- •Практикум по русской философии
- •Тема I. Формирование русской философии
- •1. Кому принадлежит текст? Какой период и какой процесс в русской истории отражает? Обоснуйте свое мнение.
- •2. Какие понятия и идеи не могли быть в «Поучении Владимира Мономаха». Найдите их.
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Источники
- •Тема II. Философия русского просвещения
- •7. Русский философ как странник. Как Вы понимаете этот образ?
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Источники
- •Тема III. Философия славянофильства и западничества
- •1. В духе какой политико-правовой концепции высказался г.И. Пестель? Перечислите западноевропейских философов, высказывавших сходные идеи.
- •3. В чем видел общественный прогресс п. Лавров? Какое значение для прогресса общества имеет искусство?
- •4. Проанализируйте рассуждение м.А. Бакунина. Какие сложности он видит в организации народного восстания? Почему он не считает пролетариат преобразовательной силой?
- •7. В чем смысл жизни по л. Толстому? в чем состоит личное и общественное благо?
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Источники
- •Тема IV. Русская философия XX века
- •1. В чем особенность понимания человека в философии н.А. Бердяева? Можно ли его взгляд назвать гуманистическим? Что «экзистенциального» в его позиции?
- •2. В чем смысл жизни, с точки зрения в.С. Соловьева? Проанализируйте его аргументацию, согласны ли вы с ним? Есть ли изначально заданный смысл жизни, по вашему мнению?
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Источники
- •Тема VI. Философия марксизма в россии Цель семинарского занятия: Определить особенность русского марксизма как закономерного процесса развития философии в России.
- •1. Проанализируйте представление г.В. Плеханова об истории философии и выявите его специфическую марксистскую позицию в этом вопросе.
- •2. Проанализируйте рассуждение в.И. Ленина о практике. Найдите слабые места в его аргументации. В чем состояло проявление принципа партийности в его рассуждении?
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Источники
- •Тема VII. Русские философские концепции
- •1. Почему н.К. Михайловский скептически относится к идее коллективного, а не личностного прогресса? в чем, по его мнению, антиномия между личностным и общественным прогрессом?
- •2. Проанализируйте рассуждение мыслителя и определите, кому оно принадлежит, обоснуйте свою позицию.
- •3. Выделите основные идеи в.И. Вернадского из данного текста. Проанализируйте их с научной точки зрения.
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Источники
- •Тема VII. Человек в философском мире и его судьба
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Источники
- •Первоисточник
- •План анализа работы “Великий инквизитор”
- •SКонтрольные вопросы вопросы проблемного характера
Практикум по русской философии
Специфика русской философии
Религиозность – многие философы рассматривали человека, общество, государство, Вселенную как через отношение к Богу.
Нравственность – проблемы добра и зла, справедливости проходят красной нитью сквозь все темы, развиваемые русскими философами.
Практичность – русская философия редко уходила в создание теоретических, абстрактных конструкций. Часто модели, создаваемые русскими философами, имеют непосредственное отношение к аспектам повседневной жизни человека.
Доступность – многие русские философы при изложении своих идей обходились без специфических философских терминов. Кроме того, часть философского наследия представлена в литературной форме (например, работы Ф.М.Достоевского, некоторые труды В.С.Соловьева).
Во всех областях философии — гносеология, логика, этика, эстетика и история философии — велись исследования в России.
Специфические проблемы русской философии
Пути развития России – на что должно ориентироваться наше государство в перспективе – на собственные традиции или на европейские.
Проблемы власти – размышления по поводу специфического отношения народа к монарху, сформулированное в выражении «Царь – батюшка», место которого затем занимают представители Советской власти.
Проблемы социальной справедливости – рассматривается возможность равномерного распределения экономических и социальных благ.
Проблема человека – размышление над традиционной для философии темой – роль и место человека в мире.
Проблемы морали и нравственности – в русской философии часто добро, справедливость – несправедливость представлены в своем диалектическом единстве. Человек показан как вечно сомневающийся, размышляющий нал тем, какую сторону принять. Эта мысль ярко выражена Ф.М.Достоевским в романе «Братья Карамазовы»: «Здесь Бог с Дьяволом борются, а поле битвы – сердца людей».
Проблемы творчества – поиск источников творческого процесса не столько в индивидуальном плане (технология творчества конкретного человека), сколько в онтологическом (начало и статус творческой свободы в мире).
Важным аспектом для русской философии является соотношение:
1. веры и разума;
2. здравого смысла и интуиции;
3. философии и теологии;
4. идеала аскетического и мирского.
Этапы русской философии:
1. 10 – 17 вв. – зарождение русской философии.
2. Славянофильство и западничество
3. Народничество
4. Религиозная философия
5. Русский марксизм
6. Философская в советской и постсоветской России.
Тема I. Формирование русской философии
Цель семинарского занятия: Выделить и рассмотреть этапы становления русской предфилософии в контексте славянской мифологической культуры, а также киевского и московского периода развития мировоззрения на Руси.
