- •Програма виробничої практики у психологічній службі
- •Пояснювальна записка
- •1. Організація і керівництво практикою
- •2. Перелік звітної документації та вимоги щодо її оформлення
- •3. Атестація студентів
- •3.1 Критерії оцінювання рівня теоретичної готовності до виконання завдань практики
- •3.2. Критерії оцінювання якості виконання практичних завдань за програмою практики з модуля «Психологічна служба»
- •3.3. Критерії оцінювання якості виконання практичних завдань за програмою практики з модуля «Геронтопсихологія»:
- •3.4. Критерії оцінювання рівня відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики з модуля « Психологічна служба»
- •3.5. Критерії оцінювання рівня відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики з модуля «Геронтопсихологія»
- •Шкала оцінювання
- •4. Структура практики
- •4.1 Вивчення психологічних особливостей міжособистісних стосунків в учнівському колективі
- •Мета завдання:
- •Зміст завдань:
- •Методичні поради
- •Вимоги до соціометричного опитування:
- •Процедура соціометричного опитування
- •Зразок соціометричної картки:
- •Умови організації соціометричного дослідження
- •Обробка результатів соціометричного опитування.
- •Форми зображення міжособистісних стосунків між членами групи за допомогою соціограми
- •Визначення соціометричних індексів.
- •Перелік звітної документації
- •Література
- •Вивчення міжособистісних відносин учні в сім'ї
- •Методичні поради
- •Перелік звітної документації:
- •4.3. Планування та облік діяльності практичного психолога
- •Перелік звітної документації:
- •4.4. Вивчення досвіду роботи психологічної служби школи
- •Перелік звітної документації:
- •4.5. Організації просвітницької та профілактичної діяльності шкільної психологічної служби
- •Перелік звітної документації
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •4.6.Вивчення досвіду роботи психологічної служби територіального центру соціального обслуговування
- •Перелік звітної документації
- •Література
- •4.7. Технологічні аспекти роботи психолога у територіальному центрі соціального обслуговування
- •План роботи психолога
- •План роботи психолога
- •Графік роботи практичного психолога
- •Журнал обліку надання послуг психологом
- •Журнал особистого прийому громадян
- •Журнал обліку надання психологічних консультацій по телефону
- •Журнал обліку надання психологічних консультацій на виїзному прийомі
- •Перелік звітної документації:
- •Література
- •4.8. Вивчення особливостей соціальної адаптації та спілкування осіб похилого віку
- •Методичні поради структуроване інтерв’ю
- •Методика діагностики соціально-психологічної адаптації (к.Роджерс, р. Даймонд)
- •Тест-опитувальник соціальної адаптивності (о.П. Саннікова, о.В. Кузнєцова)
- •Методика вияву комунікативних і організаторських схильностей в.В. Синявського і б.О. Федоришина (кос-2)
- •Методика діагностики рівня суб’єктивного відчуття самотності д. Рассела, м. Фергюсона
- •Методика діагностики рівня емпатійних здібностей в.В. Бойка
- •Методика діагностики схильності особистості до конфліктної поведінки к. Томаса (в адаптації н.В. Гришиної)
- •Література
- •Додатки структуроване інтерв’ю
- •Методика діагностики соціально-психологічної адаптації (к.Роджерс, р. Даймонд)
- •Обробка даних
- •Показники спа
- •Тест-опитувальник соціальної адаптивності (о.П. Саннікова, о.В. Кузнєцова)
- •Шкала I
- •Шкала II
- •Шкала III
- •Шкала IV
- •Шкала V
- •Шкала VI
- •Шкала VII
- •Шкала VIII
- •«Ключ» до тесту-опитувальника
- •Тестові норми опитувальника, отримані у результаті
- •Інтерпретація тестових даних
- •Шкала шосс (широта охоплення сигналів соціуму)
- •Шкала лисс (легкість розуміння і ієрархізації сигналів соціуму)
- •Шкала тосо (точність орієнтації в соціальних очікуваннях)
- •Шкала уэп (стійкість емоційного переживання)
- •Шкала ги (готовність змінюватися)
- •Шкала гпн (готовність до здійснення конструктивних дій, спрямованих на подолання невдач)
- •Шкала гдц (готовність до здійснення дій, спрямованих на досягнення мети)
- •Методика вияву комунікативних і організаторських схильностей в.В. Синявського і б.О. Федоришина (кос-2)
- •Методика діагностики рівня суб’єктивного відчуття самотності д. Рассела, м. Фергюсона
- •Обробка результатів
- •Методика діагностики рівня емпатійних здібностей в.В. Бойка
- •Методика діагностики схильності особистості до конфліктної поведінки к. Томаса (в адаптації н.В. Гришиної)
Додатки структуроване інтерв’ю
Прізвище, ім’я, по батькові ___________________________________________
