Соотношение адаптивных и дезадаптивных типов личности по методике импс и объективным данным в группах I и II
Анализируя результаты объективизации данных с использованием карты проявлений аддиктивного поведения, можно сделать вывод о том, что в адаптивной группе подростков и юношей характеристики аддиктивного поведения отмечаются эпизодически в виде безынициативности, уступчивости, недовольства собой, курения, обидчивости, раздражительности. Для дезадаптивной группы также характерны данные показатели, только они отмечены как устойчивые и дополнением следующих проявления: склонность к риску, употребление алкоголя; наличие друзей, склонных к аддиктивному поведению; пьющая семья, негативное отношение к учебе (четыре респондента были отчислен за академическую неуспеваемость), прогулы занятий, озлобленность, лживость, недовольство собой и окружающими, употребление наркотиков (шестеро респондентов стоит на учете в наркологическом диспансере), пренебрежительное отношение к родителям, негативное отношение к учебе.
У адаптивных личностей обоих возрастных групп в ходе объективизации данных выявлены тенденции к обидчивости и грубости; для адаптивной группы I также типичны такие показатели, как раздражительность и враждебность. Диапазон проявления агрессии в дезадаптивных подгруппах I и II включает в себя, кроме свойственных этому возрасту форм агрессии, обидчивость, раздражительность, агрессивность, враждебность, грубость, жестокость, озлобленность, склонность к разрушительным действиям.
Систематизация объективных данных указывает на преобладание в дезадаптивной подростковой подгруппе проявления физической и вербальной агрессии (драчливость, агрессивность, жестокость враждебность, грубость,).
Таким образом, нами отмечена возрастная динамика изменения форм и показателей агрессии. В дезадаптивной подростковой группы выявлено преобладание физической и вербальной агрессии, в то время как в юношеском возрасте доминирующее значение начинают доминировать негативизм и обида, причем негативизм растет особенно быстрыми темпами.
В ходе корреляционного анализа определена прямая зависимость между показателями шкал по методике ИМПС и методике диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А.Дарки, таких как нравственно-чувственная регуляция поведения,а также физическая и вербальная агрессия для адаптивной подростковой группы; нравственно-чувственная регуляция поведения и негативизм для дезадаптивной подростковой группы, нравственно-чувственная регуляция поведения и вербальная агрессия для дезадаптивных юношей; шкалы обида и когнитивно-интеллектуальная регуляция поведения и общий риск аддиктивного поведения для дезадаптивной юношеской подгруппы.
В ходе исследования выделены обратные зависимости между шкалами социально-духовной направленности и косвенной агрессии для дезадаптивной юношеской подгруппы и эмоционально-волевой регуляции поведения и вербальной агрессии, негативизма, раздражения, подозрительности и обиды.
По результатам методики определения акцентуаций характера К. Леонгарда выявлено, что в адаптивной группе II среди респондентов нет акцентуаций харакера, слегка завышенными являются показатели демонстративной и циклотимной шкал. В адаптивной группе I выявлены в качестве акцентуаций экзальтированность и тревожность, высокие показатели имеют акие акцентуаций, как дистимность, демонстративность и экзальтированиость (рис. 4).
Рис. 4. Соотношение типов акцентуаций характера адаптивных и дезадаптивных личностей групп I и II
В дезадаптивной группе II выявлены акцентуации характера по типу гипертимности, демонстративности, возбудимости, циклотимности. Для дезадаптивной группы I определены в качестве акцентуаций возбудимость, гипертимность, демонстративность и тревожность. Триада гипертимность, демонстративность и возбудимость рассматривается нами как фактор, определяющий формирование зависимого поведения.
Результаты теста-опросника Г. Айзенка EPI указывают на преобладание у адаптивных личностей в группе I и II среднего уровня нейротизации (эмоциональной устойчивости) и коррелируются с результатами теста выявления личностных социальных факторов формирования аддиктивного поведения (рис. 5).
Рис. 5. Соотношение уровня нейротизации адаптивных и дезадаптивных личностей групп I и II
С возрастом наблюдается снижение уровня нейротизации для адаптивных и дезадаптивных типов личности.
Для дезадаптивных личностей групп I и II характерен высокий уровень нейротизации, что также соотносится с данными по методике раннего выявления личностных и социальных факторов формирования аддиктивного поведения.
Уровень нейротизации для дезадаптивных юношей находится в прямой корреляционной зависимости со шкалой удовлетворенности базовых социально-биологических потребностей методики ИМПС, что связано с беспокойством, неудовлетворенностью жизнью, возможно, наличием явной или скрытой неудовлетворенностьи собой и окружающими.
Данные, полученные по методике Тейлора, указывают на наличие у адаптивных личностей группы II среднего уровня тревожности с тенденцией к занижению и среднего уровня тревожности с тенденцией к завышению у адаптивных личностей группы I (рис. 6).
Рис. 6. Соотношение уровня тревожности адаптивных и дезадаптивных личностей групп I и II
Высокий уровень тревожности выявлен у дезадаптивных личностей групп I и II, что коррелируется с данными по методике раннего выявления личностных и социальных факторов формирования аддиктивного поведения.
