17

Министерство образования и науки республики казахстан

Международная академия бизнеса

Кафедра «общеобразовательных дисциплин»

Утверждаю

Проректор

по академическим вопросам

_____________ Н.С. Дуйсенгулова

«____»_______________2012 г.

Образовательная программа – бакалавриат

Специальности: 5В051100- маркетинг, 5В070300 - информационные системы, 5В050600- экономика, 5В050800- учет и аудит, 5В050700- менеджмент, 5B090900- логистика, 5В070301- юриспруденция, 5B091200- ресторанное дело и гостиничный бизнес, 5В090800- оценка, 5B050900- финансы

Форма обучения: дневная

Силлабус по дисциплине «основы безопасности жизнедеятельности»

Курс: 1

Семестр: 1

Количество кредитов: 2

Преподаватель кафедры «ОД»: доцент, к.т.н. Амирхожаева Д.А.

Телефон: 3022155, кабинет №103

Алматы, 2012

Составитель: ____________ доцент, к.т.н., Амирхожаева Д.А.

Силлабус составлен на основе рабочей программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов специальности: : 5В051100- маркетинг, 5В070300 - информационные системы, 5В050600- экономика, 5В050800- учет и аудит, 5В050700- менеджмент, 5B090900- логистика, 5В070301- юриспруденция, 5B091200- ресторанное дело и гостиничный бизнес, 5В090800- оценка, 5B050900- финансы

Силлабус рассмотрен на заседании кафедры «Общеобразовательные дисциплины»

Протокол №1 от «28» августа 2012 г.

Зав. кафедрой, доцент _________________________ Осколков В. С.

Силлабус одобрен на заседании УМС НОУ МАБ

Протокол №1 от «___» «________» 2012 г.

Введение

Данная дисциплина рассматривает и изучает принципы создания безопасной среды обитания человека в современном мире, формирование комфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств, методов контроля и прогнозирования.

Методика преподавания данной дисциплины предусматривает:

• чтение лекций;

• проведение практических занятий;

• СРСП;

• СРС.

Цель преподавания дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» - вооружить студентов знаниями и навыками, дающие целостное представление о современных механизмах воздействия на важнейшие сферы безопасности в общественной и образовательной жизни; приобретение студентами знаний, умений и навыков по обеспечению безопасности, необходимых для профессиональной деятельности

Задача изучения дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» заложить теоретические знания и дать объем практических навыков, необходимых для создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности человека, идентификация негативных воздействия среды обитания, разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий и др.

Пререквизиты: экология и устойчивое развитие, основы права, социология.

Постреквизиты: cоциальная экология, психология, экологические и техногенные риски, основы валеологии, основы медицинских знаний, управление безопасность жизнедеятельности.

Студенты, изучившие данную дисциплину, должны: освоить следующие компентенции согласно компентентностной модели бакалавра.

Общие компентенции:

знать:

• теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»;

• анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

уметь:

• предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;

• анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера.

овладеть навыками:

• пользование индивидуальными средствами защиты (в т.ч. и медицинскими средствами защиты);

• оказания первой медицинской помощи пострадавшим при неотложных состояниях;

Предметно-специализированные:

знать:

• правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

• средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

уметь:

• применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

• выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения.

овладеть навыками:

• формировать навыки сотрудничества, понимания, аргументации, планирования.

• поведенческих алгоритмов в экстремальных ситуациях криминального характера.