
- •Методические указания для студентов
- •1. Методические указания студентам по лекционным занятиям
- •2. Методические указания студентам для подготовки семинарских занятий
- •2.1. Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •2.2. Тематика семинарских занятий с методическими рекомендациями
- •Методологические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Темы докладов и рефератов
- •Проблемные задания
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Темы докладов и рефератов
- •2.2. Рекомендации к подготовке выступления на семинарском занятии
- •2.3. Рекомендации для написания реферата
- •3. Учебно-исследовательская деятельность студента в вузе
- •Психологические трудности выступления перед аудиторией и их преодоление
- •4.Понятие, значение самостоятельной учебной деятельности студентов в вузе и методические рекомендации по ее проектированию
- •Некоторые формы самостоятельной учебной деятельности студента
- •Логическая цепочка ответа (лцо)
- •Составление логического кроссворда (лк)
- •Составление опорного конспекта (ок)
- •5) В конце опорного конспекта делается общий вывод Разработка интеллектуальной игры
- •Оценка и отметка учебной деятельности студентов преподавателем
Основная литература
Дудзинская Е.А. Славянофилы в общественной борьбе. М., 1983.
Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства. (XVIII – начало ХХ в.). СПб., 1994.
Песков А.М. Германский комплекс славянофилов // Вопросы философии. 1992. №8.
Российский либерализм: идеи и люди. М., 2004. С. 34-44, 55-67, 85-95.
Русская идея. М., 1992.
Русский консерватизм XIX столетия: Идеология и практика / Под ред. В.Я. Гросула. М., 2000. Гл. II.
Тарасов Б.Н. Чаадаев. М., 1990.
Уортман Р.С. Сценарии власти. Мифы и церемонии русской монархии. М., 2004. Т. 1.
Цимбаев Н.И. Славянофильство. Из истории русской общественно-политической мысли XIX в. М., 1986.
Шелохаев В.В. Русский либерализм как историографическая и историософская проблема // Вопросы истории. 1998. №4.
Щукин В.Г. Культурный мир русского западника // Вопросы философии. 1992. №5.
Дополнительная литература
Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта. Новосибирск, 1997. Т. 1. Гл. 7.
Егоров В.Ф. Официальная идеология. Из истории русской культуры. М., 2000. Т. V (XIX век). С. 81-89.
Короткова М.В. Культура повседневности: История костюма. М., 2002. С. 233-240.
Пирумова Н.М. Александр Герцен: революционер, мыслитель, человек. М., 1989.
Русский консерватизм: проблемы, подходы, мнения. (Круглый стол) // Отечественная история. 2001. №3.
Эймонтова Р.Г. Идеи просвещения в обновляющейся России (50 – 60-е годы XIX в.). М., 1998.
Яковкина Н.И. История русской культуры XIX в. СПб., 2000.
Источники
Русское общество 40 – 50-х гг. XIX в. М., 1991. Ч. I-II.
Герцен А.И. Былое и думы. Любое издание. Гл. XXIX – ХХХ.
Грановский Т.Н. Полное собрание сочинений. СПб., 1905. ( Здесь и далее, литература, выделенная курсивом, имеется в «Фонде редкой книги » научной библиотеки 2 корпуса ОмГПУ).
Статьи по философии русской истории и культуры. М., 1989. С. 11-67.
Русское общество 30-х гг. XIX в. / Мемуары современников. М., 1989.
Самарин Ю.Ф. Статьи. Воспоминания. Письма. М., 1997. С. 17-57.
Чаадаев П.Я. Статьи и письма. М., 1989.
Чаадаев П.Я. Полное собрание сочинений и избранные письма. М., 1991. Т.1.
Карамзин Н.М. Записка о древней и новой России / Сборник материалов по истории исторической науки. М., 1990. Или любое другое издание.
Кавелин К.Д. Собрание сочинений. СПб., 1904.
История государства Российского: Хрестоматия. Свидетельства. Источники. Мнения / Сост. Г.Е. Миронов. М., 2001. Кн. 2. С. 180-216, 303-316.
Практикум по истории СССР XIX век / Сост. И.В. Кузнецов, Л.В. Захарова. М., 1970. С. 194-260.
Хомяков А.С. Сочинения: в 2-х томах. М., 1994.
Хрестоматия по истории СССР с древнейших времен до 1861 года / Сост. П.П. Епифанов, О.П. Епифанова. М., 1987. С. 366-389.
Темы докладов и рефератов
Российский консерватизм и его сущность в первой половине XIX в.
Западничество: мировоззрение и деятельность.
Славянофильство: мировоззрение и деятельность.
Западничество и славянофильство в контексте путей развития России XIX в.
Занятие 4
Подготовка крестьянской реформы
План
Предпосылки и причины отмены крепостного права (историографический обзор).
Основные этапы подготовки крестьянской реформы 1861 г.
Проекты освобождения крестьян.
Идеологи и авторы крестьянской реформы.
В ходе занятия студентам необходимо решить следующие задачи:
выделить предпосылки и причины крестьянской реформы 1861 г. в России;
охарактеризовать процесс подготовки реформы;
выделить и проанализировать основные проекты отмены крепостного права в России.