Література:

1. Автореферати кандидатських дисертацій (фонд кафедри дошкільної освіти).

2. Гузеев В.В. Аппарат научного исследования и структура кандидатской диссертации // Образовательные технологии.- №2.- 2004.- С.118-130 (фонд кафедри дошкільної освіти).

3. Басаков М.И. От реферата до дипломной работы.- Ростов-на-Дону.: Феникс, 2001.- 64 с.

4. Білуха М.Г. Основи наукових досліджень: Підручник для студентів економічних спец. вузів. - К.: Вища школа, 1997.- 271с.

5. Крушельницька О.В. Методологія та організація наукових досліджень: Навч. посібник / К.: Кондор, 2003.- 192 с.

6. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации.- Учебное пособие.- М.: Флинта, 2002.- 288с.

7. Ковалев А.И. Пролегомены к методам научных исследований.- Харьков. 2005.- 312с.

8. Марчук Г.И. Молодым о науке.- М., 1984.

9. Мороз І.В. Структура дипломних, кваліфікаційних робіт та вимоги до їх написання, оформлення і захисту. - К., 1997.- 56 с.

10. Мороз І.В. Кваліфікаційні роботи у педагогічному вузі. - К., 2002.

11. Піддубна Н. Г., Зубцов Д.Е. Способи подання результатів психолого-педагогічного дослідження. - Слов’янськ: СДПУ. – 2004.- 41 с.

12. П’ятницька-Позднякова І.С. Основи наукових досліджень у вищій школі. - К.,.

13. Сорокин Н.А. Дипломные работы в педагогических вузах.- М.: Просвещение. 1986.- 128с.

14. Цехмістерова Основи наукових досліджень.- Київ,- 2006.-240с.

15. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності. - К.: Знання, 2004.- 307 с.

16. Як підготувати і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня.Методичні поради. 3-тє видання, виправлене і доповнене/ Автор-упорядник Л.А. Пономаренко, доктор технічних наук, професор. — К.: Редакція «Бюлетеня Вищої атестаційної комісії України», Видавництво «Толока», 2005.— 80 с. — Бібліогр. с. 80

Семінарське заняття № 5

Тема: Наукові публікації та їх підготовка – 2 години

Мета: дати уявлення про різні види публікацій: стаття, тези, доповідь, реферат, наукова монографія. Навчити студентів розробляти зміст статті, як наукової публікації, структурувати науковий матеріал, розробляти і систематизувати структурні компоненти статті: вступ, аналіз останніх досліджень, мета, висновки. Практикувати студентів в аналізі готових наукових публікацій, визначати їх структурні елементи, аналізувати, порівнювати їх відповідність вимогам ВАК України.

Питання для обговорення:

1. Наукова публікація: поняття, функції, основні види.

2. Мінімальна кількість та обсяг публікацій. Поняття авторського аркушу та обліково-видавничого аркушу.

3. Наукова монографія як науково-дослідницька праця.

4. Наукова стаття, особливості її підготовки.

5. Тези наукової доповіді.

6. Реферат, види рефератів

Практичне завдання 1(виконується в аудиторії).

Здійснити аналіз статей, наукових публікацій у наукових збірниках із серії «Педагогічні науки». Визначити основні структурні елементи статті: вступ, мета публікації, аналіз досліджень, виклад основного змісту, висновки, посилання на літературні джерела. Визначити обсяг статті у обліково-видавничих аркушах.

Практичне завдання 2 (виконується в аудиторії).

Розробити статтю з певної теми за вибором студента. Визначити і дати опис основних структурних елементів наукової публікації: вступ, мета, аналіз досліджень, виклад основного змісту, висновки, першоджерела.

Практичне завдання 3 (виконується в аудиторії).

Скласти тези доповіді. Коротко, послідовно сформулювати основні ідеї, думки, положення наукової доповіді. Рекомендований обсяг тез наукових доповіді – 2-3 сторінки. Схема тез має такий вигляд: теза – обґрунтування – доказ – аргумент - результат – перспективи.