- •Часть 2
- •Раздел I. Физиологическая система крови.
- •Вопросы к итоговому семинару
- •Дополнительная литература к разделу
- •Раздел II. Физиология сердечно-сосудистой системы и кровообращения.
- •Характеристика зубцов и интервалов экг здорового человека
- •Раздел . Физиология дыхания
- •Работа 2. Моделирование дыхания
- •Работа 3. Пневмография
- •Работа 4. Пневмограмма при гипер- и гиповентиляции легких
- •Работа 5. Рефлекторное нарушение дыхания
- •Работа 8. Функциональная оценка внешнего дыхания
- •Нормативные показатели для различных контингентов лиц
- •Работа 10. Влияние гипо- и гипервентиляции на задержку дыхания
- •Оформление протокола. Полученные данные занесите в таблицу …
- •Работа 12. Защитная роль мерцательного эпителия дыхательных путей
- •Вопросы к итоговому семинару
- •Литература Дополнительная
- •Раздел IV. Физиология пищеварения
- •Работа 1. Расщепление крахмала ферментами слюны
- •Результаты опыта по изучению условий переваривания крахмала ферментами слюны
- •Работа 6. Переваривание лапки лягушки желудочным соком
- •Работа 7. Желчь и ее роль в процессе пищеварения
- •Работа 8. Изучение моторной функции желудочно-кишечного тракта.
- •Работа 9. Односторонняя избирательная проницаемость мембран
- •Работа 10. Автономия кишечника
- •Работа 11. Электрогастрография
- •Вопросы к итоговому семинару
- •Дополнительная литература
- •Раздел y. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •Работа 1. Расчет основного обмена по таблице
- •Работа 2. Определение основного обмена по формуле Рида
- •Определение основного обмена по формуле Рида
- •Работа 4. Составление суточного пищевого рациона для взрослого человека
- •Содержание питательных веществ и энергетическая ценность 100 г пищевых продуктов, кДж
- •Суточный пищевой рацион (результаты)
- •Работа 5. Соотношение индивидуальной массы тела с должной
- •Максимально допустимая масса тела
- •Вопросы к итоговому семинару
- •Дополнительная литература
- •Раздел y. Физиология выделения
- •Работа 1. Физиологические механизмы функционирования выделительной системы
- •Дополнительная литература
Раздел . Физиология дыхания
Цель: ознакомиться с некоторыми особенностями внешнего дыхания и его регуляции.
Дыхание совокупность процессов, обеспечивающих потребление организмом кислорода и выделение углекислого газа.
Поступление кислорода из атмосферы к клеткам необходимо для биологического окисления органических веществ, в результате которого освобождается энергия, нужная для жизни организма. В процессе биологического окисления образуется двуокись углерода, подлежащая удалению из организма. Прекращение дыхания ведет к гибели, прежде всего нервных, а затем и других клеток. Кроме того, дыхание участвует в поддержании постоянства реакции жидкостей и тканей внутренней среды организма, а также температуры тела.
Дыхание человека включает следующие процессы: 1 внешнее дыхание (вентиляция легких); 2 обмен газов в легких (между альвеолярным воздухом и кровью капилляров малого круга кровообращения); 3 транспорт газов кровью; 4 обмен газов в тканях (между кровью капилляров большого круга кровообращения и клетками тканей).
Работа 1. Обнаружение углекислого газа во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе
Задача: определить содержание углекислого газа с помощью баритовой и известковой воды во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе.
Вдыхаемый воздух содержит 20,95% кислорода, 0,03% углекислого газа и 79,02% азота и инертных газов. В выдыхаемом воздухе, вследствие газообмена между венозной кровью и воздухом легких, кислорода 17%, углекислого газа 4% и 79% приходится на азот и инертные газы.
Частота дыхания непостоянна и зависит от целого ряда внешних и внутренних факторов. Частотой дыхания можно управлять. Глубину дыхания можно совершенствовать.
Углекислый газ можно обнаружить, пользуясь баритовой или известковой водой, образующей с ним нерастворимую соль. Относительное содержание углекислого газа во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе можно легко пронаблюдать, используя дыхательные клапаны Мюллера.
Объект и материально-техническое обеспечение эксперимента. Клапаны Мюллера, баритовая вода, вата, спирт.
Порядок выполнения работы. Ознакомьтесь с устройством клапанов Мюллера (рис. 26). В две склянки А и Б, каждая из которых снабжена пробкой с двумя отверстиями, пропущено по две трубки. Две из них ( и 1) длинные почти до дна склянки, две другие ( и 1) короткие не касаются раствора. Обе склянки соединены резиновыми трубками с мундштуком «в» через тройник. В склянке А через баритовую воду пройдет вдыхаемый воздух вследствие уменьшения его давления при вдохе. А при выдохе выдыхаемый воздух пройдет через баритовую воду в склянке Б в результате повышение давления. Таким образом ток воздуха пропускается клапанами в разных направлениях. В склянке А баритовая вода мутнеет от углекислого газа, содржащегося в атмосферном воздухе. А в склянке Б в выдыхаемом.
Рис. 25. Клапаны Мюллера
Прежде чем приступить к работе, продезинфицируйте ваткой, смоченной спиртом, мундштук клапанов Мюллера.
Налейте в обе склянки баритовую воду так, чтобы в ней оказались концы длинных трубок. Дышите через мундштук. Сравните степень помутнения баритовой воды в обеих склянках. Сильное помутнение баритовой воды в склянке Б и небольшое в склянке А показывает, что в выдыхаемом воздухе содержится намного больше углекислого газа, чем во вдыхаемом.
Оформление протокола. Зарисуйте схему прибора. Результаты опыта запишите в тетрадь.
Контрольные вопросы. Каков состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха? Как он меняется в «загазованной» окружающей среде? Какова интенсивность помутнения баритовой воды в пробирках А и Б?
