VII. Hören Sie sich diesen Text an und lernen Sie ihn satzweise:

Es ist Juni. Mit dem Schnellzug fahren wir nach Petersburg, um von dort aus

auf eine große Reise zu gehen. Den letzten Tag vor der Abfahrt verbringen wir, Lehrer, Arbeiter, Ingenieure aus verschiedenen Städten Russlands in Petersburg.

Endlich stehen wir auf dem Pier und genießen die schöne Aussicht unseres weißen Schiffes. Das breite Fallreep ist heruntergelassen und führt uns vom Pier

hinüber an Bord.

Neugierig durcheilen wir alle Schiffsräume. Unser Schiff “Lesskow” ist ein mächtiger Ozeandampfer mit moderner Innenausstattung, geräumigen Promenaden- und Sonnendecks, Aufenthaltsräumen, Salons, Bars usw. Das Schiff verfügt auch über 2 Schwimmbecken.

Wir finden unsere Kajüten, packen die Koffer aus und hängen die Kleider auf. Wir werden

in 2-Mann-Kabinen untergebracht. Dann sind wir wieder an Deck. Wir wollen den Augenblick nicht verpassen, wo das Schiff in hohe See stechen wird. Der Dampfer läuft mit eigener Kraft aus. Er tritt seine Fahrt über den Atlantik an.

Zu Hunderten haben sich die Petersburger am Kai eingefunden, um unsere “Lesskow” in See stechen zu sehen. Rufen, Winken vom Pier und zurück. Tausende Taschentücher flattern. Das Schiff nimmt Kurs auf Finnland.

VIII. Sprechen Sie über einen wichtigen Hafen Ihrer Heimat.

IX. Sprechen Sie darüber, wie man sich auf einem Urlauberschiff bei viel Abwechslung erholen kann. Gebrauchen Sie dabei folgende Lexik:

das Deck, das Promenadendeck, das Sonnendeck, das Achterdeck, am Bug, am Heck, der Salon, der Aufenthaltsraum, Klappstühle/ Liegestühle stehen an Bord, aufs modernste ausgerüstet sein, ein Dampfer mit moderner Innenausstattung, Sonnenbäder an Deck nehmen, an den Anlegestellen in der Wolga baden, das Essen ist große Klasse, im Restaurant gibt es abwechslungsreiche schmackhafte Kost, die Wolgaufer bringen den

Touristen viel Abwechslung.

X. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1.Он уверяет, будто бы благополучно перенес морскую болезнь.

2.От сильной качки она, вероятно, заболела морской болезнью.

3.Пароход, возможно, берет курс на Италию.

4.Твой старший брат, возможно, находится на корме.

5.Он утверждает, что на пристани собралось много народу.

6.Вероятно, этот пароход отбуксировали буксиры.

7.Он утверждает, что каждое лето путешествует по воде.

8.Трап, вероятно, уже поднимают (подняли) на палубу.

9.Она утверждает, будто бы достала билет на «Грузию» на 5-е июля.

10.Культорг утверждает, что заботился о разнообразных развлечениях пассажиров.

11.Пароход, очевидно, уже вышел в открытое море.

12.Этот лайнер, очевидно, делает 20 миль в час.

13.Петер утверждает, будто бы ехал четвертым классом.

14.Ваша каюта, вероятно, находится на носу.

15.Вероятно, этот пароход уже стал на якорь.

XI. Geben Sie den Inhalt der Geschichten wieder. Erweitern Sie sie.

Bei einem starken Sturm spült eine gewaltige Welle den immer vergnügten und leichtsinnigen Heinz vom Deck. “Hallo! Hallo! Mann über Bord!” Das Schiff stoppt, und es werden alle Maßnahmen zur Rettung getroffen. Aber Heinz kann das zur Rettung ausgeworfene Tau lange nicht fassen. Endlich zieht man ihn heran. Jetzt ist er ganz nahe am Schiff und soll an dem stramm gehaltenen Tau die Schiffswand hinauf klettern.

Plötzlich bemerken die Männer, die das Tau halten, dass Heinz, statt zu klettern, sich vor Lachen schüttelt. Als Heinz glücklich an Bord ist und sich ein wenig verschnauft hat, fragen ihn alle: “ Bist du verrückt? Was hat es denn da zu lachen gegeben?” “Ach,” – sagt Heinz, ” ich dachte mir: wenn ich plötzlich loslasse, dann fallt ihr allesamt auf den Rücken. Und so musste ich lachen.”

Der Letzte

Im Hamburger Hafen steht der Dampfer Hamburg – Helgoland schon unter Dampf. Die Passagiere gehen auf Deck spazieren, um die Vorbereitungen zur Abfahrt zu beobachten. Da bemerken einige von ihnen in der Ferne einen Radfahrer, der mit großer Anstrengung auf den Dampfer zufährt, um ihn noch zu erreichen. Aber seine Aussichten sind sehr gering, denn die Matrosen fassen schon die Laufstege, um sie an Bord zu heben. Viele

Wetten werden unter den Passagieren abgeschlossen, und alle sind gespannt: Wird er es noch schaffen? Wird er das Schiff noch rechtzeitig erreichen?

Man hört aufgeregte Rufe wie “ Schneller! Noch schneller! Bravo! Bravo!”

Genau in der letzten Sekunde rast der Radfahrer heran, springt vom Rad, läuft den Steg hinauf, geht an Bord und ruft: ”Abfahren!” Es war der Kapitän des Schiffes.

XII. Sprechen Sie zum Thema “ Ich trete eine Seereise an”.

XIII. Beschreiben Sie Ihre Dampferfahrt von Uljanowsk bis Astrachan.

XIV. Führen Sie ein Gespräch zu folgender Situation:” Das Schiff legt mit einer großen Verspätung an. Eine mit diesem Schiff eingetroffene Frau erzählt ihrem Mann über die Ursachen der Verspätung.

XV. Führen Sie ein Gespräch zwischen einem Korrespondenten und einem Passagier des Urlauberschiffes. Der Passagier erzählt über die Verpflegung und Bequemlichkeiten an Bord des Schiffes.

XVI. Erzählen Sie, wie Einschiffung und Ausschiffung vor sich gehen.

Wie wird die Ausschiffung vorgenommen, wenn das Schiff nicht am Kai liegt.

XVII. Beschreiben Sie eine Ansichtskarte, auf der ein Hafen dargestellt ist.

XVIII. Führen Sie ein Gespräch

1. zwischen der Kassiererin und einem Passagier, der von Uljanowsk

nach Rostow fahren will;

2. zwischen zwei Freundinnen, eine von denen eine Dampferfahrt

unternommen hat und die andere überredet, inren Urlaub auf einem

Dampfer zu verbringen;

3. zwischen einem Passagier, der zum ersten Mal zu Wasser reist,

und seinem Nachbar, der schon oft Dampferfahrten unternommen hat;

4. mit einem deutschen Touristen, der eine Wolgafahrt unternimmt;

5. zwischen einem Matrosen und einem Passagier, der sich zu tief

über die Reling gebeugt hat;

6. zwischen zwei Passagieren in der Kajüte. Der eine stöhnt und verflucht alles und alle;

7. nach der Reise im Hafen. Eindrücke: nie wieder reise ich zu Wasser.

XIX. Sprechen Sie über die deutschen Hafenstädte.