Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу Кафедра військової підготовки

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник кафедри військової підготовки

полковник Ю. Вязніцев

“_______” __________________ 200__ р.

Підрозділ: Тактична підготовка.

(Для студентів ВОС - ”Бойове застосування механізованих з’єднань,

військових частин і підрозділів”)

Тема 16. Відділення в розвідці.

(Групове заняття)

Розглянуто на засіданні кафедри

“____”______________ 200__ р.

протокол №_________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:________________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:________________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:________________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:________________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:_______________________

м. Івано-Франківськ

200__ р.

Тема 16: “відділення в розвідці”.

Навчальна та виховна мета:

1. Вивчити зі студентами мету розвідки та вимоги до неї.

2. Вивчити зі студентами сили і засоби розвідки

3. Виховувати у студентів вміння працювати в якості командира дозорного відділення.

Час: 4 години.

Метод: розповідь-бесіда-показ.

Вид заняття: групове заняття.

Місце проведення: клас.

Література: 1. Бойовий статут сухопутних військ. Частина ІІІ. Київ Видавництво “Варта”, 1995 рік;

2. “Тактика (взвод, отделение, танк). Москва. Военное издательство, 1985 рік;

3. “Тактика”. Москва. Военное издательство, 1987рік.

Навчально-матеріальне забезпечення:

1. Плакат “Способи ведення розвідки.”

2. Плакат “Дії взводу в БРД .”

Навчальні питання та розрахунок часу:

І. Організація заняття –5 хв

ІІ. Навчальні питання

Вступ. –5 хв

1. Вимоги до розвідки. –45 хв

2. Сили і засоби розвідки. Завдання відділення в розвідці

і способи їх виконання –55 хв

3. Дії дозорного відділення в розвідці. –65 хв

ІІІ. Заключна частина –5 хв

Організаційно-методичні вказівки

При розгляді першого питання розкрити мету розвідки і вимоги до неї. Розглянути маршові можливості взводу.

При розгляді другого питання необхідно довести до студентів сили і засоби розвідки.

В третьому питанні вивчити дії дозорного відділення в розвідці. Розглянути порядок дій дозорного відділення при зустрічі з дрібними групами противника та при зустрічі переважаючим по силі противником. Розкрити порядок проведення розвідки місцевості, порядок ведення радіаційної, хімічної та бактеріологічної (біологічної) розвідки.

Вступ

Розвідка (військова, тактична)—це найважливіший вид бойового забезпечення дій військ у будь-яких умовах обстановки, що представляє собою сукупність заходів, що включають добування, збір і вивчення зведень про супротивника, місцевість і погоду в районі майбутніх дій підрозділів. Вона організується командирами всіх ступенів і штабами з метою одержання розвідувальних даних, необхідних для підготовки й успішного ведення бою.

Незалежно від того, де знаходяться війська і які бойові задачі вони виконують, їх командири завжди повинні мати максимально повну і достовірну інформацію про противника і місцевість, на якій вони будуть діяти. Досягається це грамотно організованими діями спеціальних розвідувальних підрозділів, а також мотострілкових (танкових) підрозділів, призначених для ведення військової розвідки.

Характер сучасного бою, застосування засобів масового ураження значно підняли значення розвідки, що підвищило вимоги до неї.