4 Вопросы к защите лабораторной работы № 7

1) Что такое массив?

2) Как определить местоположение элемента в массиве?

3) Что такое индекс?

4) Особенности расположения элементов массива в памяти ЭВМ?

5) Как объявить в программе массив ( одномерный, двумерный).

6) Общие и отличительные черты одномерных, двумерных и n – мерных массивов?

7) Какие действия можно производить над массивом целиком и при каких условиях?

8) Как обратится к элементу массива?

9) Какие операции можно производить над элементами массива?

10) Какими способами можно ввести (вывести) элементы массива?

11) Почему при описании массива предпочтительнее употреблять константы, а не указывать размеры массива в явном виде?

12) Какие способы сортировки массивов вы знаете?

8 Лабораторная работа №8. Составление и отладка программ со строковыми типами данных (Строки).

Цель работы: Получение навыков в организации ввода/вывода значений строковых типов данных. Получение практических навыков программирования задач с использованием строк.

1 Ход работы:

1. Составить и отладить программу используя действия со строками и

функции Contact, Length

2. Составить и отладить программу используя Pos, Delete, Insert

3. Выполнить индивидуальное задание по данной теме

4. Составить блок-схему по заданию своего варианта

5. Запустить интегрированную среду программирования Turbo Pascal

набрать текст программы

6. Откомпилировать программу

7. Сохранить файл с программой на диске А: под именем lab3.pas

8. Распечатать текст программы и результат её работы

9.Составить отчёт

2 Содержание отчёта:

1.Тема

2. Цель работы

3.Ход работы

4.Постановка задачи

5.Блок-схемы к каждой задаче

6.Листинг программы

7.Результат выполнения программы

3 Варианты заданий:

1 Напишите программу, подсчитывающую количество букв во введенном с клавиатуры слове. Ввод осуществляйте в цикле while do. Выход из программы – строка ‘999’.

2 Напишите программу, подсчитывающую количество вхождений заданной вами буквы в введенной строке.

3 Напишите программу, которая вводит строку и выводит ее, сокращая каждый раз на 1 символ до тех пор, пока в строке не останется 1 символ.

4 Напишите программу, определяющую число слов в строке. Одно слово от другого отделяется 1 пробелом.

5 Составьте программу, определяющую, является ли введенное слово числом.

6 Введите 2 целых числа. Преобразуйте числа в две строки, объедините их в одну проку и выведите на экран результат.

7 Напишите программу, которая удаляет из введенной строки любой тре-буемый введенный с клавиатуры символ. Процесс удаления выделите в отдельную процедуру DelChInString, строку и символ определите как глобальные переменные. В результате у вас должна получиться программа-модель работы одного из режимов любого текстового редактора.

8 Составьте программу, удаляющую все пробелы из введенной строки. Для удаления постройте отдельную функцию NewSt и примените в ней оператор Repeat и функцию Pos.

9 Напишите программу, сортирующую символы введенной с клавиатуры стро-ки в по­рядке возрастания их номеров в ASCII-таблице. Например, если введено: 'СВА', в результа­те надо получить 'ABC'.

10 Вычислите длину самого короткого слова в предложении из трех слов, раз-деленных пробелами.

11 Выясните, какая из букв первая или последняя встречается в заданном сло-ве чаще.

12 Задано существительное первого склонения, оканчивающееся на "а". Напе-чатайте это слово во всех падежах.

13 Сколько букв "у" в слове стоит на четных местах?

14 Замените в заданном слове все буквы "о" пробелами.

15 Даны два слова. Поменяйте местами буквы этих слов, занимающие оди-наковые позиции.

16 Заданы фамилия, имя и отчество учащегося, разделенные пробелом. Напечатайте его фамилию и инициалы.

17 Вычеркните i-ю букву слова.

18 Дан текст, в котором слова разделены пробелами.

а) сколько слов в тексте?

б) найдите самое длинное слово текста (длина текста 100 символов).

19 Задан текст, состоящий из слов, которые разделены одним или несколькими пробелами. Сформируйте новый текст, включив в него слова заданного, разделен-ные только одним пробелом.

20 Сложное слово состоит из двух частей одинаковой длины и соединитель-ной гласной. Найдите обе части этого слова.

21 Вычеркните из заданного слова все буквы, совпадающие с его последней буквой.

22 Вычеркните из слова X те буквы, которые встречаются в слове Z.

23 Подсчитайте число различных букв в слове.

24 Составьте программу подсчета сколько раз в тексте встречается заданный фрагмент (цепочка символов). Например, в тексте "банан упал на барабан" фрагмент "ба" встречает 2 раза.

25 Даны два слова. Составьте программу, определяющую можно или нет из букв слова А составить слово В.

26 Составьте программу, вычеркивающую каждую третью букву слова X.

27 Составьте программу, выясняющую, на гласную или согласную букву окан-чивается слово X.

28 Составьте программу вычисления суммы мест, на которых в слове х стоят буквы "в” и "п".

29 Составьте программу шифрования текстового сообщения. Можно ис-пользовать та­кой способ шифрования. Шифровальщик задает ключ шифровки — целое число, который определяет величину смещения букв русского алфавита, например: ключ = 3, тогда в тексте буква "а" заменяется на "г" и т. д. Используются все буквы русского алфавита. Е считается дважды.

30 Составьте программу дешифрования текстового сообщения, зашифрванно-го программой из задачи 29.

31 Дано слово. Определить, одинаковы ли второй и четвертый символы в нем. Вывести на экран его последний символ. Определить количество символов в нем.

32 Даны два слова. Верно ли, что первое слово начинается на ту же букву, которой оканчивается второе слово? Определить количество символов в каждом слове. Вывести на экран слова в обратном порядке.

33 Дано слово, состоящее из четного числа букв. Вывести на экран его первую половину. Вывести слово в обратном порядке в середине экрана.

34 Из слова "программа" путем вырезок и склеек его букв получить слова "ром" и "рампа". Из последних двух слов вывести на экран те буквы, которые стоят на чётных местах.

35 Из слова "клоун" путем вырезок и склеек его букв получить слова "уклон", "кулон" и "колун". Из последних трёх слов вывести на экран те буквы, которые стоят на нечётных местах.

36 Дано слово из четного числа букв. Поменять местами его половины. Вы-вести на экран слова в обратном порядке, в середине экрана.

37 Дано слово из 12 букв. Поменять местами его трети следующим образом: первую треть слова разместить на месте третьей, вторую треть — на месте первой, третью треть — на месте второй. Удалить из получившегося слова каждый третий символ.

38 Дано слово s1, Получить слово s2, образованное нечетными буквами слова s1. Вывести на экран слова в обратном порядке.

39 Дано предложение. Вывести все буквы «м» и «н» в нем и подсчитать их количество. Сколько слов в вашем предложении?

40 Даны два предложения. Напечатать слова, которые встречаются в двух предложениях только один раз. Какое из предложений содержит большее число символов?

41 Дано предложение. Определить: а) число вхождений в него буквосочетания "до"; б) число вхождений в него некоторого буквосочетания из двух букв; в) число вхождений в него некоторого буквосочетания.

42 Дано предложение. Все его символы, стоящие на четных местах, заменить на букву "ы". Вывести в середине экрана первое и последнее слово предложения. Какое из выведенных слов длиннее другого?