- •Время срсп: с 14.00 до 18.00 в течение всей недели
- •Дополнительная литература:
- •Ресурсы интернет
- •Семинарские занятия
- •Тема 1: Введение в «Историю Казахстана»
- •1. Подготовить эссе «Древнейший период нашей истории»
- •2. Заполнить таблицу:
- •Тема 2: Усуни и Кангюи.
- •Тема: 3 Хунну
- •1.Обозначить территории расселения гуннов
- •2.Подготовить сообщение.
- •3.Составить глоссарий.
- •Тема: 4 Государства раннего средневековья (VI-X вв).
- •1.Обозначить территории Кок-тюркских государств.
- •3. Составить глоссарий.
- •4. Заполнить таблицу Казахстан в средневековье (VI-X вв):
- •Тема: 5 Государства раннего средневековья (XI-XIII вв.).
- •1.Обозначить территории карлуков и кимеков.
- •2. Подготовить сообщение:
- •3. Составить глоссарий.
- •Тема: 9 Культура Центральной Азии (VI-XIII вв).
- •1. Заполнить таблицу:
- •2. Составить глоссарий.
- •3. Подготовить сообщение о крупных городах в период Великого Шелкового пути.
- •Тема: 10 Казахстан в период Монгольской империи. Средневековые государства в (XIV-xVвв).
- •1. Подготовить доклад на тему Казахстан в период Монгольской империи.
- •2. Годы говорят:
- •3.Заполнить кластер:
- •Тема: 11 Образование Казахской народности. Этноним «казак» (казах). Казахские жузы.
- •1.Составить схему родов и племен трех казахских жузов.
- •2. Подготовить сообщение на тему: Казахская государственность: этапы становления.
- •3.Заполнить таблицу: Казахские жузы
- •Тема:12 Казахское ханство в (XV-XVI вв).
- •1. Политический портрет Касым хана.
- •2. Подготовить сообщение на тему: Свод законов «Светлая дорога хана Касыма».
- •3. Задание «Текст с ошибками».
- •«Правление Касым-хана».
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема:13 Казахское ханство в (XVII-XVIII вв).
- •1. Политический портрет Тауке хана.
- •2. Подготовить сообщение на тему: Свод законов Тауке хана «Семь установлений»
- •Тема: 14 Культура казахов в (XVI-XVIII вв).
- •2. Подготовить сообщение на тему: «Духовная культура казахского народа».
- •3. Составить глоссарий.
- •Заполнить таблицу: о «Народных обычаях, обрядах и традициях казахского народа»
- •Тема: 15 Казахстан в Новое время XVIII- начало XX века.
- •3. Подготовьте ответы на 5 из 10 ниже перечисленных вопросов
- •1. Подготовить монолог ж.Нурмухамедова
- •2. Выделить этапы восстания к.Касымова
- •3. Подготовить сообщение об и.Тайманове, м.Утемисове.
- •4.Осуществить сравнительный анализ восстаний XIX века.
- •Список литературы:
- •Тема 17: Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX - нач. XX вв.
- •Тема 18: Культура Казахстана (XVIII – нач. XX вв.)
- •5. Подготовить сообщение о литературных и музыкальных произведениях, в которых были отражены исторические события XVIII-XIX вв.
- •Дополнительная литература:
- •Тема 19: Казахстан в период революций.
- •Тема 20: Образование Казахской советской государственности
- •1. Написать последствия гражданской войны
- •2. Составить глоссарий
- •3. Дать описание политическим портретам Пестковского, Мендешева, Радус-Зеньковича.
- •5. Написать автобиографию вымышленного человека
- •Тема 21: нэп в Казахстане
- •5. Составить перечень
- •Тема 22: Коллективизация. Индустриализация.
- •1. Дать описание политическим портретам Голощекина, Садвокасова, Мынбаева, Нурмакова, Курамысова.
- •2.Напишите эссе
- •3. Составить глоссарий
- •5. Написать автобиографию вымышленного человека
- •Тема 23: Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
- •1.Подготовить сообщения о Туркестанском легионе, о штрафных батальонах
- •2.Осуществить периодизацию
- •3.Заполните таблицу:
- •4. Составить глоссарий
- •5.Написать рецензию на книгу е.Бекмаханова «Казасхтан в 20-40 годы XIX века»
- •Тема 24: Казахстан в годы «Хрущевской декады» (1953-1964 гг.)
