Актюбинский государственный университет имени К. Жубанова

Историко-филологический факультет

Кафедра «Истории Отечества и исторических дисциплин»

Syllabus

Дисциплина История Казахстана - межфак (3 кредита )

Специальности - Технического факультета

Курс 1

Академическая группа ____________

Студент ____________________________

профессор кафедры

д.и.н. Т.С.Жумаганбетов

2012-2013 учебный год

Актюбинский государственный университет имени К. Жубанова

Syllabus

Дисциплина История Казахстана - межфак (3 кредита )

место проведения занятий	ауд. время	дни недели	преподаватель	конт. тел email
Главный корпус		понедельник-среда		ts555@rambler.ru

Время срсп: с 14.00 до 18.00 в течение всей недели

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КУРСА:

«История Казахстана» входит в обязательный ВУЗовский компонент для всех неисторических специальности университета. Включает в себя весь период истории нашей страны от древнейшего периода до наших дней. В виду важности данной учебной дисциплины для воспитания у студентов гражданственности и чувства патриотизма завершается государственным экзаменом.

Цель курса: дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа.

Задачи курса:

-ознакомить студентов с историческими событиями, в которых участвовали народы и племена обитавшие на территории Казахстана;

- исследовать экономическое, культурное и этническое развитие народов с древнейших времен;

-изучение источников и краткой историографии;

- показать взаимоотношения кочевников и оседлого населения, взаимовлияние культур.

Пререквизиты: для освоения изучаемой дисциплины Вам необходимы знания, полученные в результате изучения дисциплин: социология и политология, основы права.

Постреквизиты: знания, навыки и умения, полученные Вами по завершении изучения данной дисциплины, помогут Вам в изучении дисциплин социально-гуманитарного блока.

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:

Этот курс будет преподаваться с использованием традиционного метода обсуждения лекций. Студентам предлагается активное участие в обсуждениях в аудиторий так, чтобы они могли учиться друг у друга и извлекать выгоду из взаимодействия группы.

Аудиторное время включает лекции, обсуждение материала, выполнение различных заданий и упражнений, решение задач. К каждому занятию студент должен готовиться по основной и дополнительной литературе.

На каждой лекции будут представлены и объяснены основные понятия и определения. Посещение занятий и запись этих понятий обязательна для каждого студента. В случае отсутствия материал необходимо переписать у другого студента, т.к. преподаватель не будет предоставлять лекционный материал каждому отдельному студенту.

На семинарских (лабораторных) занятиях студентам будут предлагаться задания для самостоятельного выполнения по темам и опрос лекционного материала. Сдача индивидуальных заданий осуществляется на СРСП.

Если студенту что-либо не понятно, необходимо обратиться за разъяснениями к преподавателю.

ОЦЕНКА ЗНАНИЙ:

Текущая оценка: в течение этого курса в качестве оценочной стратегии будут использоваться следующие методы оценки: письменные контрольные работы, домашние задания (с математическими расчетами, анализами, сравнениями полученных данных, письменные задания и т.д.), устный опрос, тестовые задания, исследовательская работа (проекты, курсовые, презентации), реферат, эссе и т.п.

Рубежный контроль (контрольная работа): контрольная работа содержит задания по изученным разделам программы курса и может включать теоретические и практические, лабораторные (вычислительные и творческие) задания.

Индивидуальная самостоятельная работа: учитывается индивидуальное выполнение заданий на семинарах, домашних заданий, творческих заданий по темам курса, выполнение рефератов, использование научных источников, анализ ситуаций, газетных сообщений.

Домашние задания: домашние задания обязательны для выполнения и принимаются на СРСП для всех групп по расписанию. За домашние задания, сданные после установленного срока, снижаются баллы.

Рубежные контрольные тесты: тесты, содержащие 10 и более заданий, по пройденному материалу. Тесты проводятся два раза в семестр по графику 7 и 15 неделе.

Итоговый экзамен: итоговый экзамен проводится в конце семестра в виде государственного экзамена. Дата экзамена будет представлена расписанием деканата. Экзамен будет проводиться в форме компьютерного тестирования. Тесты включают задания по всем разделам программы курса. На экзамене запрещено пользоваться конспектами лекций, книгами, любыми записями. Каких-либо дополнительных заданий для повышения оценки, если она будет низкой, не будет. Студент, не соблюдающий политику проведения экзамена, будет отстранен от сдачи экзамена и считаться не сдавшим экзамен.

