Тема 20: Образование Казахской советской государственности

Цель занятия: Рассмотреть последствия гражданской войны. Изучить процесс образования Автономной Киргизской (Казахской) Социалистической Советской Республики.

1. Написать последствия гражданской войны

Для выполнения этого задания, необходимо изучить материал по гражданской войне и послевоенный период, а затем в тетради в виде таблицы написать положительные и отрицательные последствия. Представить для проверки преподавателю

2. Составить глоссарий

Дайте определения перечисленных понятий:

Государственность, гражданская война, интервенция, декрет, декларация.

3. Дать описание политическим портретам Пестковского, Мендешева, Радус-Зеньковича.

Описать политическую деятельность одного из представителей советской власти и выступить с докладом (3 мин.)

4. Заполните таблицу

В тетрадь перечертите таблицу и заполните ее. Представьте для проверки преподавателю

Экономическое положение до введения «Военного коммунизма»	Экономическое положение во время «Военного коммунизма»

5. Написать автобиографию вымышленного человека

На основе исторических событий и приведенных ниже сведений напишите автобиографию человека, жившего в 1925 году, в Оренбурге.

«Я, Сейдалы сын Нурбая, который был волостным управителем, родился в 1895, а может быть раньше точно не знаю...»

Вопросы для самоконтроля;

1. Какие государства приняли участие в интервенции?

2. Почему была введена продразверстка?

3. Суть «Военного коммунизма» заключается?

4. Какие задачи выполнял КазРевКом?

5. Какие территории вошли в состав КАССР?

6. Какие решения были приняты на Учредительном съезде в Оренбурге, состоявшемся в октябре 1920 года?

7. Кто подписал Декрет об образовании КАССР?

8. Какие органы власти КАССР были созданы в 1920 году?

Основная литература.

1. История Казахстана с древнейших времен до наших дней (очерк). Алматы 1993

2. Историки спорят. М., 1988

3. История России XX век. М., 1997

4. Козыбаев М. Казахстан на рубеже веков : размышления и поиски(2-х томах).А,.2000

5. Мустафа Шокай, т.2. Алматы,1998

6. Нурпейісов К. Становление Советов в Казахстане. Алматы,1987

7. Образование Казахской АССР:Сб. док-ов. Алма-Ата,1957

8. О прошлом – для будущего. Алма-Ата, 1990

9. Тынышпаев М. История казахского народа. Алма-Ата, 1993

Дополнительная литература:

10. Баишев С.Б. Социально-экономическое развитие советского Казахстана. Алма-Ата, 1979

11. Новейшая история Отечества. XX век. т.1, М., 1998

12. Движение Алаш: Сборник документов и материалов. Декабрь 1917 – май 1920./ Отв. ред.М.Койгельдиев. Алматы, 2005

13. Амрекулов Н.А., Масанов Н.Э. Казахстан между прошлым и будущим. Алматы, 1994

14. Рыскулов Т. Избранные труды. Алматы,1989

Тема 21: нэп в Казахстане

Цель занятия: Дать понятие новой экономической политике, раскрыть суть товарно – денежных отношений, последствия политики.

1.Заполните таблицу

Формы сельхоз.кооперации	Характеристика
ТОЗ
Сельхоз.артель
коммуна

2. Составить глоссарий

Дайте определения перечисленных понятий:

Кооперация, продналог, стимулирование труда, акционерное общество, концессия, конвертируемая валюта, коммуна, ликбез, красный караван, нэпман.

3. Ответить на вопросы.

В тетрадь выписать вопросы и дать полные ответы на предложенные вопросы. Представить для проверки.

«Земельно-водная реформа»

1. В какие годы проводилась земельно-водная реформа?

2. В чем заключались причины проведения земельно-водной реформы?

3. В чем заключалась реформа?

4. Какие результаты были после проведения реформы?

4.Сравнительный анализ

Для выполнения этого задания необходимо изучить темы «Политика «Военный коммунизм» и «Новая экономическая политика», заполнить таблицу(представлена ниже) и осуществить анализ изменений, произошедших с введения НЭП. Представить преподавателю для проверки.

Военный коммунизм	Новая экономическая политика