2.2. Тематика семинарских занятий с методическими рекомендациями

занятие 1

Российская история XIX столетия в контексте концепции

модернизации традиционного общества

План

1. Модернизационная перспектива: проблемы и подходы к ее определению в современной исторической, экономической, философской и социологической литературе.

2. Российские модернизации: этапы, модели, контексты. Отечественные и зарубежные историки о периодизации и особенностях российских модернизаций.

В ходе семинара необходимо решить ряд задач:

• определить особенности парадигмы модернизации, рассмотреть разнообразные теоретико-методологические подходы в ее изучении;

• выделить критерии модернизационной перспективы;

• выявить историографический контекст эволюции школы модернизации;

• выявить и охарактеризовать "волны" и особенности российских модернизаций.

Методологические рекомендации

Начиная изучать данную тему студентам необходимо, прежде всего, определить само понятие "модернизация", выделить его критерии и типы. Особое внимание следует уделить разнообразным теоретико-методологическим подходам в изучении модернизации (системно-функциональному, социально-процессуальному, сравнительно-историческому), выделить достоинства и недостатки каждого из них. В итоге студенты могут попытаться определить основные особенности модернизационной парадигмы.

На следующем этапе работы студенты должны определить историческую специфику России, и как эта специфика обусловила особенности ее модернизации. Далее необходимо выделить и охарактеризовать "волны" или "фазы" российских модернизаций. При этом следует указать и проанализировать основные точки зрения отечественных и зарубежных историков по этому вопросу. Для этого целесообразно составить сравнительную таблицу с указанием хронологических границ этих волн и их краткой характеристикой.

В конце работы студенты должны сделать вывод об общей модели модернизации и российской специфике, проанализировать историческую последовательность российских модернизаций. При этом особое внимание необходимо уделить истории Российской империи XIX в., какая модель модернизации была в этот период преобладающей. Также студенты могут попытаться дать свою оценку модернизационной перспективе, определить ее историческое значение.

Основные понятия: традиционная культура, модернизация, вестернизация, индустриализация, индустриальное общество, урбанизация, имперская и либеральные модели модернизации, всероссийский рынок, гражданское общество, правовое государство, "асинхронный" тип развития России, секуляризация.

Основная литература

• Гавров С.Н. Модернизация во имя империи. Социокультурные аспекты модернизационных процессов в России. М., 2004. С. 10-128.

• Зарубина Н.Н. Социокультурные факторы хозяйственного развития: М. Вебер и современные теории модернизации. СПб., 1998.

• Опыт российских модернизаций XVIII – ХХ вв. М., 2000. С. 10-49, 50-102.

• Рязанов В.Т. Экономическое развитие России: реформы и российское хозяйство в XIX – XX вв. СПб., 1998. С. 26-41.

• Селунская Н.Б. Россия на рубеже XIX – XX вв. (в трудах западных историков). М., 1995.