Завдання лабораторної роботи

1. Поясніть, чому відділ голонасінні отримав таку назву. Укажіть характерні ознаки відділу.

2. Розгляньте хвою запропонованих Вам рослин. Визначте її форму, розміщення на стеблі Виміряйте довжину. Результати запишіть у таблицю.

Назва рослини	Характеристика хвої
	Форма	Розміщення на стеблі	Довжина	Забарвлення

3. Розгляньте чоловічі та жіночі шишки сосни та замалюйте їх. Укажіть, з якої шишки утворюється насіння.

Чоловічі шишки Жіночі шишки

Укажіть, що позначено на малюнку цифрами 1-5. Опишіть процес розмноження голонасінних рослин.

4. Після запилення і запліднення утворюється насінина. Роз­гляньте рисунок. Визначте, де на ньому позначені покриви, зародок, ендосперм? Які функції вони виконують? Будову насінини замалюйте в альбом.

Насіння сосни

5. Закінчіть схему утворення насінини голонасінних.

6. Розгляньте уважно рисунок і укажіть, які хвойні рослини зображені на ньому.

7. Голонасінні мають велике значення в природі та житті людини. Заповніть таблиці «Значення голонасінних» та «Різноманітність і особливості будови хвойних рослин»

Роди хвойних	Представники	Особливості будови	Місцезростання
Рід Сосна
Рід Ялина
Рід Модрина

Значення голонасінних
у природі	у господарстві

Завдання для самостійної роботи

1. Підберіть цікавий матеріал про одну з рослин відділу Голонасінні у таких напрямах: загадки, прислів’я, приказки, господарське та лікувальне значення (доповідь оформите у вигляді альбомів та презентацій).

2. Розробіть ілюстрований альбом представників відділу Голонасінні, які занесені до Червоної книги України.

3. Спробуйте назвати рослини, опираючись на інформацію про шишки хвойних.

4. Прочитайте запитання або початок твердження.

Відповідь на запитання або закінчене твердження ви знайдете серед поданого переліку під певною цифрою (0, 1, 2 тощо).

Перенесіть цифру в клітинку кода відповіді, що позначена номером запитання або твердження.

1. Завдяки стійкості до гниття використовують як сваї стовбури:

2. 0) ялини; 1) вельвічія; 2) модрина; З) сосна.

3. Ботаніки називають «живим викопним» представника голона­сінних:

0) кедр ліванський; 1) гінкго дволопатевий; 2) вельвічія дивна; З) мо­дрина європейська; 4) сосна веймутова.

3. Вчені схиляються до думки, що голонасінні походять від давно вимерлих:

0) насінних папоротей; 1) деревоподібних хвощів; 2) гігантських плаунів; 3) мохів.

4. Ця рослина є мешканцем пустель Південно-Західної Африки. Майже все її стебло (1,5 м) занурене в піщаний ґрунт і підіймається над його поверхнею лише на ЗО см. Що це за рослина?

0) вельвічія; 1) гінкго; 2) секвоя; 3) сосна.

5. Запас деревини на 1 га соснового лісу досягає 300 м³. З 1 м³ деревини можна виготовити 200 кг паперу. Скільки тонн паперу можна виготовити з 5 га соснового лісу?

0) 300 т; 1) 200 т; 2) 3000 т; 3) 300 кг.

Код відповіді

1 2 3 4 5

2. Розв'яжіть задачу. Відповідь повинна збігатися з кодом відповіді попе­реднього завдання.

У ялинкових лісах Європи в урожайні роки опадає до 11 млн. насінин на 1 га. Проте проростає лише 0,2%. Скільки молодих паростків ялини може з'явитися на 1 га?