Технология обследования и формирования произносительной стороны речи

Список литературы

Логопедия под ред. Волковой

Методы обследования речи детей пособие по диагностике речевых нарушений под общей редакцией Чиркиной 3е дополненное издание москва 2003 г.

Артемов В.А. «психология речевой интонации» ч.1. М.-1976 год.

Гвоздев А.Н. Усвоение ребёнком звуковой стороны русского языка. Вопросы изучения русской речи М.1961 год.

Филичева Т.Б. Туманова Т.В. Формирование звукопроизношения у дошкольников М. 1993 г.

Фомичёва М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М.

Строение и функционирование речевого аппарата.

Речевой аппарат состоит из 2х тесно связанных частей

1. Центрального

2. Переферического (исполнительного)

Централььный речевой аппарат (находится в головном мозге)

Состоит из

1. Коры головного мозга, преимущественно левого полушария

2. Подкорковых узлов

3. Проводящих путей

4. Ядер ствола продолговатого мозга

5. Нервов (идущих к дыхательным, голосовым и артикуляторным мышцам).

Функции

Некоторые отделы коры ГМ имеют главенствующее значение в образовании речи (лобная, височная, теменная, затылочная доли преимущественно левого полушария мозга (у левшей правого)).

Лобные извилины являются двигательной областью, и учувствуют в образовании собственной устной речи.

Височные извилины являются речеслуховой областью, куда поступают звуковые раздражения (центр Вернике). Благодаря этому, осуществляется процесс восприятия чужой речи.

Для понимания речи имеет значение теменная доля коры ГМ.

Затылочная доля является зрительной областью, и обеспечивает усвоение письменной речи (восприятие буквенных изображений при чтении и письме).

Подкорковые ядра ведают ритмом, темпом и выразительностью речи.

Проводящие пути

Кора головного мозга связана с органами речи двумя видами нервных путей (центробежными и центростремительными). Центробежные двигательные пути соединяют кору головного мозга с мышцами, регулирующими деятельность периферического речевого аппарата.

Центробежный путь начинается в коре ГМ в центре Брокка.

Центростремительный путь начинается в проприорецепторах, и барорецепторах. Проприорецепторы находятся внутри мышц, сухожилий, и на суставных поверхностях двигающихся органов. Проприорецепторы возбуждаются под действием мышечных сокращений. Благодаря проприорецепторам контролируется вся наша мышечная деятельность.

Барарецепторы возбуждаются при изменении давления на них, и находятся в глотке. Когда мы говорим, происходит возбуждение проприо и барорецепторов, которое идёт по центростремительному пути к коре головного мозга. Центростремительный путь играет роль общего регулятора всей деятельности речевых органов.

В ядрах ствола берут начало черепно – мозговые нервы. Все органы периферического речевого аппарата иннервируются черепно – мозговыми нервами.

Иннервация – обеспеченность какого – либо органа или ткани нервными волокнами, клетками.

ЧМ нервы:

Тройничный , лицевой, языкоглоточный, блуждающий, добавочный, подъязычный.

Тройничный нерв иннервирует мышцы, приводящие в движение нижнюю челюсть.

Лицевой нерв иннервирует мимическую мускулатуру, в том числе, осуществляющее движение губ, надувание и втягивание щёк.

Языкоглоточный и блуждающий нервы иннервируют мышцы гортани и голосовых складок, глотки и мягкого нёба.

Языкоглоточный нерв является чувствительным нервом языка, а блуждающий иннервирует мышцы к органам дыхания и сердца.

Добавочный нерв иннервирует мышцы шеи, а подъязычный нерв снабжает мышцы языка двигательными нервами и сообщает ему возможность разнообразных движений.

2. Переферический речевой аппарат .

3. Состоит из 3х отделов

Дыхательный

Голосовой

Артикуляционный (звукопроизводящий)

В дыхательный отдел входит: грудная клетка с лёгкими, бронхами и трахеей. Произнесение речи тесно связано с дыханием. Речь образуется в фазе выдоха. В процессе выдоха воздушная струя осуществляет одновременно голосообразующую, и артикуляционную функции. В момент речи число дыхательных движений вдвое меньше, чем при обычном дыхании. Для более длительного выдоха необходим большой запас воздуха. По этому, в момент речи значительно увеличивается объём вдыхаемого и выдыхаемого воздуха примерно в три раза. Вдох при речи становится более коротким и более глубоким. Выдох в момент речи осуществляется при активном участии дыхательных мышц (брюшной стенки и внутренних межрёберных мышц).