Вік _________ Стать ________ Освіта:
неповна середня |
незакінчена вища |
середня |
вища |
середня спеціальна |
науковий ступінь |
Якою професійною діяльністю Ви займалися до досягнення пенсійного віку?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Досягнувши пенсійного віку Ви продовжуєте працювати? Ким? ____________
___________________________________________________________________
У чому виявлялась Ваша соціальна активність до досягнення пенсійного віку? (брали участь у конкурсах, гуртках, громадській роботі) ____________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
У чому виявляється Ваша соціальна активність після досягнення пенсійного віку? (берете участь у конкурсах, гуртках, громадській роботі) ______________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Як звичайно проводите свій час протягом дня? (взаємодія з іншими людьми, предметами, тваринами; чи займаєтесь домашнім господарством, дачею) ___
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Як би Ви хотіли витрачати свій час протягом дня? _________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Маєте улюблену справу (хобі)? Яку? ____________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ваше місце проживання до досягнення пенсійного віку:
невелике село
велике село
невелике місто
велике місто
інше ____________________________________________________
Ваше місце проживання після досягнення пенсійного віку:
невелике село
велике село
невелике місто
велике місто
інше ____________________________________________________
Якими були умови Вашого проживання до виходу на пенсію:
з родиною – чоловіком/дружиною, батьками, дітьми, онуками
самотньо
інше ______________________________________________________
Якими є умови Вашого проживання після виходу на пенсію:
з родиною – чоловіком/дружиною, батьками, дітьми, онуками
самотньо
інше _______________________________________________________
(для тих, хто проживає самотньо) Скільки часу (місяців, років) минуло, як Ви стали жити на самоті? _______________________________________________
Ви почуваєте себе самотньо? Оцініть від -2 до +2
-
Самотня
Трохи самотня
Майже не самотня
Не самотня
-2
-1
+1
+2
У Вас було багато друзів та приятелів? Оцініть від -2 до +2
-
Мало
Швидше за все мало
Швидше за все багато
Багато
-2
-1
+1
+2
Ви маєте зараз можливість спілкуватися з друзями та приятелями?
Оцініть від -2 до +2
Мало |
Швидше за все мало |
Швидше за все багато |
Багато |
-2 |
-1 |
+1 |
+2 |
Чи багато у Вашому оточенні зараз осіб, які Вам подобаються? Оцініть від -2 до +2
Мало |
Швидше за все мало |
Швидше за все багато |
Багато |
-2 |
-1 |
+1 |
+2 |
Чи багато у Вашому оточенні осіб, яким подобаєтесь Ви? Оцініть від -2 до +2
Мало |
Швидше за все мало |
Швидше за все багато |
Багато |
-2 |
-1 |
+1 |
+2 |
Що б Ви змінили у Вашому колі спілкування аби була можливість?
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ви задоволені своїм станом здоров’я? Оцініть від -2 до +2
-
Незадоволений
Швидше за все незадоволений
Швидше за все задоволений
Задоволений
-2
-1
+1
+2
Ви вважаєте себе відповідальною людиною? Оцініть від -2 до +2
-
Не відповідальна
Швидше за все невідповідальна
Швидше за все відповідальна
Відповідальна
-2
-1
+1
+2
Які якості Ви найбільше цінуєте у близьких людях? _____________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Які якості Вам найбільше не подобаються у близьких людях? ______________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Якими є Ваші найкращі якості? _________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ви спокійна людина? Оцініть від -2 до +2
-
Не спокійна
Швидше за все неспокійна
Швидше за все спокійна
Спокійна
-2
-1
+1
+2
Чи багато у Вас зараз причин для стурбованості? Оцініть від -2 до +2
-
Мало
Швидше за все мало
Швидше за все багато
Багато
-2
-1
+1
+2
Що б Ви змінили у власній особистості? _______________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ви задоволені своїм життям у цілому? Оцініть від -2 до +2
-
Незадоволений
Швидше за все незадоволений
Швидше за все задоволений
Задоволений
-2
-1
+1
+2
Що б Ви зараз змінили у своєму житті, аби була можливість? _______________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Що є найприємнішим у Вашому житті зараз? ____________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Що є найменш приємним у Вашому житті зараз? _________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
