
- •Информационное обеспечение автотранспортных систем
- •Информационное обеспечение автотранспортных систем
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2. Перечень видов практических занятий и контроль
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объём дисциплины 130 ч.)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины «Информационное обеспечение автотранспортных систем»
- •2.4. Временной график изучения дисциплины при использовании информационно-коммуникационных технологий
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.2. Лабораторный практикум
- •2.6. Балльно-рейтинговая система оценки знаний
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект
- •Раздел 1. Основы использования информационных технологий на автомобильном транспорте.
- •1.1. Информационные технологии
- •1.1.1. Информационные технологии. Общие положения
- •1.1.2. Понятие информационной технологии
- •1.2. Технологии сбора, хранения, обработки и представления информации
- •1.2.1. Технологии сбора и хранения информации
- •1.2.2. Технологический процесс обработки информации
- •1.2.3. Способы обработки информации
- •1.2.4. Режимы обработки информации на компьютере
- •1.2.5. Технологии передачи и представления информации
- •Раздел 2. Влияние информационных технологий на эффективность работы автотранспортных предприятий.
- •2.1. Информационная интеграция атп
- •2.1.1. Транспортная и хозяйственно-экономическая интеграция
- •2.1.2. Автотранспортные и ресурсораспределительные системы
- •2.1.3. Структуризация транспортно-логистических систем на принципах информационной интеграции
- •2.2. Логистическое окружение транспорта
- •2.2.1. Логистическое окружение и саls-методология
- •2.2.2. Методы и модели решения задач логистики транспорта
- •Раздел 3. Подсистемы асу на автотранспортных предприятиях
- •3.1. Системы управления данными в данной теме рассматриваются следующие вопросы: базы данных. Основные положения, основные функции субд, типовая организация современной субд.
- •3.1.1. Базы данных. Основные положения
- •3.1.2. Основные функции субд
- •3.1.3. Типовая организация современной субд
- •3.2. Система поддержания принятия решений в данной теме рассматриваются следующие вопросы: программное обеспечение сппр, техническое обеспечение сппр.
- •3.2.1. Программное обеспечение сппр
- •3.2.2. Техническое обеспечение сппр
- •Раздел 4. Информационно-телекоммуникационная инфраструктура, сети эвм
- •4.1. Компьютерные сети в данной теме рассматриваются следующие вопросы: компьютерные сети. Основные положения, базовые сетевые топологии, сетевые технические средства, сетевые программные средства.
- •4.1.1. Основные положения
- •4.1.2. Базовые сетевые топологии
- •4.1.3. Сетевые технические средства
- •4.1.4. Сетевые программные средства
- •4.2.1. Эталонная модель взаимодействия открытых систем
- •Раздел 5. Назначение и область использования систем определения местоположения и связи
- •Тема 5.1. Системы подвижной связи и определения координат. Общие положения
- •5.1.1. Системы подвижной связи и определения координат. Общие положения
- •5.1.2. Типы подвижной связи
- •5.1.3. Принципы построения сетей сотовой связи
- •5.1.4. Алгоритмы функционирования систем сотовой связи
- •5.1.5. Системы подвижной связи
- •5.1.6. Телефонные ретрансляторы (радиотелефоны)
- •5.2. Системы спутниковой связи
- •5.2.1. Структура и типы систем спутниковой связи
- •5.2.2. Технологические принципы реализации омп в локальных и зональных асу дтп
- •Раздел 6. Информационные технологии конечного пользователя.
- •6.1. Автоматизированное рабочее место
- •6.2. Пользовательский интерфейс и его виды
- •3.3. Глоссарий
- •3.4. Методические указания к выполнению практических занятий Изучение технологии определения координат подвижных объектов и прокладки маршрута. (На примере гис русса)
- •3.5. Методические указания к выполнению лабораторных работ Лабораторная работа №1. Разработка базы данных с использованием Microsoft Access
- •Порядок выполнения работы.
- •Задание 4.
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 2
- •Задание 1
- •Задание 1
- •Аналогично изменить элемент управления для полей «дисциплина» и «студент», используя в качестве строк соответственно таблицы «дисциплины» и «анкета». Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Тип отношения «один-ко-многим» является наиболее общим
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Проверьте это!!!!!… Задание 3
- •Задание 2 у Вас в таблице «Экзамен» должно быть не менее 20 записей и эти записи должны содержать информацию:
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 4
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Лабораторная работа №2
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Задания на контрольные работы и методические указания к их выполнению
- •4.1.1. Задание на контрольные работы
- •Определение оптимального размера поставки и связанных с этим затрат в условиях отсутствия дефицита
- •Порядок выполнения работы
- •Определение оптимального размера поставки в условиях дефицита
- •Порядок выполнения работы
- •Оснащение арм сотрудников автотранспортного предприятия
- •4.2. Текущий контроль Тренировочные тесты
- •4.3. Итоговый контроль Вопросы к экзамену
- •Содержание
- •Информационное обеспечение автотранспортных систем
- •Редактор ю.Ю. Студентова
- •Лицензия лр № 020308 от 14.02.97
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, 5
Задание 2
Создайте форму для заполнения таблицы «Преподаватели».
