Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК_Конституционное право_заочка бакалавр.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
817.15 Кб
Скачать

Список рекомендуемой литературы по теме:

нормативные правовые акты:

    1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. – 2009. – № 4. – Ст. 445.

    2. О порядке принятия в Российскую Федерацию и образования в ее составе нового субъекта Российской Федерации: федеральный конституционный закон от 17.12.2001 № 6-ФКЗ (с послед. изм. и доп.) // Собрание законодательства РФ. – 2001. – № 52. – Ст. 4916.

    3. О национально-культурной автономии: федеральный закон от 17.06.1996 № 74-ФЗ (с послед. изм. и доп.) // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2965.

    4. О координации международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации: федеральный закон от 04.01.1999 № 4-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – № 2. – 1999. – Ст. 231.

основная:

  1. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: учебник для студентов вузов / М.В. Баглай. – 8-е изд., изм. и доп. – М.: Норма, 2009. – С. 389-408.

  2. Козлова Е.И. Конституционное право России: учебник для студентов вузов / Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. – С. 297-324.

  3. Конституционное право Российской Федерации: учебник / под общ. ред. Н.В. Витрука; Российская академия правосудия. – М.: Норма: Инфра-М, 2010. – С. 380-394.

дополнительная:

  1. Аникин С.Б. Материально-отраслевое содержание социально-культурной и экономической сфер как предметов совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов / С.Б. Аникин // Административное право и процесс. – 2010. – № 2. – С. 8-13.

  2. Григорьева А.В. Федерализм и гражданское общество / А.В. Григорьева // Российский юридический журнал. – 2010. – № 1. – С. 176-178.

  3. Постников А.Е. О полномочиях органов государственной власти субъектов Российской Федерации в свете инвестиционной деятельности / А.Е. Постников, А.В. Павлушкин, А.Е. Помазанский // Журнал российского права. – 2010. – № 7. – С. 18-26.

  4. Романец Ю.В. Принцип справедливого равенства субъектов правоотношения между собой / Ю.В. Романец // Журнал российского права. – 2010. – № 7. – С. 46-54 .

  5. Черкасов К.В. Взаимодействие исполнительной и законодательной (представительной) власти в субъектах Российской Федерации: современные проблемы и перспективы развития / К.В. Черкасов, А.П. Расказчикова // Российская юстиция. –2010. – № 3. – С. 59-62.

Тема 16. Федеральное Собрание Российской Федерации Практическое занятие

интерактивная форма практического занятия

(анализ конкретных практических ситуаций)

Цель занятия:

  • уяснить понятия: «депутат», «депутатский мандат»;

  • ознакомиться с элементами статуса депутатов Государственной Думы ФС РФ и членов Совета Федерации ФС РФ; уяснить гарантии их статуса.

Подготовительный этап:

Разделение студентов на две группы для изучения предлагаемых примеров практики:

задание для группы № 1 (примерный вариант задачи):

Депутат Государственной Думы Сидоров получил приглашение в Италию на празднование юбилея Сильвио Берлускони. В связи с этим Сидоров написал заявление на командировку и выдачу денежных средств для покупки авиабилетов.

Как будет решен данный вопрос? В каких случаях депутаты могут использовать загранкомандировки в служебных целях? Какие юридические последствия могут наступить для депутата Государственной Думы, если получит за рубежом без согласия Президента РФ награду иностранного государства?

задание для группы № 2 (примерный вариант задачи):

Член Совета Федерации Генералов был приглашен в качестве консультанта для съемок художественного фильма. В ходе данной работы его пригласили сыграть эпизодическую роль в этом фильме.

Соответствует ли данная деятельность статусу члена Совета Федерации? Какими видами деятельности может заниматься член Совета Федерации?

Аналитический этап:

- обсуждение группами предложенных ситуаций;

- анализ положительных и отрицательных решений;

Заключительный этап: подведение итогов анализа конкретной практической ситуации в каждой группе студентов.