
- •Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни «соціальна психологія»
- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Алгоритм виконання Лабораторної роботи
- •Вимоги до оформлення звіту за лабораторне заняття
- •Зразок оформлення титульної сторінки звіту
- •Лекційний курс
- •Лекція 3. Проблема спілкування у соціальній психології
- •Лекція 4. Спілкування як обмін інформацією
- •Лекція 5. ІНтерактивна та перцептивна сторони спілкування
- •Практичні заняття
- •Методологічні та методичні основи вітчизняної соціальної психології:
- •Сучасна соціальна психологія в контексті реальних потреб суспільства:
- •Тема 3. Проблема спілкування у соціальній психології
- •Література
- •Тема 4-5. Спілкування як обмін інформацією. Інтерактивна та перцептивна сторони спілкування
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 7. Соціально-психологічні особливості спілкування у класному колективі
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 3. Соціальна психологія: історія становлення та місце у системі наукового знання
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 1
- •Лекційний курс Лекція 7. Феномен групи з погляду соціальної психології
- •Лекція 8. Загальна характеристика малої групи
- •Лекція 9. Динамічні процеси в малій соціальній групі
- •Лекція 10. Проблема особистості в соціальній психології
- •Практичні заняття
- •Тема 9. Мала група в контексті соціально-психологічного пізнання. Динамічні характеристики малої соціальної групи
- •Практичне заняття №5 Тема 4. Проблема соціалізації особистості у соціальній психології
- •Категорія особистості у соціальній психології:
- •Соціально-психологічні проблеми соціалізації особистості:
- •Особистість у системі групових відносин:
- •Лабораторні заняття
- •Тема 11. Динамічні характеристики малої соціальної групи
- •Визначення індексу групової згуртованості Сішора
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 15. Особливості соціального розвитку сучасної особистості
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Вимоги та завдання до екзамену
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання звіту за лабораторне заняття
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Розподіл навчальНого часу за темами
№ |
теми
|
Всього |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
Форма контролю |
||||
лекції |
практичні |
лабораторні |
підсумкові модульні роботи |
||||||
|
Модуль 1 Теоретичні та прикладні аспекти соціально-психологічного пізнання. Спілкування у системі міжособистісних стосунків та соціальних відносин
|
36 |
8 |
6 |
2 |
2 |
18 |
ПМР |
|
|
Соціальна психологія: предмет, завдання, її місце у системі наукового знання. |
5 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Сучасна соціальна психологія в контексті реальних потреб суспільства (методологічні проблеми та методи соціальної психології) |
5 |
2 |
|
|
|
|||
|
Проблема спілкування у соціальній психології. |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Спілкування як обмін інформацією |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Інтерактивна та перцептивна сторони спілкування |
|
|
|
|||||
|
Соціальна психологія: історія становлення та місце у системі наукового знання |
8 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
Соціально-психологічні особливості спілкування у класному колективі |
6 |
|
|
2 |
|
4 |
|
|
|
Модуль 2 Соціальна психологія груп Особистість у системі соціальних зв’язків . |
45 |
6 |
4 |
2 |
2 |
33 |
ПМР |
|
|
Феномен групи з погляду соціальної психології . |
6 |
2 |
|
|
|
8 |
|
|
|
Мала група в контексті соціально-психологічного пізнання |
|
2 |
|
|
8 |
|
||
|
Динамічні характеристики малої соціальної групи |
4 |
2 |
2 |
|
2
|
|
||
|
Проблема соціалізації особистості у соціальній психології |
10 |
2 |
2 |
|
|
5 |
|
|
|
Особливості соціального розвитку сучасної особистості |
10 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
Всього |
81 |
14 |
10 |
2 |
4 |
51 |
екзамен |