- •Лекція №8 Тема: Організаційна діяльність менеджера у закладах освіти
- •2.Організаційні структури управління.
- •Література
- •1. Організація як функція управління
- •Складові функції організації
- •2. Організаційні структури управління
- •Компоненти організаційної структури
- •Переваги лінійної структури:
- •3.Організаційно-педагогічна діяльність керівника закладу освіти
- •1. Виховна діяльність директора школи спрямована:
- •3. Інструктивно-методична діяльність.
- •4. Педагогічна діяльність.
- •5. Адміністративно-розпорядча діяльність.
- •6. Фінансово-господарська діяльність.
- •3. Принципи організаційно-педагогічної діяльності керівника школи
- •5. Організаційно-педагогічні методи управлінської діяльності
- •6. Розподіл обов'язків між керівниками закладу освіти
- •Орієнтовний посадовий сертифікат директора школи
- •I. Відповідає за:
- •III. Організовує:
- •VII. Веде облік:
- •IX. Складає і підписує:
- •X. Користується правами:
- •III. Організовує:
- •V. Контролює:
- •VI. Інструктує і консультує:
- •VII. Веде облік:
- •X. Користується правом:
VI. Інструктує і консультує:
1) проведення вчителями навчальних занять і їхню самоосвіту;
2) складання планів і звітів учителями і класними керівниками;
3) роботу педагога-організатора;
4) учнівський актив з питань організації навчальної праці школярів;
5) батьківський актив з проблем навчання і виховання дітей.
VII. Веде облік:
1) уроків та інших навчальних занять, проведених учителями;
2) роботи предметних комісій і методичних об'єднань;
3) чергувань учителів;
4) реалізації календарних і тематичних планів.
VIII. Звітує:
про організацію, стан і результати навчальної роботи перед директором і педагогічною радою.
IX. Складає:
1) розклад уроків;
2) розклад факультативних занять і консультацій;
3) розклад поточних робіт;
4) графіки контрольних робіт;
5) розклад екзаменів;
6) статистичні звіти про навчальну роботу в класах;
7) табелі на зарплату вчителів;
8) проекти наказів, розпоряджень та інших документів із питань навчальної роботи.
X. Користується правом:
1) за відсутності в школі директора заступати його і розв'язувати загально-шкільні питання самостійно;
2) представляти учнів і вчителів до відзначення;
3) вимагати застосування стягнень до порушників трудового і навчального
