Занятие 6. Тема «Развитие, социализация и воспитание личности»

Вопросы для подготовки:

1. Понятие личности, ее развитие и формирование. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

2. Развитие личности как педагогическая проблема. Факторы и условия, детерминирующие формирование личности в современных социально-экономических условиях.

3. Наследственность и ее роль в развитии личности. Становление личности в процессе социализации.

4. Понятие среды, ее влияние на формирование личности.

5. Самовоспитание как решающий фактор развития личности. Деятельность личности как важнейшее средство воспитания и развития.

Студенты должны знать:

– сущность понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность» и их соотносимость;

– основную научную проблематику рассмотрения процесса формирования и развития личности;

– основные факторы и условия, детерминирующие процесс формирование личности;

– механизмы воздействия на ход процесса формирования личности;

– роль самовоспитания и деятельностного аспекта в педагогическом процессе.

Студенты должны уметь:

– оперировать научными категориями «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность», а также их сущностно соотносить;

– вычленять и критически характеризовать основную научную проблематику рассмотрения процесса формирования и развития личности;

– определять основные факторы и условия, детерминирующие процесс формирование личности, их взаимосвязь;

– выполнять предлагаемые теоретические и прикладные ситуационные задания (задачи) практикума.

Для подготовки к семинару необходимо:

– усвоить определения предлагаемого категориального аппарата по теме;

– рассмотреть и дать характеристику основным научным проблемам, существующим в области теоретического знания о процессах формирования и развития личности;

– определить основные факторы и условия, детерминирующие процесс формирование личности, их взаимосвязь;

– усвоить положение о том, что самовоспитание является решающим фактором, а деятельность – важнейшим средством воспитания и развития личности.

Темы рефератов

1. Развитие личности как педагогическая проблема.

2. Проблема факторов и условий, детерминирующих формирование личности.

3. Роль наследственности в развитии личности.

4. Самовоспитание как решающий фактор развития личности.

5. Процесс воспитания и развития личности: соотношение факторов и средств.

Контрольное задание: задания практикума к занятию 6.

Рекомендуемая литература

1. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики / А.С. Белкин. – М. : Академия, 2000. –192 с.

2. Гальперин, П.Я. Введение в психологию : учеб. пособие для вузов / П.Я. Гальперин. – 6-е изд. – М. : Университет, 2006. – 336 с.

3. Дусавицкий, А.К. Развитие личности в учебной деятельности / А.К. Дусавицкий. – М. : Дом педагогики, 1996. – 208 с.

4. Заколодная, Е.Е. Общие закономерности развития личности: Лекция для студ. / Е.Е. Заколодная – Минск : АВФиС, 1999. – 22 с.

5. Коджаспирова, Г.М. Словарь по педагогике (междисциплинарный) : для учащихся, студентов, аспирантов, учителей и преподавателей вузов / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М. ; Ростов н/Д : Март, 2005. – 448 с.

6. Наумчик, В.Н. Педагогический словарь / В.Н. Наумчик, М.А. Паздников, О.В. Ступакевич. – Минск : Адукацыя i выхаванне, 2006. – 280 с.

7. Психолого-педагогический словарь / сост. Е.С. Рапацевич. – Минск : Современное слово, 2006. – 928 с.

8. Степаненков, Н.К. Педагогика школы : учеб. пособие / Н.К. Степененков – Минск : Адукацыя і выхаванне. 2007. – 496 с.