
- •Часть 1
- •1.Организационно-методический раздел
- •2. Программа учебной дисциплины «маркетинг»
- •Социально-экономические основы маркетинга
- •Маркетинговая среда
- •Стратегическое планирование маркетинга
- •Анализ покупательского поведения
- •Маркетинговые исследования и маркетинговая информация
- •Сегментирование и выбор целевых рынков
- •Позиционирование товара на рынке
- •Товар и товарная политика
- •Маркетинг в сфере услуг и некоммерческий маркетинг
- •Цены и ценообразование в маркетинге
- •Управление комплексом маркетинговых коммуникаций
- •Массовые коммуникации: реклама и стимулирование сбыта
- •Психология рекламных имиджей и брендов
- •Управление каналами распределения товаров
- •Международный маркетинг
- •3. Планы семинарских занятий
- •Верно или неверно?
- •Практические упражнения
- •Тема 2. Маркетинговая среда
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Практические упражнения
- •Верно или неверно?
- •Практические упражнения
- •Тема 4. Анализ покупательского поведения Занятие 1
- •Занятие 2
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Практические упражнения
- •Тема 5. Маркетинговые исследования и маркетинговая информация
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Практические упражнения
- •Тема 6. Сегментирование и выбор целевых рынков
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Ситуация. Сегментация рынка жидких моющих средств
- •Тема 7. Позиционирование товара на рынке
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Ситуация. Поиск целевого сегмента или ниши
- •Верно или неверно?
- •Практические упражнения
- •Тема 9. Маркетинг в сфере услуг и некоммерческий маркетинг
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 10. Цены и ценообразование
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Верно или неверно?
- •Практические упражнения
- •Тема 11. Управление комплексом маркетинговых коммуникаций
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Практические упражнения
- •Тема 12. Массовые коммуникации: реклама и стимулирование сбыта
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Верно или неверно?
- •Практические упражнения
- •Тема 13. Психология рекламных имиджей и брендов
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 14. Управление каналами распределения
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Верно или неверно?
- •Практические упражнения
- •Тема 15. Международный маркетинг
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для обсуждения
- •Ситуация 1. Продвижение новинки на зарубежный рынок
- •Ситуация 2. Туризм и реклама
- •4. Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочного отделения. Варианты контрольных работ
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 2
- •Задание 4
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Концепция интенсификации коммерческих усилий
- •Концепция маркетинга
- •Концепция социально-этического маркетинга
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •5. Задания для самостоятельной работы студентов дневной формы обучения модуль 1 «термины и определения»
- •Модуль 2 «актуальные проблемы теории и практики маркетинга»
- •Модуль 3 «логические упражнения»
- •Модуль 4 «практические ситуации для анализа»
- •6. Примерный перечень вопросов к итоговому контролю
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные учебники по дисциплине, имеющиеся на кафедре
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ
ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И АНАЛИЗА
МАРКЕТИНГ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Часть 1
(для студентов, обучающихся по специальности
«Финансы и кредит»)
Нефтекамск - 2007
Печатается по решению заседания Учебно-методического Совета экономико-математического факультета (протокол № 7 от 28 февраля 2007)
Составитель: Уразаев Р.А., старший преподаватель кафедры экономической теории и анализа Нефтекамского филиала БашГУ.
Рецензент: Аллагулов Р.Х., к.э.н., доцент кафедры экономической теории и анализа
Маркетинг: учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит»). Часть 1.- Нефтекамск: РИО БашГУ, 2007.- 97 с.
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Маркетинг» соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования для специальности «Финансы и кредит». Комплекс включает в себя организационно-методический раздел, программу учебной дисциплины, планы семинарских занятий, методические указания по написанию контрольной работы (варианты контрольных работ), задания для самостоятельной работы студентов дневной формы обучения, примерный перечень вопросов к итоговому контролю, учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Содержание
стр.
Организационно-методический раздел 4
Программа учебной дисциплины «Маркетинг» 8
Планы семинарских занятий 12
Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочного отделения. Варианты контрольных работ 46
Задания для самостоятельной работы студентов
дневной формы обучения 67
Примерный перечень вопросов к итоговому контролю 92
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 95
1.Организационно-методический раздел
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
«Маркетинг» относится к числу общепрофессиональных дисциплин (федеральный компонент), которые включены в основную программу подготовки специалистов по специальности «Финансы и кредит».
