
- •Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни «соціальна психологія»
- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Алгоритм виконання Лабораторної роботи
- •Вимоги до оформлення звіту за лабораторне заняття
- •Зразок оформлення титульної сторінки звіту
- •Лекційний курс
- •Лекція 3. Проблема спілкування у соціальній психології
- •Лекція 4. Спілкування як обмін інформацією
- •Лекція 5. ІНтерактивна та перцептивна сторони спілкування
- •Практичні заняття
- •Методологічні та методичні основи вітчизняної соціальної психології:
- •Сучасна соціальна психологія в контексті реальних потреб суспільства:
- •Тема 3. Проблема спілкування у соціальній психології
- •Література
- •Тема 4-5. Спілкування як обмін інформацією. Інтерактивна та перцептивна сторони спілкування
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 7. Соціально-психологічні особливості спілкування у класному колективі
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 3. Соціальна психологія: історія становлення та місце у системі наукового знання
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 1
- •Лекційний курс Лекція 7. Феномен групи з погляду соціальної психології
- •Лекція 8. Загальна характеристика малої групи
- •Лекція 9. Динамічні процеси в малій соціальній групі
- •Лекція 10. Проблема особистості в соціальній психології
- •Практичні заняття
- •Тема 9. Мала група в контексті соціально-психологічного пізнання. Динамічні характеристики малої соціальної групи
- •Практичне заняття №5 Тема 4. Проблема соціалізації особистості у соціальній психології
- •Категорія особистості у соціальній психології:
- •Соціально-психологічні проблеми соціалізації особистості:
- •Особистість у системі групових відносин:
- •Лабораторні заняття
- •Тема 11. Динамічні характеристики малої соціальної групи
- •Визначення індексу групової згуртованості Сішора
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 15. Особливості соціального розвитку сучасної особистості
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Вимоги та завдання до екзамену
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання звіту за лабораторне заняття
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Лекційний курс
Лекція 1. Соціальна психологія: предмет, завдання, історія становлення та місце у системі наукового знання
Питання, що виносяться на лекцію
Соціальна психологія як явище.
Предмет соціальної психології.
Виникнення та становлення соціальної психології як науки.
Експериментальне-прикладний етап розвитку соціальної психології.
Експериментальний етап розвитку соціальної психології.
Головні теоретичні напрямки сучасної західної соціальної психології.
Розвиток вітчизняної соціальної психології.
Основні поняття
соціально-психологічна реальність, соціально-психологічні явища, форми існування соціально-психологічних явищ, предмет соціальної психології, соціально-психологічне відображення, соціальна фасилітація, соціальна інгібіція, публічний ефект, коакційний ефект, інтеракція, психотехніка, біхевіоризм, соціально-когнітивні теорії, психоаналіз, гуманістична психологія, мезосистема, екосистема, макросистема в моделі «людина-суспільство».
Література до теми
Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1980. – С. 7 - 53.
Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія: Підручник. – К., 1995. – С. 6 - 42.
Крысько В.Г. Социальная психология: словарь-справочник. – Минск: Харвест; Минск: АСТ, 2001. – 688 с.
Москаленко В.В. Соціальна психологія: Підручник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. - 624 с.
Орбан-Лембрик Л.Е.Соціальна психологія: Посібник. - К.: Академвидав, 2003. – 448 с.
Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Питер, 1998. – 480 с.
Лекція 2. МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛГІЇ
Питання, що виносяться на лекцію
Методологічні основи соціально-психологічного дослідження.
Основні групи методів в сучасній соціальній психології.
Meтод спостереження.
Метод експерименту.
Метод вивчення документів.
Метод опитування.
Тестування у соціально-психологічному дослідженні.
Специфічні методичні процедури, що застосовуються у соціально-психологічному дослідженні.
Методи обробки соціально-психологічної інформації.
Основні поняття
загальна методологія; часткова (спеціальна) методологія; методика; програма дослідження; гіпотеза дослідження; незалежні змінні; залежні змінні; вибірка; генеральна сукупність; пілотажне дослідження; надійність; валідність; репрезентативність; спостереження; експеримент; польовий експеримент; лабораторний експеримент; метод вивчення документів; контент-аналіз; бесіда; інтерв’ю; анкетування; відкрите запитання; закрите запитання; пряме запитання; непряме запитання; головні запитання; контрольні запитання, методи активного соціально-психологічного навчання, дискусійні методи, ігрові методи, тренінг сенситивності.
Література до теми
Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1980. – С. 53-78.
Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія: Підручник. – К., 1995. – С. 42-57.
Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2000. – С. 34-50.
Москаленко В.В. Соціальна психологія: Підручник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 624 с., С.71-153.
Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. - СПб.: Питер, 2000. – 336 с.
Ольшанский Д.В. Психология масс. – СПб.: Питер, 2001. – 368 с. – (Серия «Мастера психологии»).
Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Посібник. – К.: Академвидав, 2003. – 448 с.
Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Питер, 1998. – 480 с.