
- •Раздел 1 цели учебной дисциплины
- •Раздел 2 учебная программа
- •Тема 1 Научная картина мира и ее эволюция
- •Тема 2 История естествознания.
- •Тема 3 Материя, движение, пространство-время в современном естествознании.
- •Тема 4 Вселенная как объект научного исследования
- •Тема 5 Химическая картина мира
- •Тема 6 Специфика биологического объекта и проблема происхождения жизни
- •Тема 7 Системность живого и проблема развития органического мира
- •Тема 8 Проблема происхождения и сущности идеальных процессов
- •Тема 9 Человек как объект естественнонаучного и гуманитарного познания
- •Раздел 3 структура учебной дисциплины
- •Раздел 4 учебно-тематический план
- •Раздел 5 планы семинарских занятий
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Раздел 6 самостоятельная работа студентов
- •Тема 1 Научная картина мира и ее эволюция
- •Тема 2 История естествознания
- •Тема 3 Материя, движение, пространство-время в современном естествознании
- •Тема 4 Вселенная как объект научного исследования
- •Тема 5 Химическая картина мира
- •Тема 6 Специфика биологического объекта и проблема происхождения жизни
- •Тема 7 Системность живого и проблема развития органического мира.
- •Тема 8 Проблема происхождения и сущности идеальных процессов
- •Тема 9 Человек как объект естественнонаучного и гуманитарного познания
- •Раздел 7 общая рейтинговая оценка дисциплины
- •Раздел 8 контроль знаний студентов
- •8.1. Текущий контроль знаний студентов
- •Тема 1 Научная картина мира и ее эволюция
- •Тема 2 История естествознания
- •Тема 3 Материя, движение, пространство-время в современном естествознании
- •Тема 4 Вселенная как объект научного исследования
- •Тема 5 Химическая картина мира
- •Тема 6 Специфика биологического объекта и проблема происхождения жизни
- •Тема 7 Системность живого и проблема развития органического мира
- •Тема 8 Проблема происхождения и сущности идеальных процессов
- •Тема 9 Человек как объект естественнонаучного и гуманитарного познания
- •Промежуточный контроль знаний студентов Примерные вопросы для проверки знаний по модулю I
- •Примерные вопросы для проверки знаний по модулю II
- •Примерные вопросы для проверки знаний по модулю III
- •Примерные вопросы для проверки знаний по модулю IV
- •Итоговый контроль знаний студентов Вопросы к зачету:
- •Раздел 9 список литературы
Раздел 9 список литературы
Основная литература:
Горбачев, В. В. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / В. В. Горбачев. – М. : ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2008. – 704 с.
Грушевицкая, Т. Г.Концепции современного естествознания : учеб. пособие / Т. Г. Грушевицкая, А. П. Садохин. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 670 с.
Дубнищева, Т. Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / Т. Я. Дубнищева. – М. : Академия, 2006. – 608 с.
Концепции современного естествознания : учеб. / В.Н. Лавриненко [и др.]. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 319 с.
Свиридов, В. В. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / В. В. Свиридов. – СПб. : Питер, 2005. – 349 с.
Дополнительная литература:
Горелов, А. А. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / А. А. Горелов. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 512 с.
Горохов, В. Г. Концепции современного естествознания и техники : учеб. пособие / В. Г. Горохов. – М. : ИНФРА-М, 2000. – 608 с.
Дубнищева, Т. Я. Концепции современного естествознания. Основной курс в вопросах и ответах : учеб. пособие / Т. Я. Дубнищева. – Новосибирск, Сиб. унив. изд-во, 2005. – 592 с.
Карпенков, С. Х. Концепции современного естествознания: учеб. / С. Х. Карпенков. – М. : Высш. шк., 2003. – 488 с.
Найдыш, В. М. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / В. М. Найдыш. – М. : Гардарики, 2001. – 476 с.
Соломатин, В. А. История и концепции современного естествознания: учеб. / В. А. Соломатин. – М. : ПЕРСЭ, 2002. – 464 с.
Торосян, В. Г. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / В. Г. Торосян. – М. : Высш. шк., 2002. – 208 с.
Хорошавина, С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций / С. Г. Хорошавина. – Ростов-н/Дону : Феникс, 2002. – 480 с.