27. Социология образования как специальная социологическая теория: предмет, объект, функции, категории

. Образование -это процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, необходимое условие подготовки человека к жизни и труду.

предметом которой является система образования как социальный институт, взаимодействие ее подсистем, а также взаимодействие системы образования и ее подсистем с обществом, прежде всего с его социальной структурой".

Объектом социологии образования является сфера образования как социальное явление; люди, их объединения и организации в системе образования

Социология образования рассматривает влияние образования на все стороны жизни общества - экономическую, социальную, политическую, духовную. В то же время она рассматривает и собственно "образовательные" проблемы:

образовательные

социализация лю­дей, приобщение к базисным цен­ностям и практи­кам

учитель ученик

школа колледж учебник

диплом степень

28. Социальное управление

в широком смысле слова – управление всеми и любыми общественными процессами,

в узком смысле — управление процессами и явлениями социальной сферы общественной жизни, средство реализации социальной политики.

Сущность социологического подхода к управлению состоит в выделении трех его компонентов:

-целенаправленное управляющее воздействие

-социальная самоорганизация

-организационный порядок

Проблематика социального управления:

-взаимосвязь формальной и неформальной структур,

-отношения руководства - подчинения,

-участие исполнителей в выработке общих решений,

-соединение личных, групповых и общеорганизационных целей,

-оценка руководителей,

-адаптация персонала и др.

Методы социального управления - комплекс методов целенаправленного воздействия на:

1) отдельных работников;

2) отдельную группу;

3) целый коллектив.

Воздействие на поведение индивида:

-прямое;

-через мотивы и потребности

-через систему ценностей

-через окружающую соц. среду

Методы социального управления применительно к группе:

целенаправленное формирование состава группы

сплочение группы

На уровне соц. организации предприятия используются методы:

-согласование формальной и неформальной структуры

-демократизация управления

-соц. планирование

29. Личность с точки зрения социологии: понятие, структура, типы.

• Человек - качественные отличия людей от животных.

• Индивид – человек как единичный представитель той или иной социальной общности.

• Индивидуальность - то особенное, специфическое, что отличает такого человека от всех других.

• Понятие личности помогает охарактеризовать в человеке социальное начало его жизнедеятельности, те свойства и качества, которые человек реализует в социальных связях, социальных институтах, культуре, т.е. в общественной жизни, в процессе взаимодействия с другими людьми.

Личность – интегральная характеристика индивида, выступающая как совокупность его социально значимых свойств и качеств, которые позволяют ему включаться в систему общественных отношений и многообразных форм деятельности и общения.

Теории личности

1. Теория зеркального «Я» (Ч.Кули, Дж.Мид). Личность – совокупность отражений реакций других людей. Стержнем личности является самосознание, которое развивается как результат социального взаимодействия, в процессе которого индивид обучился смотреть на себя глазами других людей, т.е. как на объект.

Дж. Мид структурировал личность следующим образом:

• «Я-Сам» (I) – это реакция личности на воздействия других людей и общества в целом.

• «Я-Меня» (Me) – осознание человеком себя с точки зрения других значимых для него людей – родственников, друзей.

Психоаналитические теории (З.Фрейд) направлены на раскрытие противоречивости внутреннего мира человека, на изучение психологических аспектов взаимосвязи личности и общества.

Сфера психики человека включает в себя:

• «Оно» (природные инстинкты);

• «Я», являющееся регулятором инстинктивных реакций;

• «Сверх-Я», т.е. культура, законы, запреты, усвоенные в процессе воспитания.

Структура личности:

• Биологический уровень представлен генетически детерминированными задатками, которые придают каждой человеческой личности индивидуальность.

• Психологический уровень включает потребности, характер, темперамент, память, эмоции, субъективное «Я».

С социологической точки зрения самым существенным является социальный уровень, собственно личностный. Здесь проявляются социальные свойства личности, возникающие в процессе его деятельности и при участии в различных общностях и объединениях – совокупность знаний, навыков, привычек, ценностных ориентаций.

два основных типа личности:

• нормативная - та, черты которой лучше всего выражают данную культуру, это как бы идеал личности данной культуры;

• модальная - статистически более распространенный тип отклоняющихся от идеала вариаций.

Р. Дарендорф:

• тип homo faber - человек трудящийся -крестьянин, воин, политик;

• - homo consumer - человек - потребитель, человек массы;

• homo universalis - человек, способный заниматься разными видами деятельности;

• характерен homo soveticus - человек, зависящий от государства.