- •Нервная система занятие № 41. Нервная система. Строение и физиология спинного мозга. Рефлекторная дуга
- •Оболочки спинного мозга.
- •Общая характеристика нервной системы
- •Спинной мозг
- •Р ис. Топография сегментов спинного мозга
- •Белое вещество
- •Р ис. Поперечный разрез спинного мозга
- •Серое вещество
- •Состав рефлекторных дуг
- •Простой рефлекторной дуге
- •Физиология спинного мозга.
- •Занятие № 42. Головной мозг. Задний и средний мозг
- •Р ис. Отделы головного мозга
- •Продолговатый мозг
- •Р ис. Поперечный разрез продолговатого мозга на уровне олив
- •Блуждающий нерв
- •Задний мозг
- •Верхнего мозгового паруса
- •Лицевой нерв
- •Тройничный нерв
- •Физиология продолговатого мозга и моста
- •Мозжечок
- •В горизонтальной плоскости
- •Физиология мозжечка
- •Средний мозг
- •Физиология среднего мозга
- •Занятие № 43. Промежуточный и конечный мозг
- •Промежуточный мозг
- •Мозжечок
- •Продолговатый мозг
- •Физиология промежуточного мозга
- •Конечный мозг
- •Поверхность (схема)
- •Поверхность (схема)
- •Занятие № 44. Оболочки головного мозга. Циркуляция спинномозговой жидкости. Проводящие пути.
- •Проводящие пути головного и спинного мозга
- •Пути мышечно-суставной (проприоцептивной) чувствительности направляются
- •Занятие № 45. Физиология коры больших полушарий. Высшая нервная деятельность План
- •Методы изучения функций коры головного мозга:
- •Локализация функций в коре полушарий большого мозга
- •Лимбическая система и ее функции
- •Биоэлектрическая активность
- •Высшая нервная деятельность
- •Периферическая нервная система занятие № 46. Спинномозговые нервы
- •Шейное сплетение
- •Сплетений (схема)
- •Плечевое сплетение
- •Шейное сплетение
- •Плечевое сплетение
- •П лечевое сплетение
- •Поясничное сплетение
- •Крестцовое сплетение
- •Занятие № 47. Черепные нервы
- •Глазодвигательный и блоковый нервы
- •Тройничный нерв
- •Лицевой нерв
- •Предверно-улитковый нерв
- •Языкоглоточный нерв
- •Блуждающий нерв
- •Добавочный нерв
- •Занятие № 48. Вегетативная нервная система
- •Симпатическая нервная система
- •Блуждающий нерв
- •Парасимпатическая нервная система.
- •Вегетативные сплетения.
- •Влияние симпатических и парасимпатических нервов на функции органов
- •Проверьте себя
- •Тема: Спинномозговые нервы
- •Тема: Черепные нервы
Высшая нервная деятельность
Высшая нервная деятельность (по Павлову) – это поведение, деятельность, направленная на приспособление организма к изменяющимся условиям внешней среды. Конечный мозг человека – это орган умственной деятельности, мышления.
ВНД осуществляется с помощью рефлексов.
Рефлексы бывают:
Безусловные – это постоянные, наследуемые реакции, возникающие в ответ на раздражение.
Условные – это рефлексы, вырабатываемы в течение индивидуальной жизни благодаря образованию временных нервных связей в коре больших полушарий. Они более тонко, более совершенно приспосабливают организм к борьбе за существование. Они могут возникнуть, а могут и исчезнуть.
Особенности ВНД человека.
Для животных роль условных (сигнальных) раздражителей играют предметы и явления (свет, звук, температура) окружающего мира. Для человека значение сигнала приобретает слово. Слово может заменить все природные раздражители и вызвать те же реакции, которые вызывают эти раздражители. Слово и речь составляют вторую сигнальную систему, свойственную только человеку. Для животных слово – это комплекс звуков, звуковой раздражитель. Человек в отличие от животного не обязательно сам знакомится с предметом или явлением природы. Речь устная и особенно письменная создала условия для передачи и хранения знаний.
В нервной деятельности взаимодействуют два процесса – возбуждение и торможение. От соотношения этих процессов зависит тип нервной системы.
Тип нервной системы – совокупность свойств нервных процессов, обусловленных наследственными особенностями данного организма и приобретенных в процессе индивидуальной жизни.
Тип нервной
системы
Уравновешенный
Слабый IV
Сильный
Инертный III
Подвижный II
Неуравновешенный (безудержный)
I
I - легко возбудимый, агрессивный - холерик
II - живой, подвижный - сангвиник
III - спокойный, малоподвижный, солидный - флегматик
IV - подавленный с мрачным настроением - меланхолик.
Тип нервной системы является врожденным, но на него значительное влияние оказывает окружающая среда, формирующая характер - сплав из типа и приобретенных свойств. Слабый и сильный безудержный типы особенно подвержены возникновению неврозов - функциональных нарушений нервной системы. При предъявлении непосильно трудных задач, перенапрягающих корковые процессы возбуждения или торможения, возникают срывы нервной деятельности.
Сознание – субъективный мир человека от простейших элементарных ощущений до абстрактного мышления. Это продукт высокоорганизованной материи – головного мозга человека. Для сознания характерно активное отражение окружающей действительности.
Сознание помогает человеку познать свойства, качества предметов, явлений, понять их внутренние закономерности. За счет сознания человек может целенаправленно организовать свой труд. Благодаря сознанию открываются широкие возможности общения человека с окружающей средой.
Память – способность живых существ воспринимать, отбирать, хранить и использовать информацию для формирования совершенных поведенческих реакций. Память является составной частью психической деятельности. Различают кратковременную и долговременную память. В формировании памяти участвуют нейроны коры головного мозга, ретикулярной формации, гипоталамической области, лимбической системы, особенно гиппокампа.
СОН
Чередование сна и бодрствования является непременным условием жизни. Лишение сна очень тяжело переносится человеком.
Во время сна:
понижается мышечный тонус
снижаются все виды чувствительности
выключается сознание
Различают две фазы сна:
1. Фазу "медленного" сна
2. Фазу "быстрого сна.
Фаза "медленного" сна характеризуется появлением на ЭЭГ медленных волн с большой амплитудой - дэльта-волны.
Во время "быстрого" сна, возникающего периодически через 60-80 мин и длящегося около получаса, на ЭЭГ регистрируются быстрые малоамплитудные волны - бета-волны, характерные для состояния бодрствования. Периоды "быстрого" сна сопровождаются быстрыми движениями глазных яблок. Обычно в этот период человек видит сны. Эти периоды называются парадоксальным сном. Лишение человека "быстрого" сна и сновидений приводит к расстройствам памяти и психическим нарушениям.
Во время "быстрого" сна, который более глубокий, чем "медленный", становится возможной переработка информации, поступившей во время бодрствования. Полагают, что во время "быстрого" сна происходит интенсивная работа коры, что необходимо для анализа, осмысления и закрепления информации, полученной во время бодрствования.
В регуляции состояния сна и бодрствования участвуют таламус, гипоталамус и ретикулярная формация.
