Дополнительная литература

• Боханов А.Н. Крупная буржуазия в России. М., 1992.

• Воронкова С.В. Российская промышленность начала ХХ века: источники и методы изучения. М., 1996.

• История предпринимательства в России ( XVII – XX вв.). СПб., 2000.

• Кафенгауз Л.Б. Эволюция промышленного производства России (последняя треть XIX в. – 30-е гг. ХХ в.). М., 1994.

• Рашин А.Г. Формирование рабочего класса в России: историко-экономические очерки. М., 1958.

• Рындзюнский П.Г. Крестьяне и город в капиталистической России второй половины XIX в. М., 1983.

• Хромов П.А. Экономическая история СССР: период промышленно-монополистического капитализма. М., 1982.

• Яковлев А.Ф. Экономические кризисы в России. М., 1955.

Источники

• Берви-Флеровский В.В. Положение рабочего класса в России // Берви-Флеровский В.В. Избранные экономические произведения. М., 1958. Т. 1.

• Плеханов Г.В. Русский рабочий в революционном движении. Л., 1985. Гл. II, IV-V.

• Туган-Барановский М.И. Избранное. Русская фабрика в прошлом и настоящем. М., 1997.

• Хрестоматия по истории СССР XIX век / Сост. П.П. Епифанов, О.П. Епифанова. М., 1991. С. 178-186.

Темы докладов и рефератов

1. Формирование российской промышленной буржуазии в пореформенный период.

2. Проблема многоукладности российской экономики конца XIX в.

3. Иностранные инвестиции в российской промышленности второй половины XIX в.

4. Промышленные выставки России в 60 – 90-е гг. XIX в.

Занятие 10

Идеология и практика народничества в 70 – 80х гг. XIX в.,

как альтернатива российской модернизации

План

1. Причины радикализации русской интеллигенции в 1870 – 1880-е гг. (правовое и экономическое положение революционеров-разночинцев).

2. Идеология народничества: истоки, этапы формирования и особенности.

3. Три течения русского народничества в пореформенной России: программа и тактика.

4. Политическая практика народничества. Кружки и организации в 70 – 80-х гг. XIX в.

5. Целесообразность террора как способа политической борьбы в идеях революционных народников.

6. Образ народника в восприятии крестьянства и интеллигенции в пореформенной России.

В ходе занятия студентам необходимо решить следующие задачи:

• определить особенности идеологии и деятельности народничества 70 – 80-х гг. XIX в. в России, как возможной альтернативы российской модернизации;

• выделить социальные и исторические истоки, тактические установки народничества в пореформенной России;

• научиться анализировать источники, взгляды исторических деятелей, оценивать позиции историков, формулировать свое отношение к исторической проблеме.

Методические рекомендации

Начиная работу над темой, студентам необходимо выделить причины радикализации русской интеллигенции в пореформенной России, охарактеризовать правовое и экономическое положение последней. Далее следует дать определение понятий "народничество", "революционное народничество", по-разному трактуемых в исторической литературе (прежде всего, сравнить характеристики Ленина и Бердяева), выяснить место народничества в истории российского революционно-освободительного движения. Взгляды отечественных историков на периодизацию формирования народнической идеологии представлены в материалах журнала "История СССР". В конспекте необходимо зафиксировать существующие точки зрения и подтверждающую их аргументацию, определить свою позицию.

Изучив документы "Хрестоматий" и историческую литературу студентам необходимо выделить и систематизировать теоретические основы русского народничества. Более того, следует определить идейные и исторические корни народнической идеологии (А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, просветители 1860-х гг.), социально-экономическую базу возникновения. Выделяя основные черты народничества необходимо, прежде всего, охарактеризовать доктрину, программу и тактику достижения целей, социальное содержание народничества, субъективно-идеологическую концепцию исторического процесса.

На основе документов "Хрестоматии" (М., 1990. Гл. 6) студенты должны выделить сходства и отличия идей общинного социализма у русских мыслителей пореформенного периода. Для этого целесообразно составить сравнительную таблицу, где указать отношение к государству, к общине и крестьянству; оценку роли интеллигенции; способы борьбы.

На следующем этапе работы, изучив научную литературу и исторические источники, студентам необходимо определить основные направления, значение деятельности народнических организаций в 1870 – 1880-е гг. и причины разнородности (отсутствия единства) народнического движения. Далее следует охарактеризовать вопрос о целесообразности террора как способа политической борьбы в целях революционных народников. При этом следует составить сравнительную таблицу "Реакция правительства на террористические акции народников", где должны быть отражены основные акции народников (прежде всего, 1878, 1879 и 1880 гг.) и ответные действия правительства. Рекомендуется, на этом этапе работы, заслушать подготовленный одним из студентов доклад "Терроризм в российском освободительном движении второй половины XIX в.". В итоге, материалы доклада, анализ исторических источников и литературы позволит студентам охарактеризовать отношение крестьян и русской интеллигенции к идеям народничества.

В заключении студенты подводят общие итоги занятия, выделив особенности идеологии и деятельности народничества в России 70 – 80-х гг. XIX в. как возможной альтернативы российской модернизации.

Основные понятия: нигилизм, "комплекс нетерпения", либеральное народничество, революционное народничество, общинный социализм, анархизм, "хождение в народ", пропаганда, агитация, тактика индивидуального террора, кружок, организация, партия, массовое сознание.