Выбрать вкладку «Формы», и создать форму, используя Мастер форм, определив в качестве источника таблицу «Преподаватели»
Отметить мышкой все поля для создания формы
Выбрать вид формы «ленточная»
Стиль выбрать на свое усмотрение
Имя формы «Преподаватели»
Дальнейшие действия «Открыть форму для просмотра»
Заполните форму. Обратите внимание на то, столбец «кафедра» заполняется путем подстановки из сформированного Вами списка.
ФАЙЛ/СОХРАНИТЬ!
Шаг 5. СУБД MS Access
Тема: Проектирование многотабличных баз данных
Элемент управления типа – «поле со списком»
Задание 1
Создать таблицу «Дисциплины» в режиме конструктора с параметрами
Имя поля
Тип данных
Дисциплина
Текстовый
Определить свойства полей таблицы “Дисциплины” на вкладке “Общие” следующим образом:
Поле |
Свойства полей |
|||
Раз-мер |
Под-пись |
Обязатель-ное поле |
Индексирован-ное поле |
|
Дисцип-лина |
20 |
Дисцип-лина |
Да |
Да (совпадения не допускаются) |
Создайте форму для заполнения таблицы «Дисциплины». Для этого:
Перейдите на вкладку «формы»
Нажмите кнопку создать.
Выбрать Автоформа: ленточная, в качестве «источника данных» выберете таблицу «Дисциплины».
Введите названия дисциплин, которые читаются на пятом курсе в форму
Задание 2
Создайте таблицу «Экзамен» в режиме конструктора таблиц с параметрами
Имя поля
Тип данных
Дисциплина
Текстовый
Группа
Числовой
Студент
Текстовый
Результат контроля
Текстовый
Определить свойства полей на вкладке “Общие” следующим образом:
Поле |
Свойства полей |
||||
Раз-мер |
Формат поля |
Подпись |
Обяза-тельное поле |
Индексированное поле |
|
Дисцип-лина |
15 |
|
Дисцип-лина |
Да |
Да (совпадения допускаются) |
Группа |
3 |
|
Группа |
Да |
Да (совпадения допускаются) |
Студент |
30 |
|
Студент |
Да |
Да (совпадения допускаются) |
Результат контроля |
10 |
|
Результат контроля |
Да |
Да (совпадения допускаются) |
Так как у Вас в базе уже имеется таблица с перечнем групп, таблица с перечнем дисциплин, а также таблица «Анкета» с перечнем студентов этим надо воспользоваться для автоматического заполнения полей «группа», «дисциплина» и «Студент» в создаваемой Вами таблице «Экзамен» Это можно сделать с помощью элемента управления полем
Задание 3
Для поля «группа» изменить элемент управления:
Откройте вкладку «Подстановка» и установите следующие свойства для поля «группа»
Тип элемента управления |
Поле со списком |
Тип источника строк |
Таблица/запрос |
Источник строк |
в поле “вывод на экран” должна стоять галочка |
Ограничиться списком |
Да |
Аналогично изменить элемент управления для полей «дисциплина» и «студент», используя в качестве строк соответственно таблицы «дисциплины» и «анкета».
Для поля «результат контроля» изменить элемент управления следующим образом:
Откройте вкладку «Подстановка» и установите следующие свойства для поля «результат контроля»
Тип элемента управления |
Поле со списком |
Тип источника строк |
Список значений |
Источник строк |
Введите список оценок, используя в качестве разделителя точку с запятой “ ; “ (отлично; хорошо; удовлетворительно; неудовлетворительно) |
Ограничиться списком |
Да |
Задание 4
Создайте форму для заполнения таблицы «Экзамен»
Перейдите на вкладку «формы»
Нажмите кнопку создать
Выбрать Автоформа: ленточная, в качестве «источника данных» выберете таблицу «Экзамен».
Задание 5
Пользуясь созданной в Задании 4 формой «Экзамен» введите данные по двум дисциплинам на Ваш выбор по всем студентам своей группы в таблицу «Экзамен». Оценки проставлять произвольно (желательно разнообразные).
Шаг 6. СУБД MS Access
Тема: Проектирование многотабличных баз данных
Элемент управления типа поле со списком
Элемент управления типа - флажок