Основные понятия: менталитет, патриотизм, язычество, византизм, иконопись, мифология, вольнодумство, юродство, двоеверие, старообрядчество, раскол, аскетизм, исихазм, апокрифы, ереси, стригольники, «Домострой», теократия, историософия, славяно-греко-латинская академия.
План семинара
1. Мифологическая предфилософская картина Древней Руси.
2. Предфилософская мифологическая культура славянских племен на Руси.
3. Киевский период развития философии. Принятие христианства.
4. Философские и социальные проблемы Киевской Руси: «Повесть временных лет», «Изборник 1076 года», «Толковая Палея», «Пчела», «Диоптра», «Слово о законе и благодати», «Поучение Владимира Мономаха», «Слово Даниила Заточника».
5. Философская мысль в России московского периода. Теория монаха Филофея: «Москва – третий Рим».
6. Борьба «иосифлян» и «нестяжателей». Иосиф Волоцкий, Нил Сорский, Максим Грек.
7. Религиозные ереси и вольнодумство на Руси: Федор Курицын, Феодосий Косой, Семеон Полоцкий, Андрей Белобоцкий, Юрий Крижанич.
8. Церковный раскол и старообрядчество. Патриарх Никон и протопоп Аввакум.
В ходе семинара необходимо определить и вскрыть особенности формирования русского мировоззрения на различных этапах исторического формирования Руси: а) предфилософский, мифологический, б) славянский, в) киевский, г) московский, д) петровский. Определить истоки формирования философских идей на древнерусской почве: 1) греческая патристика; 2) учения византийских богословов VI – VIII вв.; 3) кирилло-мефодиевская традиция IX в.; 4) светская литература XI в.; 5) традиция невских митрополитов X – XI вв.; 6) традиция аллегорического рационализма XII в.
Рассмотреть еретические учения: языческая оппозиция и общехристианские ереси, арианство, богомильство, стригольничество, антитринитарии, которые подготовили борьбу основных двух направлений: (Иосиф Волоцкий) иосифлян и (Нил Сорский) нестяжателей.
Необходимо в ряде религиозных еретических направлений (Феодосий Косой, Федор Курицын, Андрей Болобоцкий …) увидеть основу вольнодумства, дуализма.
Рассмотрите образование в Русской Православной Церкви раскола, выделение старообрядчества с многоликими сектантскими объединениями, ставшими в оппозицию к Русскому государству петровских преобразований.
Обратите внимание на то, что политическая ориентация церкви на государственную политику всегда была определяющей.
Тесты, вопросы, проблемные задания.
Тесты:
1. Центральная категория в «Поучении» В. Мономаха:
А) покаяние Б) милосердие В) добродетель Г) правда
2. Кто автор цитаты: «И подобало благодати и истине воссиять над новым народом … И сберегется и то и другое»:
А) Феодосий Печерский Б) Илларион В) Мономах Г) Никон
3. В молении Даниила Заточника мудрость человека рассматривается:
А) мудрость правителя Б) мудрость обычного человека
В) мудрость мыслителя Г) мудрость богослова
4. «Знание вещей божественных и человеческих, насколько может приблизиться человек к Богу, которое учит человека делами своими быть по образу и подобию сотворившего его», утверждал:
А) Илларион Б) Мономах В) Кирилл Философ Г) Иван Грозный
5. Иосифу Волоцкому, в диспуте о статусе церкви и характере её власти, оппонировал:
А) Никон Б) Симеон Полоцкий В) Сильвестр Медведев Г) Нил Сорский
6. Автор доктрины «Москва – третий Рим»:
А) Илларион Б) Мономах В) Филофей Г) Никон
7. Древнерусский мыслитель, изложивший в своем труде этический кодекс поведения - ………
8. Оппонентом Ивана Грозного в споре о характере царской власти был:
А) Максим Грек Б) Нил Сорский
В) Симеон Полоцкий Г) Андрей Курбский
9. Первый руководитель Славяно-греко-латинской академии:
А) Софроний Лихуда Б) Петр Могила
В) Симеон Полоцкий Г) Андрей Курбский
10. «Слово о законе и Благодати» – произведение …
а) Владимира Соловьева, в) Григория Сковороды,
б) Владимира Мономаха, г) митрополита Илариона.
Вопросы:
1. Когда зародились первые философские идеи на Руси?
2. Как пришло на Русь христианство: через крестьянство, город, князей? Силой власти? Или добровольно? В чем культурно-историческое значение крещения Руси?
3. В чем специфика проблематики первого периода русской философии?
4. Смысл столкновения «нестяжателей» (заволжские старцы, Нил Сорский) и «иосифлян» (Иосиф Волоцкий). Кто победил в этом столкновении и почему?
5. Нил Сорский был сторонником «святой Руси» или теократии?
6. В чем видел мессианское призвание Москвы Филофей?
7. Какие причины у старообрядчества?
8. В чем суть концепции царской власти Ивана Грозного?
9. В чем заключается роль Киево-Могилянской академии в развитии русской мысли?
10. Ушло ли язычество из русской культуры? Что такое «двоеверие», в чем оно проявляется?
Проблемные вопросы и задания: