
- •Наталя Фенько медіакритика
- •Опис спецкурсу
- •Вступні зауваги
- •Змістовий модуль іі. Медіакритика і суспільство
- •Структура залікового кредиту спецкурсу
- •Модуль і. Основи теорії медійної критики Змістовий модуль і. Предмет, основні характеристики, функції і жанри медіакритики
- •Тема 1. Медіакритика як галузь журналістської діяльності
- •1. Зміст поняття «медіакритика»
- •Предмет медіакритики
- •Основні характеристики медіакритики
- •Види медіакритики
- •5. Становлення медіакритики на Україні і за кордоном
- •Тема 2. Функції медіакритики
- •1. Інформаційно-комунікативна функція медіакритики
- •2. Пізнавальна функція
- •3. Регулятивна функція
- •4. Корекційна функція
- •5. Просвітницька функція
- •Тема 3. Жанрові форми вітчизняної медіакритики
- •1. Жанрові характеристики медіакритики
- •4. Художня публіцистика на сторінках «Медіа Критики» та «Телекритики»
- •Змістовий модуль іі. Медіакритика і суспільство
- •Тема 1. Соціальна роль медіакритики
- •1. Медіакритика і формування суспільного консенсусу
- •2. Медіакритика і проблема суспільної довіри до змі
- •3. Роль медіакритики в захисті гуманістичної культури
- •4. Медіакритика і мовна культура змі
- •5. Роль медіакритики у підтриманні здорового психологічного і морального клімату в суспільстві
- •6. Медіакритика і висвітлення у змі проблем суспільної безпеки
- •Тема 2. Медіакритика і аудиторія змі
- •1. Взаємини медійних організацій і аудиторії в умовах інформаційного ринку
- •2. Медіакритика і проблема соціальної відповідальності змі
- •3. Підзвітність змі перед суспільством і медіакритика
- •4. Роль медіакритики у формуванні раціонально-критичної інформаційної культури
- •Модуль іі. Практичний комплекс для самостійної роботи Змістовий модуль і. Предмет, основні характеристики, функції і жанри медіакритики Тема 1. Медіакритика як галузь журналістської діяльності
- •Тема 2. Функції медіакритики
- •Тема 3. Жанрові форми вітчизняної медіакритики
- •Змістовий модуль іі. Медіакритика і суспільство
- •Тема 1. Соціальна роль медіакритики
- •Тема 2. Медіакритика і аудиторія змі
- •Змістовий модуль ііі. Проблематика медіакритичних досліджень Тема 1. Проблеми медіаекології
- •Тема 2. Розважальна функція сучасних змі
- •Тема 3. Проблема замовної журналістики
- •Тема 4. Проблеми становлення і розвитку регіональної медіакритики
- •Модуль ііі. Науково-дослідне завдання з медіакритики
- •Рекомендована література
- •Контрольні питання
- •Термінологічний мінімум
- •Додатки
- •Додаток 1
- •Отар Довженко («Медіакритика»)
- •Для чого потрібна медіакритика?
- •Додаток 3 Олег Вергеліс («Дзеркало тижня. Україна») «Мораль сей баcни такова» («Дзеркало тижня. Україна»)
- •В Ровенской области на Женину напала Чупакабра
- •Десятиклассник вилами убил детеныша чупакабры (газета «Сегодня») Теперь жители села под Житомиром боятся мести взрослой чупакабры.
- •Додаток 6 Андрій Сайчук («Телекритика») Яка "джинса" гірша?
- •Загальні критерії оцінювання рівня навчальних досягнень студентів з медіакритики
6. Медіакритика і висвітлення у змі проблем суспільної безпеки
В умовах перехідного періоду в Україні загострилися соціальні проблеми. Однією з найбільш серйозних і болісних із них є зростання злочинності, що створює пряму загрозу безпеці громадян.
На зростаючу криміналізацію суспільства ЗМІ відповіли значним збільшенням долі публікацій на кримінальні теми. Однак причини підвищеної уваги преси до криміналу не вичерпуються необхідністю адекватного висвітлення цієї поширеної сьогодні соціальної хвороби. Як у документально-журналістському, так і в художньому компонентах медійного змісту сьогодні спостерігається явне «передозування» криміналу і насилля, породжене не стільки поширеністю самих цих явищ у суспільстві, скільки певними змістовими пріоритетами, властивими ринково орієнтованим ЗМІ.
Вітчизняна медійна критика не може ігнорувати наявність цього змістового перекосу в діяльності ЗМІ. Критики відзначають зростання у національному телепоказі кількості передач на кримінальні теми, аналізують деякі з них.
До числа криміногенних були віднесені такі характеристики медійного змісту:
викривлене однобічне інформування про реальний стан злочинності і боротьби з нею, нагнітання в суспільстві настроїв страху і безпорадності перед зростанням криміналу при одночасному невиправданому ігноруванні ряду кримінальних проблем як начебто таких, що не існують, або незначних;
неповна або неадекватна інформація про правову базу боротьби із злочинністю;
переважно негативне висвітлення дій правоохоронних органів та їх працівників – у поєднанні з тенденцією позитивного відображення лідерів організованих злочинних груп або осіб, що здійснюють економічні злочини;
акцентована увага на медійному відображенні насильницьких злочинів;
детальне відображення технології здійснення злочинів;
підвищена увага до інформації, яка формує у громадян негативне ставлення щодо вітчизняних державних і суспільних інститутів, до ідеї законності і дотримання законів, до співпраці з державними органами у справі забезпечення правопорядку;
ігнорування позитивних прикладів соціально-правової активності громадян;
орієнтація медійного змісту на формування у аудиторії стилю поведінки і ціннісних настанов, які суперечать нормам права і суспільної моралі, культивування моральної вседозволеності і етичного нігілізму;
створення уявлень про порушення норм права як ефективного засобу досягнення матеріального добробуту, про вигадане безсилля права;
невиправдано завищена увага до образу життя і поглядів представників злочинного світу.
Критика ЗМІ здатна відіграти значну роль у визначенні й вдосконаленні професіональних правил і норм висвітлення злочинних актів (особливо терористичних), їх жертв і наслідків, як нормативного комплексу, що визнається медійною спільнотою. При цьому великого значення може набувати не тільки критичний розбір медійної практики, але й супутнє йому ознайомлення українських журналістів із зарубіжним досвідом професіонально-етичного регулювання дій преси при висвітленні кримінальних ситуацій (наприклад, досвід британських ЗМІ).