7. Основные выводы.

VI. Содержание программы

1. Определение термина и понятия демографии. Научные воззрения на изучение народонаселения. Начальные этапы формирования демографии. Современная демография: широкий и узкий подходы к воспроизводству населения. Роль и задачи демографии как общественной науки, как учебной дисциплины, как отрасли реализации демографической информации. Место демографии в системе знаний о народонаселении. Экономическая и прикладная демография.

2. Статистика населения. Демографическое событие, демографический процесс. Демографическая статистика: методы наблюдения (учета), правила группировки данных, методы измерения и сравнения интенсивности демографических процессов. Оценка факторов, влияющих на демографические процессы. Демографические коэффициенты (общий, специальный, интегральный), демографические таблицы. Статистика естественного и миграционного движения населения. Источники данных о населении: текущий учет, переписи, регистры, выборочные обследования. Краткая характеристика и особенности использования демографической информации.

3. Демографические группы. Поколения: реальное, условное и гипотетическое. Продольный и поперечный метод в демографическом анализе. Повозрастные распределения численности населения. Половозрастная структура населения. Типы возрастных структур. Половозрастная пирамида, особенности ее построения и аналитические возможности.

4. Демографический прогноз. Перспективные расчеты численности населения. Цели и задачи демографических прогнозов. Информационная база прогнозов. Методы: кривые тенденций, передвижки возрастов, сценарный. Виды прогнозов: прогноз-предостережение, нормативный прогноз. Горизонты прогнозирования: краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный. Потребители прогнозной информации.

5. Понятие демографической ситуации. Динамика изменений численности населения России (за 100 лет, за последние 10 лет и прогноз на 2025 г.). Естественная убыль населения с 1992 года. Источник роста (компенсация) - миграционный прирост населения. Региональная демографическая ситуация в Российской Федерации. Городское и сельское население. Половозрастная пирамида населения Российской Федерации. Тенденции снижения уровня рождаемости и репродуктивное поведение населения. Смертность и продолжительность жизни. Основные причины смерти населения, в т.ч. в трудоспособном возрасте. Основные направления миграции в России. Краткая характеристика демографической ситуации в мире. Динамика роста населения, тенденции рождаемости и смертности.

6. Демографические проблемы и экономическая структура общества. Теории: «человеческого капитала», экономическая теория рождаемости, демографического перехода, развития народонаселения и др.

7. Демографическая политика: понятие, определение, концепции. Методы и формы проведения демографической политики. Современная демографическая политика. Эффективность и особенность ее проведения в разных странах.

8. Миграционные процессы и воспроизводство населения России. Внутренняя и внешняя миграция, структура основных миграционных потоков. Виды миграции. Добровольная и вынужденная формы переселений.

1 Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 20%, а занятий лекционного типа - 40% от общего объёма аудиторных занятий.

2 Активные формы обучения:

• проблемная лекция, лекция-визуализация, лекция-беседа, лекция вдвоём, лекция-провокация;

• дебаты, круглый стол, мозговой штурм, ролевая и деловая игра, метод проектов, кейс-метод, практикум, авторская мастерская, семинар-дискуссия, компьютерные симуляции, тренинги и т.д.

3 Афонин, И.В. Инновационный менеджмент. Уч.пособие/ И.Афонин. –М.: Гардарики, 2005. –С.18

4 Мишель Фуко. Надзор и наказание (1975). Цитируется по: Пер Монсон. Современная западная социология. Теории, традиции, перспективы/ М.Фуко. –СПб.: Нотабене, 1992. –С.359.

5 Философский энциклопедический словарь. –М.: Советская энциклопедия, 1989. –С.359