Голосовой отдел состоит из: гортани, с находящимися в ней голосовыми складками. Гортань представляет собой широкую короткую трубку, состоящую из хрящей и мягких тканей. Она расположена в переднем отделе шеи, и может быть спереди и с боков прощупана через кожу. Сверху гортань переходит в глотку. Снизу – в дыхательное горло, или трахею. На границе гортани и глотки находится надгортанник. Он состоит из хрящевой ткани, имеющей форму язычка или лепестка. Надгортанник служит клапаном. Опускаясь при глотательном движении, он закрывает вход в гортань, и предохраняет её полость от попадания пищи и слюны. Голосовые складки своей массой почти совсем застилают просвет гортани, оставляя узкую голосовую щель. При обычном дыхании, голосовая щель широко раскрыта, и имеет форму равнобедренного треугольника.

Артикуляционный отдел:

Основными органами артикуляции являются:

Язык, губы, челюсти, твёрдое и мягкое нёбо, Главным органом артикуляции является язык.

Язык – массивный мышечный орган. Передняя часть языка подвижна, задняя фиксирована и носит название корня языка. Подвижной части языка различают кончик, передний край (лезвие), боковые края и спинку. Язык участвует в образовании всех гласных, и почти всех согласных звуков, кроме губных. Артикуляция состоит в том, что все перечисленные органы образуют щели или смычки, возникающие при приближении или прикосновении языка к нёбу, альвеолам, зубам, а так же при сжатии губ или прижатии их к зубам. Громкость и отчётливость звуко создаётся благодаря резонаторам, расположенным по всей надставной трубе ( всё что расположено выше гортани ( глотка, ротовая полость и носовая полость)). Надставная труба, благодаря своему строению может меняться и по объёму и по форме. В результате резонанса, одни обертоны речевых звуков усиливаются, другие заглушаются. Таким образом, возникает специфический тембр звука. Например, при произнесении звука «А» ротовая полость расширяется, а глотка сужается и вытягивается. А при произнесении звука «И» ротовая полость сжимается, а глотка расширяется. Надставная труба при образовании звуков речи выполняет двоякую функцию, резонатора и шумового вибратора. Шумовым вибратором являются щели между губами, между языком и зубами, между языком и твёрдым нёбом, между языком и альвеолами, между губами и зубами, а так же прорываемые струёй воздуха смычки между этими органами. При помощи шумового вибратора образуются глухие согласные. При одновременном включении тонового вибратора (колебание голосовых складок) образуются звонкие и сонорные согласные.

Ротовая полость и глотка принимают участие в произнесении всех звуков русского языка. Для того, чтобы было осуществлено произнесение слов в соответствии с задуманной информацией, в коре головного мозга производится отбор команд, для организации речевых движений. Эти программы называются артикуляторной программой.

Понятие об обратной связи:

Эта связь функционирует по двум направлениям:

1. Кинестетическому пути

2. Слуховому пути

Для правильного осуществления речевого акта необходим контроль:

1. С помощью слуха (благодаря слуховому контролю человек замечает ошибку, чтобы устранить ошибку, нужно исправить артикуляцию и проконтролировать её).

2. Через кинестетические ощущения (кинестетический контроль позволяет предупредить ошибку, и внести поправку до того, как звук произнесён).

Обратные импульсы идут от речевых органов к центру, где контролируется, при каком положении органов произошла ошибка. Затем, от центра посылается импульс, который вызывает точную артикуляцию. Далее возникает обратный импульс. О достигнутом результате.

Обследование артикуляционного аппарата

Начинается с проверки строения всех его органов. При этом отмечается есть дефекты или нет.

Аномалии в строении подвижных или неподвижных частей артикуляционного аппарата

Губы

Толстые, тонкие, расщелины, послеоперационные рубцы.

Зубы

Отсутствие, редкие, неправильной формы, вне челюстной дуги, сверхкомплектность, диастема 9между передними зубами), тремы (расщелины между другими зубами).

Челюсть

Прогнатия, прогения, открытый, передний, боковой прикус, сужение челюстей.

Язык

Макроглоссия, микроглоссия, короткая подъязычная связка, рубцы.

Твёрдое нёбо

Готическое, расщелины, низкое нёбо.

Мягкое нёбо

Раздвоение язычка, отсутствие язычка, укорочение…

Определить подвижность артикуляционных органов можно с помощью ряда последовательных движений.

1. Раздвинуть губы в улыбке, вытянуть вперёд трубочкой и в состоянии покоя.

2. Поднять вверх верхнюю губу, опустить вниз нижнюю губу, вытянуть губы хоботком, повернуть хоботок вправо или в лево.

3. Вибрация (кучерская)

4. Положить широкий язык на нижнюю, потом на верхнюю губу

5. Грибочек

6. Др.

Отметить следующие параметры движения:

1. Тонус (нормальное напряжение, вялость, чрезмерное напряжение)

2. Активность (нормальная, заторможенность, растормоэенность).

3. Объём движений (полный, неполный).

4. Точность выполнения движений

5. Длительность (5 секунд удержать в одном положении)

6. Замена 1 движения другим

7. Синкинезии