Структурні завдання

створення надійного механізму щодо втілення та контролю за виконанням положень Національної доктрини розвитку освіти та інших законодавчих і нормативних актів України в галузі освіти.

завершення формування державних стандартів інфраструк-турного забезпечення закладів освіти, забезпечення доступності та безоплатності дошкільної та середньої освіти;

надання допомоги малозабезпеченим сім'ям для оплати навчання.

відновлення кількісних і якісних параметрів для нормування бюджетних коштів, упровадження ефективних схем недержав­ного фінансування освіти.

Для виконання визначених завдань, які стосуються підви­щення рівня охоплення освітою, наближення рівня освітнього потенціалу населення України до рівня країн ЄС і підвищення якості освіти, необхідно здійснити низку відповідних заходів, ключовими серед яких слід визначити такі:

Заходи щодо підвищення рівня охоплення освітою:

• на законодавчому рівні — підготовка та прийняття Закону України «Про післядипломну освіту», нормативно-правових актів, що випливають із прийнятого в січні 2002 р. Закону України «Про вищу освіту», Положення про дошкільні на­вчальні заклади, постанови Кабінету Міністрів України «Про розвиток системи дистанційного навчання в Україні на 2003-2005 роки», Концепції розвитку професійно-технічної освіти, Положення про забезпечення професійного навчання інва­лідів у професійно-технічних навчальних закладах, Державної

програми сприяння підприємствам у забезпеченні професій­ного навчання персоналу, розроблення проекту постанови Кабінету Міністрів України щодо спеціалізації та перепро-філювання професійно-технічних навчальних закладів;

оптимізація мережі навчальних закладів збільшення обсягів фінансування освіти;

виконання загальнодержавних програм «Шкільний автобус» «Вчитель»;

надання адресної державної підтримки учням і студентам з числа сиріт, інвалідів, малозабезпечених сімей та обдаро­ваної молоді.

Заходи щодо підвищення якості освіти:

гармонізація діючої нормативно-правової бази України в га­лузі освіти із законодавством країн ЄС;

поглиблення інтеграційних процесів, розвиток партнерства та співробітництва між Україною та ЄС у галузі освіти;

забезпечення розширення співпраці з міжнародними органі­заціями, фондами, виконавцями програм і проектів з метою залучення фінансової, технічної та гуманітарної допомоги (зокрема з ЄС, Радою Європи, ЮНЕСКО, СОН, Світовим банком тощо);

завершення розробки державних стандартів базової та повної середньої освіти, державних стандартів спеціальної середньої освіти дітей з особливими потребами;

на законодавчому рівні — підготовка проекту Закону України «Про розвиток і застосування мов в Україні»;

упровадження сучасних інформаційних технологій, у т. ч. Інтернет, особливо в сільській місцевості; застосування комп'ю­терних технологій під час оцінювання знань учнів і студен­тів, удосконалення підготовки педагогічних працівників для системи професійно-технічної освіти;

забезпечення підвищення якості підготовки кандидатів і док­торів наук у провідних вищих навчальних закладах і науко­вих установах;

заохочення роботодавців до участі в забезпеченні функціо­нування та розвитку професійно-технічної освіти, до праце­влаштування випускників професійно-технічних і вищих навчальних закладів.