Заключительная оценка: в конце семестра студенты сдают экзамены по дисциплинам, оценивающийся в 100 баллов (40 %).

КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ КУРСА:

№

Виды контроля

недели

мах балл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

Посещаемость

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

100

2

Домашняя работа СРСП

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

100

3

Семинарские занятия

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

100

4

Тестовый опрос на лекциях

*

*

*

*

*

*

*

*

100

5

Контрольная работа

*

*

100

Тестовые задания

*

*

100

6

Письменный опрос

*

*

100

7

Рубежный контроль

*

*

100

8

Реферат, эссе

*

*

100

9

Презентация

*

100

10

Курсовая работа

Экзамен

*

100

ШКАЛА ОЦЕНОК:

оценка	коэффициент	%
А	4,0	95-100%
А-	3,67	90-94%
В+	3,33	85-89%
В	3,0	80-84%
В-	2,67	75-79%
С+	2,33	70-74%
С	2,00	65-69%
С-	1,67	60-64%
Д+	1,33	55-59%
Д	1,0	50-54%
F	0	0-49%

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ В АУДИТОРИЙ:

Обязанность студентов посещать все занятия и приходить в аудиторию вовремя. Посещение будет проверяться в течение семестра. Освоение пропущенного материала является обязанностью студента.

Студенты своим несоответствующим поведением не должны мешать преподавателю вести занятие или студентам усваивать учебную программу. Любое поведение, которое мешает выполнению нормальных академических функций, считается неуместным. Примером могут служить: постоянное выражение несогласия, постоянное прерывание других студентов, устные высказывания и другие, которые отвлекает аудиторию от предмета, запугивания, физические угрозы, изнуряющее поведение, использование портативных телефонов, персональные оскорбления, отказ выполнять задания курса.

• На занятия студенты должны являться вовремя. В случае опоздания студента более чем на 10 минут, преподаватель имеет право не допускать его к занятию.

• Сотовые телефоны и другие электронные устройства, которые отвлекают и создают помехи в работе аудиторий, должны быть выключены при входе в аудиторию.

• Некоторые материалы для чтения будут даваться в течение лекций. Дополнительно студенты, как ожидается, будут использовать книги из библиотечного фонда.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Асфендияров С. История Казахстана. Алма-Ата, 1993

2. Артыкбаев Материалы к истории правящего дома казахов. Алматы, 2001

3. Ашимбаев Т.Е. Экономика Казахстана на пути к рынку. Алматы, 1994

4. Бекмаханов Е. Казахстан в 20-40-е годы XIX века. Алма-Ата, 1992

5. Гумилев Л.Н. древние тюрки. М., 1993

6. История Казахстана с древнейших времен до наших дней (очерк). Алматы 1993

7. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 4-х томах. Т.1, Алматы, 1996

8. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 4-х томах. Т.2, Алматы, 1998

9. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 5-х томах. Т.3, Алматы, 2000

10. История Казахстана: народы и культура. Алматы, 2001

11. Из истории казахов/Сост. Е. Аккошкаров. -Алматы, 1997

12. История Казахстана и Центральной Азии / Абусеитова М.Х. и др. Алматы, 2001

13. Из истории казахов. Сборник. Алматы, 1999

14. История Казахстана. Белые пятна. Сб.ст./Сост. Ж. К. Абылхожин. Алма-Ата, 1991

15. Историки спорят. М., 1988

16. История России XX век. М., 1997

17. Козыбаев М.М. Историография Казахстана – уроки истории. Алма-Ата, 1990

18. Касымбаев Ж. Государственные деятели казахских ханств (XVIII в.). Алматы, 1999

19. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алма-Ата, 1992

20. Казахи (историко-этнографическое исследование). Алматы, 1995

21. Левшин А.И. Описание киргиз-казачьих или киргиз-кайсацких орд и степей. Алматы, 1996

22. Назарбаев Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства. Алматы,1992

23. Назарбаев Н.А. Евразийский союз: идеи, практика, перспективы. 1994-1997. М., 1997

24. Назарбаев Н.А. В потоке истории. Алматы, 1999

25. Тынышпаев М. История казахского народа. Алма-Ата, 1993

26. О прошлом – для будущего. Алма-Ата, 1990

27. Шеретов Новейшая история Республики Казахстан (1991-2003 гг.) Алматы, 2004