- •Заполните таблицу
- •2. Подготовить сообщения о Байконуре
- •3. Заполните таблицу
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 25: Казахстан во второй половине 1960-х первой половине 1980-х гг.
- •1. Ответить на вопросы.
- •Написать рецензию на книгу о.Сулейменова «Аз и я»
- •3. Составить глоссарий
- •Тема 26: Политика «Перестройки» в Казахстане (1985-1991 гг.)
- •1.Осуществить периодизацию
- •2.Заполнить таблицу
- •3. Написать сообщение о к.Рыскулбекове
- •Составить глоссарий
- •Тема 27: Провозглашение независимости Казахстана. Создание снг.
- •Тема 28: Государственное строительство и развитие Республики Казахстан. Казахстан в годы независимости. 2ч
- •Тема 29: Внешняя политика Республики Казахстан.
- •2. Обозначить основные направления внешней политики рк
- •3. Составить хронологию событий.
- •5. Составить перечень представительств.
Тема 1: Введение в «Историю Казахстана»
Цель – определить предмет и методы исследования дисциплины «История Казахстана», выделить периоды истории Казахстана и кратко охарактеризовать исторические источники.
Задания:
1. Подготовить эссе «Древнейший период нашей истории»
2. Заполнить таблицу:
Заполните сравнительную таблицу по « Истории Казахстана» и выявите, какие происходят события в каждом из периодов.
Период |
Какие охватывает века |
Главное событие каждого из периодов |
История Древнего Казахстана |
|
|
История средневекового Казахстана |
|
|
Новая История Казахстана |
|
|
Новейшая история Казахстана |
|
|
Вопросы для самоконтроля:
Что изучает наука «история»?
Какие методы исследует предмет «история»?
Сколько этапов можно выделить по работе Н.А. Назарбаева «В потоке истории»?
Какие задачи курса «История Казахстана» решает?
Какое место занимают казахи по площади территории среди народов мира?
Литература
История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Т. 1 "Атамура" Алматы, 1996 (с.16-30, Раздел I, Глава I и Глава II, с.74-95)
История Казахстана с древнейших времен до наших дней (очерк) "Даур" Алматы, 1994 (Раздел I, Глава I, с. 8-16)
Тема 2: Усуни и Кангюи.
Цель – иметь представление о расположении государств, знать политическую историю и социально-экономическое развитие государств, разбираться в терминологии.
Задания:
1.Изобразить на карте территории Уйсун и Кангюй
На листе формата А4 обозначить места расселенияуйсунских и кангюйских племен.
2. Подготовить сообщение об археологических экспедициях.
Выступить с трех минутным сообщением с подробным описанием о городище Кок-Мардан
3. Составить глоссарий
Дайте определения перечисленных понятий:
Гуньмо, бек, Авеста, имущественное неравенство, Битянь.
4. Подготовить сообщение о природно-климатических условиях.
Выступить с трех минутным сообщением с подробным описанием о природно-климатических условиях государства Кангюй.
5. Подготовить сообщение.
Выступить с трех минутным сообщением с подробным описаниемо обычаях, традициях и верованиях уйсунов.
Вопросы для самокотроля:
К какому времени относятся письменные источники об уйсунях?
Из чего древние уйсуны возводили стены своих жилищ?
Что изображали на глиняных сосудах уйсуны?
Какие источники имеются по истории кангюев? Что в них рассказывается?
Что узнали ученые, изучая городище Кок-Мардан?
Список литературы:
1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Т. 1 "Атамура" Алматы, 1996 (Раздел I, Глава 3, с.101-150)
2.История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Т. 1 "Атамура" Алматы, 1996 (16-30, Раздел II, Глава I, с.158-239)
Тема: 3 Хунну
Цель – иметь представление о размещении хунну в ранний период. Знать политическую историю хуннов, сравнивать уровни развития культуры, изучить историографию темы.
Задания: