Залание №3

Определить какой объем информации может занимать в памяти мультфильм, отбражаемый на дисплее с дискретностью экрана 1024 х 768 точек сцветовой гаммой, состоящей из 256 оттенков. Фильм длится 4 минуты. Частота кадров – 25 кадров в секунду.

1. Определим информационный объем 1 кадра.

По формуле Хартли определим разрядность кода для каждого оттенка. N =2ⁿ /число оттенков рисунка составляет 256, то код каждого оттенка можно представить совокупностью 8 единиц и нулей, (т.к. 256 =2⁸ . Информационная емкость такого кода составляет 2 байт, следовательно:

V_к = 1024 * 768 *1 байт.

2. Всего кадров за время длительности мультфильма: N_к = 25*4*60.

3. Информационный объем всего мультфильма

V_м= V_к * N_к = 1024*768*25*4*60 байт = (1024*768*25*4*60) /1024=

768 * 60000 Кбайт =768 * 60000/1024= 45 000 Мбайт /1024 – 44 Гбайт.

Примечание. Расчеты приведены при условии , если формат рисунка будет точечный, в действительности рисунки хранятся в памяти компьютера в другом формате, который занимает значительно меньший объем информации..

Контрольная работа №2

Тема: Обработка информации в компьютерных средах. Решение задач.

Цель контрольной работы.

При выполнении контрольной работы студенты должны усвоить теоретические знания и практические умения при работе в среде компьютерного приложения по следующим вопросам:

1. Моделирование задач оптимального управления

2.Текстовый процессор Word:

• редактирование текста

• форматирование текста,

• запись текста в табличной форме

• внедрение в среду объектов математического редактора

3.Работа в среде электронных таблиц Excel;

• ввод и форматирование информации в ячейках ЭТ

• организация расчетов в среде, введение и копирование формул

• построение графиков.

4.Инструментальная среда турбо – паскаль., программирование в среде.;

5.Внедрение объектов из одной среды в другую

Для выполнения самостоятельной работы рекомендуется использовать следующую литературу.

1. Симонович С.В . Информатика. Базовый курс. Учебник для ВУЗОВ / .- СП6: Питер.2000. – 640 с.

2. Острейковский В.А. Информатика. Учебник для ВУЗОВ – Высш. шк; 2000 – 511с

3. Конспект лекций – приложение 2 (Текстовый процессор Word), приложение 3 (Электронные таблицы Microsoft Excel), приложение 5 ( Turbo Paskal)

Приложение 1

.

Моделирование задач оптимального управления

Принятие решения в реальной задаче управления – проблема довольно сложная, прежде всего, в силу разнообразных альтернативных решений и ограниченных возможностей тех, кто взялся за его поиск. Испытанный метод проб и ошибок в наши дни часто теряет свою универсальность, так как катастрофическими могут оказаться ошибки и слишком мало времени отпущено для проб.

Применение математического аппарата и компьютерного моделирования позволяет подготовить учащихся еще в период обучения к пониманию важности и необходимости поиска решений методами оптимизации.

Рассмотрим пример контрольной работы часть2.