Развитие рыночных отношений предопределяет необходимость более широкого использования маркетинга в различных областях человеческой деятельности. На современном этапе развития экономики деятельность любого предприятия невозможно представить без использования элементов маркетинга. На сегодняшний день он осознается большинством российских владельцев и руководителей компаний как важнейший компонент успеха на рынке, краеугольный камень современного менеджмента. В условиях жесткой конкурентной борьбы стало очевидным, что если потребители не удовлетворены качеством товаров и услуг, то они уйдут к конкурентам, а если у компании нет другого источника поступления денежных средств, то не будет и бизнеса.
Цель дисциплины. Изучение курса «Маркетинг» способствует формированию системы знаний об экономических и социальных основах управления рынком, развитию способности понимать и анализировать ситуацию, выработке и закреплении определенных навыков и умений.
Задачи дисциплины. Изучение теории и практики, отечественного и зарубежного опыта управления рынком, выявление методов максимального увеличения сбыта производимой продукции посредством удовлетворения потребностей потребителей. Изучение закономерностей покупательского поведения, анализ элементов комплекса маркетинга. Рассмотрение практических примеров и ситуаций.
Рыночная экономика выдвигает в ряд первостепенных задач кардинальное улучшение уровня профессиональной подготовки кадров в области маркетинговой деятельности, получение новых знаний и приобретение практических навыков делового предпринимательства.
Поэтому, руководители и специалисты в новых хозяйственных условиях должны владеть методами и принципами маркетинга, уметь применять их в зависимости от конкретных ситуаций на практике, обладать достаточной эрудицией в широкой области знаний, составляющей содержание теоретического и практического маркетинга. При этом эти навыки, умения могут в целом эффективно формироваться только в ходе теоретического обучения, практикующего научения, приобретение опыта с последующим его осмыслением.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины «Маркетинг» студенты должны:
знать основные теоретические положения по всем темам дисциплины;
владеть понятийным аппаратом на уровне понимания и свободного воспроизведения; методикой расчета показателей; методами экономического анализа рыночных процессов;
понимать основные проблемы управления рыночными процессами и видеть их взаимосвязь и зависимость от особенностей поведения потребителей, предлагать способы их решения;
уметь использовать основные подходы и методы управления спросом и принятия управленческих решений;
владеть навыками систематической работы с учебной и справочной литературой.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
№ |
Виды занятий (дневная форма обучения) |
Всего часов |
1 |
Общая трудоемкость |
100 |
2 |
Аудиторные занятия, в том числе: - лекции - семинары |
48
24 24 |
3 |
Самостоятельная работа студентов |
50 |
4 |
Контроль самостоятельной работы студентов |
2 |
5 |
Форма итогового контроля |
экзамен |
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
№ |
Название темы |
Всего |
Л |
С |
СР |
Форма контроля |
1 |
Социально-экономические основы маркетинга |
8 |
2 |
2 |
4 |
тестирование,анализ ситуации |
2 |
Маркетинговая среда |
6 |
0 |
2 |
4 |
Опрос, |
3 |
Стратегическое планирование маркетинга |
10 |
2 |
2 |
6 |
Деловая игра, тестирование |
4 |
Анализ покупательского поведения |
8 |
2 |
2 |
4 |
Опрос, решение практических ситуаций, защита рефератов |
5 |
Маркетинговые исследования и маркетинговая информация |
6 |
2 |
2 |
2 |
Самостоятельная работа, решение практических ситуаций |
6 |
Сегментирование и выбор целевых рынков |
6 |
2 |
2 |
2 |
Деловая игра, тестирование |
7 |
Позиционирование товара на рынке |
8 |
2 |
2 |
4 |
Логические тесты, опрос, решение практической ситуации |
8 |
Товар и товарная политика
|
8 |
2 |
2 |
4 |
Опрос, контр. работа (2 ч) |
9 |
Маркетинг в сфере услуг и некоммерческий маркетинг
|
4 |
0 |
2 |
2 |
Защита рефератов |
10 |
Цены и ценообразование в маркетинге |
8 |
2 |
2 |
4 |
Опрос, тестирование, проверка практических упражнений в форме деловой игры |
11 |
Управление комплексом маркетинговых коммуникаций |
4 |
2 |
0 |
2 |
Опрос, тестирование, анализ ситуации |
12 |
Массовые коммуникации: реклама и стимулирование сбыта |
8 |
2 |
2 |
4 |
Тестирование решение практических ситуаций |
13 |
Психология рекламных имиджей и брендов
|
4 |
0 |
2 |
2 |
Опрос, тестирование, |
14 |
Управление каналами распределения товаров
|
4 |
2 |
0 |
2 |
Опрос, тестирование |
15 |
Международный маркетинг |
6 |
2 |
0 |
4 |
Опрос, общее
тестирование по всем темам |
|
ИТОГО В V СЕМЕСТРЕ |
100 |
24 |
24 |
50 |
2 |