Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра социологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

_______________В.И. Малюк

«_14__»_декабря___ 2009 г

Рег. № ___

Социология

Методические указания к семинарским занятиям

для студентов всех формы обучения

Специальность 040201 – Социология

Санкт-Петербург

2009

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методических указаний

Составитель

д-р филос. наук, проф. К.М. Оганян

к.философ.н., доцент В.Н. Лупанов

Рецензент

д-р ист. наук, проф. Л.Н. Гончаренко

Подготовлено на кафедре социологии

Одобрено научно-методическим советом

специальности 040201

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителем

© СПбГИЭУ, 2010

1. Общие указания…………………………………………....….4

2. Методические указания к изучению дисциплины………….5

3. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«СОЦИОЛОГИЯ»……………………………………………………6

Тема 1. Социология как наука и система знаний ………………………5

Тема 2. История социологии и основные этапы ее развития………….8

Тема 3. Общество как целостная и культурная система……………….9

Тема 4. Социальные институты и социальный контроль…………….13

Тема 5. Личность в системе общественных отношений……………..16

Тема 6. Социальная структура общества: сущность и особенности…19

Тема 7.Социальная стратификация и социальное неравенство…… 22

Тема 8. Социальные процессы и изменения в обществе. ……………25

Тема 9. Мировое сообщество и глобальные проблемы

развития человечества……………………………………………………..28

4. Рекомендуемая литература……….…………………….…….23

5. Перечень примерных вопросов для подготовки к

зачету по дисциплине «Социология»..….…………………….26

1. Общие указания

   1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Социология» - дать студентам основы социальных знании и закономерностей общественного развития, помогающие им не только овладеть методологией и методами социологического анализа, но и способствующие на практике реализации навыков и умений в решении социальных проблем российского общества.

2. Задачи дисциплины:

• изучение основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

• выяснение сущности и специфики социальной реальности общества как це­лостной саморегулирующейся системы;

• уяснения социальной структуры современного общества в процессе социального взаимодействия социальных групп и социальных общностей;

• понимание социальных институтов, обеспечивающих воспроиз­водство общественных отношений и социального неравенства в обществе;

• изучение методики и техники проведения социологических исследований.

1.3. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям, навыкам и умениям выпускника

В соответствии с поставленными целями и задачами в результате изучения учебной дисциплины "Социология" бакалавр (дипломированный специалист) должен знать:

• основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

• социальную структуру общества и теорию стратификации;

• о природе возникновения социальных общностей и социальных групп и видах;

• основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля;

• социологический подход к личности, факторах ее формирования в процессе социализации;

• типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития;

• типы и структуры социальных организаций;

• социальные процессы и изменения в социальных системах;

• механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов.

Владеть:

• ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом;

• методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования;

• процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы;

• основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы;

• основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выбора, степень достоверности.

Уметь:

• анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;

• уметь разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте;