1. Організація і керівництво практикою

Організація і проведення практики здійснюється відповідно до навчальних планів факультету і наказу адміністрації навчального закладу, які визначають термін і бази для її проведення.

Студенти спеціальності “Психологія” проходять виробничу практику у психологічній службі на 5 курсі у ІХ семестрі протягом 6 навчальних тижнів з відривом від занять. Практика включає 2 етапи роботи. Перший етап присвячено вивченню особливостей роботи психолога в шкільний психологічний службі. Тривалість цього етапу складає 2 тижні (3 кредити).

Другий етап організовано на базі територіальних центрів соціального обслуговування (надання соціальних послуг) ( 4 тижні, 7 кредитив). На цьому етапі студенти опановують напрями роботи психологічної служби з людьми похилого віку.

Організації психологічної практики побудована на принципах: гуманізації навчання студентів, максимального розвитку їх можливостей і здібностей; із врахуванням сучасних вимог до професійної підготовки, впровадженням індивідуального підходу.

Перед початком практики проводиться настановча конференція для студентів. Під час її проведення відбувається ознайомлення студентів із змістом практики.

Робота студента під час практики в шкільної психологічній службі організовується за такою схемою:

1. спостереження за діяльністю учнів і вчителя на уроці;

2. діагностика особливостей групової динаміки шкільного колективу;

3. дослідження психологічних особливостей положення учнів в системі групових взаємин ;

4. проведення психокорекційної та просвітницької роботи;

5. вивчення досвіду роботи шкільної психологічної служби.

Наприкінці першого етапу практики відбувається її захист. Предметом захисту є аналітичний звіт про особливості розвитку учнівського колективу, результати вивчення досвіду роботи психологічної службі в освітньому закладі, підсумки проведення просвітницької роботи з різними цільовими групами (учнями, вчителями, батьками).

Робота студента під час другого етапу практики включає таки форми:

1. дослідження соціально-психологічних особливостей осіб похилого віку;

2. обробка, аналіз і обговорення результатів дослідницької роботи;

3. проведення психокорекційної та просвітницької роботи із людьми похилого віку;

4. опанування вмінь та навичок планування та організації роботи психолога в системі роботи із людьми похилого віку;

5. вивчення досвіду роботи психолога у територіальних центрах соціального обслуговування.

Підсумки роботи обговорюються під час захисту матеріалів практики. Предметом захисту цього етапу практики є результати вивчення соціально-психологічних особливостей людей похилого віку та матеріали психокорекційної та просвітницької роботи, виконання завдань із технології роботи психолога у психологічній службі; аналіз досвіду роботи психологічної служби у територіальних центрах соціального обслуговування.

Керівництво практикою полягає в організації, консультативній допомозі, контролі й оцінюванні роботи студентів, яку здійснюють групові методисти – викладачі кафедри психології – і регулює факультетський керівник.