
- •Учебно - методический комплекс
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины.
- •3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •4. Содержание курса
- •Тема 3. Динамика материальной точки
- •Раздел 3. Электричество и магнетизм
- •Тема 8. Электростатика.
- •Тема 9. Постоянный электрический ток.
- •Тема 10.Магнитное поле.
- •Раздел 4. Физика колебаний и волн.
- •Тема 11. Колебания.
- •Тема 12. Волновые процессы
- •Тема 17. Электроны в молекулах и кристаллах.
- •Тема 18. Элементы квантовой электроники.
- •Тема 19. Атомное ядро.
- •Раздел 6. Статистическая физика и термодинамика
- •Тема 20. Элементы молекулярно-кинетической теории.
- •Тема 21. Элементы термодинамики.
- •Тема 22. Описание реальных систем.
- •5. Темы практических занятий
- •Тема 8. Электростатика.
- •Тема 9. Постоянный электрический ток.
- •Тема 10.Магнитное поле.
- •Тема 11. Колебания.
- •Тема 12. Волновые процессы
- •Тема 13. Взаимодействие электромагнитных волн с веществом.
- •Тема 14. Экспериментальное обоснование основных идей квантовой механики.
- •Тема 17. Электроны в молекулах и кристаллах.
- •Тема 19. Атомное ядро.
- •Тема 21. Элементы термодинамики.
- •Тема 22. Описание реальных систем.
- •6. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины.
- •Тема 14. Экспериментальное обоснование основных идей квантовой механики
- •Тема 23. Иерархия структур материи
- •Тема 18. Элементы квантовой электроники.
- •7. Лабораторные работы (лабораторный практикум).
- •7.1 Перечень лабораторных работ.
- •7.2 Погрешности измерений.
- •Можно разделить погрешности измерений на три типа.
- •Погрешности косвенных измерений.
- •7.3 Содержание лабораторных работ
- •Задание и порядок выполнения
- •Лабораторная работа № 2. Определение коэффициента вязкости жидкости методом Стокса.
- •Лабораторная работа 3. Измерение сопротивлений мостиком Уитстона.
- •Задание.
- •Лабораторная работа № 4. Физический маятник.
- •Лабораторная работа 5. Определение длины волны полупроводникового лазера с помощью дифракционной решетки.
- •Лабораторная работа 6. Определение диаметра проволоки с помощью дифракции света.
- •Задание
- •Лабораторная работа 8. Изучение законов сохранения в физике на примере фотоядерных реакций.
- •8.Задания для самостоятельной работы студентов.
- •9. Темы контрольных работ Контрольная работа № 1.
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3
- •Контрольная работа № 4
- •Контрольная работа № 5
- •Контрольная работа № 6
- •10. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену.
- •10.1 Вопросы для подготовки к зачету.
- •10.2 Вопросы для подготовки к экзаменам.
- •11.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •11.1Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •11.2 Методическое обеспечение дисциплины.
- •11.3 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра товароведения и экспертизы товаров
Одобрено УМС факультета
Коммерции и Маркетинга
ФИЗИКА
Учебно - методический комплекс
Для специальности 100101 Сервис
Москва
2010
Автор-составитель:
к.ф.-м.н., доцент Фортыгин А.А.
Учебно-методический комплекс по физике составлен в соостветствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Высшего профессионального образования (примерной программой) по дисциплине ФИЗИКА для специальности 100101 «Сервис».
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения.
© Российский государственный торгово-экономиеский университет, 2010
С О Д Е Р Ж А Н И Е
1. Цель, задачи и предмет дисциплины 4
2. Требования к уровню освоения дисциплины 4
3. Объем дисциплины. 5
10 3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы 5
12 3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы 6
4. Содержание курса 7
5. Темы практических занятий 14
6. Инновационные технологии, 19
используемые в преподавании дисциплины. 19
7. Лабораторные работы (лабораторный практикум). 20
14 7.1 Перечень лабораторных работ. 20
15 7.2 Погрешности измерений. 21
16 При расчетах лабораторных работ необходимо учитывать, что любые экспериментальные данные измеряются с некоторыми погрешностями (или ошибками измерений). Необходимо научиться определять погрешности измерений и оформлять результаты лабораторной работы с учетом этих погрешностей. 21
17 Можно разделить погрешности измерений на три типа. 21
При обычных измерениях относительные погрешности измерений составляют проценты или их доли. Это сказывается в третьей значащей цифре. Поэтому для сокращения объема вычисления абсолютных погрешностей можно не учитывать какую либо погрешность, если она меньше в два раза . 25
Погрешности косвенных измерений. 26
18 7.3 Содержание лабораторных работ 27
Задание и порядок выполнения 28
19 Рис 2 30
20 Н 30
21 Рис 3 30
Задание. 36
22 X 38
23 Рис. 6 Рис. 7 38
Задание 55
8.Задания для самостоятельной работы студентов. 66
9. Темы контрольных работ 68
10. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену. 71
24 10.1 Вопросы для подготовки к зачету. 71
25 10.2 Вопросы для подготовки к экзаменам. 73
11.Учебно-методическое обеспечение дисциплины 77
26 11.1Литература 77
27 11.2 Методическое обеспечение дисциплины. 78
28 11.3 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины. 78
1. Цель, задачи и предмет дисциплины
Цель курса физики – содействовать получению фундаментального образования, сформировать физическое мышление, способствующее развитию профессиональных навыков.
Задачи курса «Физики» определены тем, что специалист служб сервиса должен владеть методами определения характеристик товара, среди которых большую долю составляют его физические свойства. Изучение дисциплины закладывает основы общенаучного фундамента будущего специалиста.
Предмет дисциплины. В курсе изучаются фундаментальные законы физики, как основа современной техники и технологии. Без глубокого изучения физических законов невозможно понимание современных технологических процессов, использующихся в промышленности. В курс включены как основные разделы физики, так и использование законов физики в современной технике и технологии.