МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-методической работе

профессор В.В. Страхов

_______________________

"_____"__________________2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины История и методология филологии

Направление подготовки

032700 – Филология

Магистерская программа

«История и теория русской литературы»

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

Очная

Рязань 2011

1. Цели освоения учебной дисциплины:

приобрести углублённое знание о филологии как отрасли гуманитарных наук; формировать и развивать филологическое мышление и мировоззрение; получить системное знание о современной филологии – её истории и методологии; развивать и совершенствовать базовые принципы, логику и владение методами научного исследования по филологии; применять полученные знания и умения в процессе теоретической и практической деятельности в области филологии.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо:

М. 1. Общенаучный цикл. Вариативная часть. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в бакалавриате. Место учебной дисциплины – в системе дисциплин общенаучного цикла. Ее содержание базируется на содержании дисциплин «Основы филологии», «Введение в литературоведение», «Теория литературы» бакалавриата. Соотносится с дисциплинам профессионального цикла магистратуры.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОСТ ВПО:

а) общекультурные (ОК):

• способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

• способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6);

• способность к проведению самостоятельного поиска научного материала по предложенной теме, его сбора и оформления;

б) профессиональные (ПК)

• способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики её развития, системы методологических принципов и методических приёмов филологического исследования (ПК-1);

• способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4);

• владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (ПК-6).

В результате освоения базовой части учебного курса студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

• содержание основных терминов и понятий, составляющие базу современной филологической науки;

• основы филологической методологии в её историческом развитии, методики и практики научно-исследовательской деятельности;

• о связях филологической методологии с методологией философии, эстетики, языкознания, истории, психологии и других гуманитарных дисциплин;

• о синтетической природе филологии, сформировавшейся во взаимодействии с другими науками.

• Студент должен уметь:

• самостоятельно определять свою исследовательскую позицию, аргументировать и отстаивать её;

• свободно ориентироваться в предлагаемых различными исторически развивающимися научными школами филологии подходах к изучению языка и литературы;

• выбирать исследовательскую методику, соответствующую объекту изучения и личности самого исследователя;

• Студент должен владеть:

• навыками свободного ориентирования среди существующих в современной филологии различных методов и методологических подходов;

• всем многообразием существующего инструментария филологической науки;

• приёмами анализ и интерпретация на основе существующих научных концепций отдельных языковых, литературных и коммуникативных явлений и процессов, всех типов текстов, включая художественные, с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

• приёмам сбора научной информации, подготовки обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографического списка по тематике проводимых исследований.