VII. Setzen Sie die folgenden Sätze ins Perfekt

a)1. Das riesige Schiff liegt im Hafen vor Anker.

2. Das Gepäck verschwindet im Laderaum des Schiffes.

3. Die Passagiere ziehen sich in die Kabinen zurück.

4. Er wird nie seekrank.

5. Bei solcher Windstärke stellen die kleinen Schiffe die Fahrt ein.

6. Die Passagiere dürfen nicht alle Räume des Schiffes betreten.

7. Die Überquerung des Atlantischen Ozeans verläuft plangemäß.

8. Der riesige Überseedampfer legt im Hafen von Sotschi an.

9. Das Schiff strandete in der Nacht zum Sonntag.

10. Unser Schiff legte mehrere Häfen an.

b)1.Das Schiff gleitet fast lautlos an der Mole entlang.

2. Der Kapitän steigt in den Maschinenraum hinunter.

3. Viele Schiffe laufen auf demselben Kurs.

4. Das Schlingern des Schiffes nimmt zu.

5. Der Kapitän läßt die Offiziersmesse neu einrichten.

6. Ein dänisches Schiff erlitt unweit der Heimatküste Schiffbruch.

7. Welche Häfen läuft das Schiff an ?

c)1.In unserer Kajüte mit runden Bullaugen packen wir die Koffer aus und gehen wieder an Deck.

2.Ein spanisches Schiff erlitt in der Nacht zum Freitag Schiffbruch.

3.Fast unmerklich löst sich das große weiße Schiff vom Kai.

4.Uns kommen Passagierschiffe und Schlepper mit Lastkähnen entgegen.

5.Nicht viele Schiffe laufen auf demselben Kurs.

6.Das Stampfen des Schiffes nimmt zu.

7.Die Tage auf dem Dampfer vergehen mit gegenseitigem Kennenlernen,

mit Stadtbesichtigungen.

8.Das Schiff strandete in der Nacht zum Sonntag.

9.Das riesige Schiff liegt im Hafen vor Anker.

10.Welchen Hafen läuft dieses Schiff an?

11.Sie wird nie seekrank.

Lexikalische Übungen

I. Nennen Sie Antonyme zu folgenden Wörtern und gebrauchen Sie sie

in Sätzen: Insel; Seeweg; Seekarte; Handelsflotte; Handelsschiff;

Frachtschiff; die Einschiffung; einlaufen; den Anker lichten; stürmisch

II. Nennen Sie Synonyme zu den Wörtern:

die Route, die Seereise, der Seehafen , die Anlegebrücke,

der Signalturm, der Ozeandampfer, die Holzplanken, die Besatzung,

starker Seegang, die Kajute, der Rettungsring, der Laderaum

III. a) Gebrauchen Sie die Verben: anlaufen, einlaufen, anlegen,

ablegen in kurzen Situationen.

b) Übersetzen Sie ins Deutsche:

Этот пароход не заходит в Ундоры.

Посмотри, пароход уже входит в порт.

Сейчас он будет причаливать.

Пароход отчалил и через 5 минут вышел из гавани.

IV. Nennen Sie die Zusammensetzungen mit den folgenden

Komponenten: das Schiff, der Dampfer, das Deck, der Hafen

V. Welche Wortfügungen mit dem Wort “Deck” kennen Sie ?

VI. Welche Verben lassen sich mit dem Substantiv “der Anker” verbinden?

Schreiben Sie mit jedem Verb einen Satz.

VII. Definieren Sie: der Anker, das Backbord, die Bordband [ε], das Deck, der Hafen, die Hundewache, die Jungfernfahrt, die Kajüte, die Klimaanlage, der Knoten, das Kreuzfahrtschiff, die Linienschifffahrt, das Nebelhorn, peilen, der Pier, die Reede, der Repeater, das Roll-on – Roll – off – Schiff, das Rorosystem, das Schiff, der Schiffbruch, die Schifffahrt, das Schiffstagebuch, schlingern, die Seekrankheit, die Seemeile, die Seetouristik, das Stampfen, der Stapellauf, das Steuerbord, die Tauwinde, die Trampschifffahrt