем по проблеме и умением самостоятельного концептуального подхода (с необходимым владением аргументации по данной проблематике).

Аналогичные требовании выдвигаются и при подготовке студента к контрольным мероприятиям.