III. Організовує:

А) безпосередньо:

1) виконання постанов уряду про школу, наказів, розпоряджень і вказівс Міністерства освіти і науки України та його органів на місцях;

2) добір і розстановку працівників школи, розподіл між ними службових об в'язків, комплектування школи учнями;

3) здійснення всеобучу і загальної середньої освіти;

4) планування роботи школи в цілому та її окремих ділянок;

5) роботу педагогічної ради;

6) підвищення ділової кваліфікації працівників школи; Б) опосередковано:

1) виконання навчальних планів і програм, перевірку якості знань учнів, прі ведення уроків (через заступників із навчальної роботи);

2) проведення позакласної і позашкільної роботи з учнями (через заступник з цієї роботи і класних керівників);

3) впровадження досягнень педагогічної науки і передового досвіду в практі ку роботи педагогів;

4) створення і правильне використання навчально-матеріальної бази.

IV. Погоджує свою роботу з:

1) МК профспілки;

2) заступниками з навчальної та виховної роботи;

3) районним (міським) відділом освіти;

V. Контролює: А) безпосередньо:

1) роботу адміністративно-управлінського персоналу— заступників директор з навчальної та виховної роботи, заступника директора з господарської чі стини, шкільного психолога і т. ін.;

2) роботу вчителів певного циклу навчальних предметів;

3) діяльність класних керівників;

4) виконання рішень педагогічної ради, наказів, розпоряджень, вказівок топи

5) дотримання єдиних педагогічних вимог до учнів;

6) стан збереження і використання навчально-матеріальної бази школи;

7) роботу бібліотекаря шкільної бібліотеки;

8) чергування в школі; Б) опосередковано:

роботу решти працівників школи на різних ділянках.

VI. Інструктує і консультує: А) безпосередньо:

1) адміністративно-управлінський персонал школи;

2) класних керівників;

3) учителів певного циклу навчальних предметів;

4) педагога-організатора;

5) актив учнівського самоврядування;

6) актив батьківської громадськості; Б) опосередковано:

решту працівників школи.

VII. Веде облік:

1) усіх працівників школи, а також учнів (первинний облік за допомого! діловода);

2) бланків атестатів, свідоцтв, похвальних грамот та інших документів;

3) прибуття працівників школи на роботу (за допомогою своїх заступників);!

4) виконання загальношкільного плану роботи;

5) успішності учнів і стану відвідування ними навчальних занять (разом із заступниками з навчальної роботи);

6) виконання заходів, прийнятих педагогічною радою, загальними зборами колективу тощо;

7) забезпечення школи навчально-матеріальною базою за даними осіб, які від­повідають за неї;

8) виконання кошторису школи.

VIII. Звітує:

1) про стан навчально-виховної роботи перед районним (міським) відділом освіти;

2) про роботу школи перед місцевими органами.

IX. Складає і підписує:

1) загальні документи, що регулюють роботу школи;

2) накази, розпорядження по школі;

3) аналізи уроків, пропозиції щодо їх поліпшення;

4) листи школи (офіційні), відповіді на листи батьків та інших осіб;

5) документи про успішність і поведінку учнів;

6) протоколи засідань педагогічної ради;

7) інформації і довідки про роботу школи;

8) статистичні звіти і фінансові документи;

9) трудові книжки працівників школи;

10) акти прийому і передачі школи, фінансово-господарських ревізій;

11) перспективний, річні й тижневі плани роботи школи (у складанні бере участь заступник);

12) затверджує розклад уроків, календарний план заходів та інші документи, складені заступниками директора з навчальної та виховної роботи, заступ­ником директора з господарської частини.