
- •Организация исследовательской работы учащихся при изучении раздела «Человек и его здоровье»
- •Тема « Опорно-двигательная система»:
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Тема: «Дыхание»
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Тема « Кровообращение»
- •Ход работы:
- •Тема «Пищеварение»
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •III. Действие желудочного сока на белки
- •Ход работы:
- •Тема «Нервная система»
- •Ход работы:
- •Коленный рефлекс
- •Ахиллов рефлекс
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Тема « Анализаторы. Органы чувств»
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Адаптационный потенциал
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Используемая литература:
Тема « Кровообращение»
Таблица
Пульс и артериальное давление в разные возрастные периоды (средние данные)
Возраст |
Пульс, ударов/мин. |
Максимальное артериальное давление, мм.рт.ст. |
Минимальное артериальное давление, мм.рт.ст. |
Новорождённый |
144 |
- |
- |
1 год |
126 |
- |
- |
5 лет |
101 |
83 |
- |
7 лет |
92 |
88 |
52 |
8 лет |
90 |
90 |
54 |
10 лет |
86 |
93 |
60 |
12 лет |
82 |
103 |
60 |
14 лет |
78 |
108 |
65 |
16 лет |
72 |
113 |
70 |
18 лет |
70 |
115 |
70 |
Самостоятельная работа « Измерение артериального давления и пульса до и после нагрузки, саморегуляция сердечной деятельности»
Материалы и оборудование: тонометр, секундомер, таблица для сравнения
Ход работы:
1. Измерьте артериальное давление и пульс в спокойном состоянии в положении сидя, стоя (один человек измеряет давление, а второй - пульс у одного и того же испытуемого на разных руках; пульс можно определить также на височной артерии). Все показатели нужно записать.
2. Попросите испытуемого сделать 15 энергичных приседаний, после чего сразу нужно снять те же показатели (измерить давление, пульс).
3. Сравните результаты и сделайте вывод.
4. Определите скорость саморегуляции: измерьте давление и пульс в конце каждой минуты в течение 5-6 минут после нагрузки (пульс определять за 10 сек, а затем умножать на 6). Чем быстрее показатели восстанавливаются до исходных, тем лучше процессы саморегуляции. Сделайте вывод о скорости саморегуляции сердечной деятельности.
Вопросы для контроля:
1. Что такое артериальное давление?
2. Что такое пульс?
3. Как изменяется давление и пульс с возрастом?
4. Как изменяется давление и пульс после нагрузки?
5. Что такое процесс саморегуляции сердечно-сосудистой деятельности? Чем он обеспечивается?
6. Из перечня отделов сердца и кровеносных сосудов (1-10) выберите правильные и полные ответы на вопросы (I-XVI) и зашифруйте их: 1.Левый желудочек. 2.Левое предсердие. 3.Правый желудочек. 4.Правое предсердие. 5.Аорта. 6.Легочная артерия. 7.Полые вены. 8.Легочная вена. 9.Капилляры в легких. 10.Капилляры в тканях.
I. Отдел сердца - начало малого круга кровообращения.
II. Отдел сердца - конец малого круга кровообращения.
III. Артерия, по которой течет венозная кровь.
IV. Артерия, по которой течет артериальная кровь.
V. Вены с венозной кровью.
VI. Отдел сердца - начало большого круга кровообращения.
VII. Отдел сердца - конец большого круга кровообращения.
VIII. Сосуды, в которых венозная кровь становится артериальной.
IX. Сосуды, в которых артериальная кровь становится венозной.
X. Отделы сердца, в которых происходит расслабление при выталкивании крови из сердца.
XI. Отделы сердца, в которых происходит сокращение при выталкивании крови из сердца.
XII. Сосуды с минимальным давлением крови.
XIII. Сосуд с максимальным давлением крови.
XIV. Сосуды с минимальной скоростью крови.
XV. Отдел сердца с самой толстой стенкой.
XVI. Отделы сердца с отрицательным давлением крови.
Ответы: I - 3; II - 2; III - 6; IV - 8; V - 7; VI - 1; VII - 4; VIII - 9; IX - 10; X - 2, 4; XI - 1, 3; XII - 7, 8; XIII - 5; XIV - 9, 10; XV - 1; XVI - 2, 4.