По данной методике не выявлено возрастных изменений показателей уровня тревожности для подросткового и юношеского возрастов.
Выявлена прямая корреляционная зависимость между уровнем тревожности дезадаптивных юношей и показателями шкалы удовлетворенности социально-биологических потребностей по методике ИМПС и обратная зависимость для этой же группы по шкалам социально-духовной направленности и когнитивно-интеллектуальной регуляции поведения, что связано с несформированностью когнитивно-интеллектуальной регуляции поведения и социально-духовной направленностью личности. В свою очередь, это свидетельствует о том, что с уровенем тревожности связаны снижение значимости духовных ценностей и идеалов, стремление жить в свое удовольствие, неспособность или невозможность задумываться о последствиях своих поступков и поведения в целом.
По результатам методики склонности к отклоняющемуся поведению (далее СОП) выявлено, что показатели по шкалам «установка на социально-желательные ответы», «склонность к самоповреждению и саморазрушитеьным действиям», «склонность к агрессии и насилию» и «склонность к деликвентному поведению» выше в подростковой группе, а показатели эмоционально-волевого контроля и принятия женской социальной роли выше в юношеской группе, в то время как показатели склонности к аддиктивному поведению и склонности к преодолению норм и правил в двух возрастных группах являются практически равными (рис. 7).
Рис. 7. Соотношение показателей склонности к отклоняющемуся поведению в группах I и II
В основу выделения адаптивных и дезадаптивных типов личности по анализируемой методике было положено количество шкал, превышающих средние нормы. В адаптивную группу вошли респонденты, чьи результаты не превышают нормы по двум шкалам и, соответственно, к дезадаптивной группе отнесены опрошенные, результаты которых превышают среднее значение по трем и более шкалам.
Анализ результатов по методике СОП указывает на сходство показателей отклоняющегося поведения в подростковой и юношеской группах. Низкие показатели по шкале «склонности к преодолению норм и правил» свидетельствуют об увеличении вероятности формирования аддиктивного поведения как в подростковой, так и в юношеской группах. Неприятие юношеской группы женской социальной роли, отвержение традиционно женских ценностей и готовность реализации мужских поведенческих стереотипов увеличивает риск формирования аддиктивного поведения. Склонность к агрессии связана с формированием аддиктиного и саморазрушительного поведения в подростковой и юношеской группах и увеличивает склонность к преодолению норм и правил в подростковой группе.
Отвержение традиционно женских форм полоролевого поведения в подростковой группе приводит к увеличению вероятности формирования аддиктивного поведения, уменьшению волевого контроля эмоциональных реакций и социальной желательности. В юношеской группе склонность к аддиктивному поведению, агрессиии, деликвентному поведению и низкий волевой контроль приводят к отсутствию готовности принятия традиционной женской социальной роли
Тестирование с применением многофакторной методики исследования личности (далее СМИЛ) указывает на то, что у лиц адаптивного типа II группы ведущей шкалой профиля является 9 шкала (шкала оптимистичности), что отражает активную жизненную позицию, высокий уровень жизнелюбия, уверенность в себе, позитивную самооценку (рис.8).
Рис. 8. Усредненные личностные профили адаптивных и дезадаптивных личностей групп I и II
В правограмме личностного профиля дезадаптивных личностей группы II доминируют 6, 7 и 8 шкалы: ригидности, тревожности и индивидуальности. Пик 6 шкалы предполагает защитный механизм по типу проекции, когда индивид приписывает окружающим недоверчивость, враждебность, которые присущи ему самому, что влечет за собой сильные ответные агрессивные реакции и снимает с личности ответственность за сложившуюся ситуацию. Выявлена повышенная тревожность (7 шкала), показатели которой указывают на степень выраженности тревоги как устойчивой черты в структуре личностных особенностей. Двойной пик профиля 78 характерен для состояния хронической дезадаптации и иррационального типа реакции с уходом в иррациональный мир фантазий, он также указывает на внутреннюю напряженность, тревожность реципиентов.
Для адаптивных личностей группы I пониженной является 3 шкала, значения которой свидетельствуют о большой эмоциональной устойчивости, низкой откликаемости на проблемы социального микроклимата.
Дезадаптивные лица группы I в качестве ведущей шкалы (в отличие от адаптивных подростков) в профиле имеют шкалу эмоциональной лабильности. В сочетании с 4 шкалой увеличивают вероятность поведенческих реакций по истерическому типу и выраженным стремлением к эмоциональной вовлеченности, что может являться причинами формирования аддиктивного поведения. Повышена 8 шкала в левограмме личностного профиля данной подгруппы указывает на иррациональный тип реакции с уходом в ирреальный мир фантазии и мечты.
В результате проведенного исследования выявлено, что в подростковой группе преобладают лица с дезадаптивным типом, более склонные к формированию аддиктивного поведения по сравнению с юношеским возрастом (см. таблицу 2).
Таблица 2.